2019年全国各地中考语文文言文阅读试题汇编（课外及课内外比较）（含答案）

2019年各地中考文言文阅读试题汇编（课外及课内外比较）

1.（威海）（二）阅读下面语段，完成下列小题。

臣闻众少成多，积小致巨，故圣人莫不以暗致明，以微致显；是以尧发于诸侯，舜

兴乎深山，非一日而显也，盖有渐以致之矣。言出于己，不可塞也；行发于身，不可掩

也；言行，治之大者，君子之所以动天地也。故积善在身，犹长日加益而人不知也。

9.用现代汉语翻译文中画线句子。

行发于身，不可掩也。

10.结合本段文字的中心观点，谈谈你在今后的生活中应该怎么做。

【答案】9.行为是由自身做出来的，无法掩饰。10.要注意一言一行，从小事

做起，注重积累，提高品德修养。【解析】【9题详解】此题考查对文言句子的翻译能

力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情

况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。“行发于身，

不可掩也”句中“发”意思是“表现”，“于”意思是“从”。语序正常，据此翻译。

【10题详解】此题属于开放性试题。结合文章的观点“众少成多，积小致巨”，我

们可以得到的启示是：众多的少数，能够聚成多数；积累细小，便可成为巨大。指道德

修养要从小事做起。据此理解作答。

2.（杭州）阅读下面的文言文，完成下列小题。

（甲）少述足下：某①到京师已数月，求一官以出。既未得所欲，而一舟为火所燔②,

为生之具略尽，所不燔者人而已。人之多不适意，岂独我乎？然足下之亲爱我良厚，其

亦欲知我所以处此之安否也，故及此耳。何时当邂逅，以少释愁苦之心乎？某自度不能

数十日亦当得二官以出但不知何处耳。.诸不一一，千万自爱！（自《临川先生文集》

（乙）孙少述，一字正之，与王荆公交最厚，故荆公《别少述》诗云：“应须一曲

千回首，西去论心有几人？”其相与如此。及荆公当国，数年不复相闻，人谓二公之交

遂睽咒然少述初不以为意也。及荆公再罢相归，过高沙，少述适在焉。亟往造之，少述

出见，惟相劳苦©,两公皆自忘其穷达曳遂留荆公，置酒共饭，居皆谈经学，抵暮乃散。

荆公曰：“退即解舟⑦，无由再见。”少述日：“如此，更不去奉谢⑧矣。”然惘惘各有

惜别之色。人然后知两公之未易测也。”（选自《老学庵笔记》，有删改）

【注释】①某：我，谦称。这里是王安石自称。乙文王荆公即王安石。②燔：焚烧。

③睽：背离，不合。④惟相劳苦：只是相互安慰。⑤穷达：政治上的失意与显达。⑥剧:

流畅，痛快。⑦解舟：退居江湖。⑧奉谢：奉，敬辞。奉谢，表示谢意。

16.下列对甲文中王安石处境理解不正确的一项是（）

A.远离家乡B.谋官不顺C.财物受损D.身体不适

17.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）

某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳。

18.参考词典解释，谈谈“亟”在文中的表达效果。

亟往造之，少述出见，惟相劳苦，两公皆自忘其穷达。

《古代汉语词典》“亟”的义项：①急速，赶快。②危急。③通“极”，至。

19.用现代汉语书写下面句子的意思。

遂留荆公，置酒共饭，剧谈经学，抵暮乃散。

20.王安石和孙少述的故事，在交友方面给了你哪些启示？请结合两文简要分析。

【答案】16.D17.某自度不能数十日/亦当得一官以出/但不知何处耳。

18.“亟”为急速、赶快的意思。写出了王安石想见到孙少述的急切心情，体现友

情的深厚。19.（孙少述）于是就留下王安石，摆设酒宴，一起吃饭，畅谈经学，

到晚上才分开。20.朋友要相互关心：王安石写信给孙少述告知近况，让他不必担

心；真正的友情不会受时间、距离、地位的影响：王安石为官时与孙少述来往不多，罢

官回乡后交往如故；朋友要相互信任：人们议论他们关系不和，孙少述从不放在心上。

【解析】116题详解】此题考查的是对文章内容的理解。通过“到京师已数月”可

以看出他远离家乡，“求一官以出。既未得所欲”，可见他谋官不顺；”一舟为火所燔2,

为生之具略尽”可以看出他财产受损。故理解有误的是D.

【17题详解】此题考查的是断句。解答此类试题时，结合意思进行断句。“某自度

不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳。”翻译为“我估计过不了

多久，也应当能谋个官职，只是不知道去哪里罢了。”故此断句为：某自度不能数十日/

亦当得一官以出/但不知何处耳。

【18题详解】此题考查的是对文中词语的赏析。“亟往造之”意思是“极速赶往造

访少述”，“亟”意思是“极速”写出了王安石急于想见到少述，可见两人感情深厚。

据此作答。

【19题详解】此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实

词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后

按照现代汉语的习惯进行语序调整。“遂留荆公，置酒共饭，剧谈经学，抵暮乃散。”

句中“遂”意思是“于是”，“置”意思是“备办"，“居『‘意思是“痛快”，“抵”

意思是“到了”。该句语序正常，据此翻译。

【20题详解】此题考查的对文章内容的感悟。两文中都表现了两人的交情深厚，当

王安石在逆境中还不忘给少述写信，希望他不要过分担心自己，告诉我们好朋友要互相

关心。当王安石为官时，虽然来往不多，但两人的交情并没有断，告诉我们真正的友情

不受客观因素的制约，朋友之间要相互信任。据此作答。

译文：（甲）少述（孙侔，字少述）先生：我来到京城已经有几个月字，想要谋个

一官半职。我没有得到自己想要的，船也被火烧了，自己生活所用的器物也都被烧了，

唯一没有被烧的就是我这个人罢了。人大多有不如意的时候，难道只是我吗？但是先生

您喜爱我的善良淳厚，大概也想知道我现在的处境是否安好，所以到了这里。什么时候

能够相遇，以此来减轻我愁苦的心情呢？我估计，过不了多久，也应当能谋个官职，只

是不知道去哪里罢了。其他的就不一一赘述，千万保重。

（乙）孙少述，一字正之，和王安石交情最为深厚，所以王安石《别少述》中有一

句诗写到：“应须一曲千回首，西去论心有几人？”他们的感情大概如此。等到王安石

做了相国，几年不再相见，人们都认为两个人的交情就此背离了。但是少述并不这样认

为。等到王安石再次被罢免宰相后回来，经过高沙。少述恰好闲居在这里。王安石于是

急忙前去拜访，少述出来迎接他，只是相互安慰，两人都忘了自己政治上的失意和显达。

少述于是挽留王安石，设酒宴款待他，两人痛快地谈论文学，直到天黑才散去。王安石

说：“此次被罢官之后我就将退隐江湖，恐怕没有机会与你再见面了。”少述说：“这

样的话，那我就更不去与你告别了。”两人分别是，必然若失，都流露出依依不舍

的神色。此后，人们才知道两位先生的君子之交情（情谊）是很难揣测的。

3.（安徽省）2019年初中学业水平考试语文试卷

【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此

悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自出师表》）

【乙】立身成败，在于所染①。陛下贞观之初，砥砺名节，不私于物，唯善是与②，

亲爱君子，疏斥小人。今则不然，轻亵小人，礼重君子。重君子也，敬而远之；轻小人

也，狎③而近之。近之则不见其非，远之则莫知其是。（节选自魏征《十渐不克终疏》）

【注】①染：熏陶，沾染。②与：赞许。③狎：亲昵，亲近。

13.解释下列加点词在文中的意思。

（1）此后汉所以倾颓也所以：—

（2）未尝不叹息演恨痛恨：—

（3）愿陛下亲之信之愿:__________

（4）不超于物私：一

（5）今则不然“然、、•,__________

14.把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）此系贞良死节之臣。

（2）亲爱君子，疏斥小人。

15.【甲】文段中，“亲贤臣，远小人”是为了追求“”，

【乙】文段中，对待“君子”和“小人”的不同态度则关系到“

____________________________"。（用原文语句填空）

16.请结合【甲】【乙】两个文段，指出“唯善是与”中的“善”主要包含哪两个

方面的意思。

【答案】13.（1）这里表示原因（2）感到痛心、遗憾（3）希望（4）用私情（5）

这样14.（1）这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。（2）亲近爱戴君子，疏远排

斥小人。15.汉室之隆立身成败16.①品行端正，有名声，有气节②对朝廷

忠诚，以死来报效国家。

【解析】113题详解】考查文言词汇的解释。结合句子的含义理解词语即可。

【14题详解】考查文言文句子翻译。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落,

直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运

用“增、册人调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法

规范，句意尽量达到完美。（1）悉：全。（2）亲爱：亲近重用。

【15题详解】考查文本内容理解。甲文，亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；愿

陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。乙文，陛下贞观之初，亲爱君子，疏斥小

人。今轻亵小人，礼重君子。直接影响立身成败。

【16题详解】考查词语的含义。“唯善是与”出自陛下贞观之初，砥砺名节，不私

于物，唯善是与。善就是美德。此悉贞良死节之臣，砥砺名节，不私于物，符合“善”

的标准。

【参考译文】【甲】：亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴隆的原因；亲近

小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事

情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，

这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝

的兴隆就指日可待了。

【乙】：君子立身为人，成败关键之一在于所处环境的影响。陛下在贞观初期，

励精图治，注重名节，不存私欲，乐于施与，亲近重用君子，疏远贬斥小人。现在却恰

恰相反，亲近小人，疏远君子，疏远君子是敬而远之;亲近小人，是轻信重用。太近就看

不到别人的缺点，太远就不知道别人的正确。

4.（南京市）【古诗文阅读】

梦赏心亭①

［南宋］刘克庄

梦与诸贤会赏心，恍然佳日共登临。酒边多说乌衣事，曲里犹残玉杪音。

江水淮山明历历，孙陵晋庙冷沉沉。晓钟呼觉俱忘却，独记千门②柳色深。

［注］①赏心亭：南京名胜之一，在今水西门外。陆游、辛弃疾等大诗人曾登临赋诗。

②千门：众多宫门。

赏心亭记［南宋］萧山

赏心亭，佳丽地之瑰观可赏。古今游宦几何，人目以玩赏，口以吟赏，而真赏以心

者几希①。

抚慨千数百年之消息，兴怀四十余帝之盛衰，客心悲未央②，伤心长春草©,其心耳,

骚人赏。自高如虚。何实而胜？莫若王谢④高。宴饮新亭，赏也，“戮力王室，克复神州”

实之；放情丘壑，赏也，“棋堂指授，破贼淮观”实之。用实心办实功，两公实高之赏

欤。以调玉烛之明⑤，为时和赏；以补金瓯⑥之缺，为国寿赏。此之谓大赏，高哉！

亭前为张丽华⑦墓，一赏有一戒存。

【注】①几希：很少。②未央：未尽。③春草：指离愁。④王谢：指东晋名臣王导

和谢安。在新亭酒宴上，诸臣为西晋灭亡而流泪，王导劝勉大家“戮力王室，克复神州”；

谢安指点谢玄等在泗水打败前秦军队，捷报传来时，谢安在家里下棋。⑤玉烛之名：指

政治清明。⑥金瓯：指国土完固。⑦张丽华：昏君陈后主的宠妃，陈亡时被斩。

4.小明查找资料，为诗中“玉树”一词做了四个注释。你告诉他（）是正确的。

A.指《玉树后庭花》一曲，为南朝陈后主作。这里暗含对昏君误国的感叹。

B.即芝兰玉树，指优秀人才。这里表达对王谢的仰慕和与之同游时的喜悦。

C.常指男性美好的姿态。这里指作者梦见自己和王谢诸贤一样，风姿俊逸。

D.地名，在今青海省。这里借远地边声，表达诗人欲收失地而难成的惆怅。

5.小明读古文时画出了不理解的句子，你将它翻译成现代汉语。

古今游宦几何，人目以玩赏，口以吟赏，而真赏以心者几希。

6.研读“赏”字，小明提了两个问题，你一一回答了他。

小明：读《赏心亭记》，我明白了，观看风景，只是普通的欣赏；登高怀古，感物

伤怀，是“骚人赏”。“赏”还有其他类型吗？

你：还有像王谢两公那样“（1）”的“大赏”。（摘录原文句子填空）

小明：诗人刘克庄梦游赏心亭属于哪一种“赏”呢？

你：（2）属于,因为______________________________________________

【答案】4.A5.示例：古往今来外出游历的人很多，人们用眼睛欣赏，用口吟

诵，而真正用心欣赏的很少。6.（1）.用实心办实功（2）.骚人赏作者只是

怀古伤今，虽期待与先贤同行，却不过是一场美梦而已，醒来后只能为朝代更迭、时代

变迁而悲叹。（如认为“大赏”，言之成理亦可）

【解析】【4题详解】考查理解词语意义。“玉树音”指《玉树后庭花》一曲，为

南朝陈后主作。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。暗含统治者昏庸误国。所以选A。

【5题详解】考查文言文句子翻译。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落,

直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运

用“增、册h调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法

规范，句意尽量达到完美。重点词语：游：游历。真赏以心：真正用心欣赏。

【6题详解】考查理解文本内容。“赏”有表层欣赏和深层欣赏。用实心办实功，

两公实高之赏欤。而诗人刘克庄梦游赏心亭：以调玉烛之明，为时和赏；以补金瓯之缺,

为国寿赏。此之谓大赏，高哉！作者怀古伤今，感叹昏君误国，朝代更迭乃深层欣赏。

【参考译文】：赏心亭，是江南美丽可以欣赏的地方。古往今来游览的有很多。人

们眼里欣赏，嘴里吟诵，但是，真心欣赏的人很少。抚今追昔，感慨万千千百年的信息,

四十年朝代的兴衰，客人心中的悲伤之情未尽。伤心离愁，油然而生，迁客骚人共赏。

自然太高如同虚幻，不如以实胜出。不如像王谢，在新亭宴饮，是欣赏。共同效力朝廷,

光复神州是事实。在丘壑放飞心情，是欣赏，谢安指点谢玄等在泗水打败前秦军队，捷

报传来时，谢安在家墅下棋是事实。用实在的心办实功，是两位高明的欣赏。政治清明，

为时和赏，来补全国土完固的缺陷，为国家增寿，这是大赏，高明呀。赏心亭前有张丽

华墓，一处欣赏必有一次告诫存在。

5.（宿迁市）阅读下面的文言文，完成后面小题

黄忠字汉升，南阳人也。荆州牧刘表以为作中郎将，与表从子磐共守长沙攸县。及

曹公克荆州，假①行裨将军，仍就故任，统属长沙太守韩玄。先主南定诸郡，忠遂委质

②，随从入蜀。自葭萌③受任，还攻刘璋，忠常先登陷阵，勇毅冠三军。益州既定，拜

为讨虏将军。建安二十四年，于汉中定军山击夏侯渊。渊众基精，忠推锋④必进，劝率

士卒，金鼓振天，欢声动谷，一战斩渊，渊军大败。迁征西将军。是岁先主为汉中王欲

用忠为后将军，诸葛亮说先主曰：“忠之名望，素非关、马⑤之伦也，而今便令同列。马、

张在近，亲见其功，尚可喻指;关遥闻之，恐必不悦，得无不可乎！”先主曰：“吾自当解

之。”遂与羽等齐位，赐爵关内侯。追谥刚侯。（选自《三国志•蜀书六》，有删改）

【注】①假：临时的，代理的。②委质：归顺，归附。③葭萌：指葭萌关之战。④

推锋：手持兵器冲锋。⑤关、马：指关羽、马超。当时关羽镇守在外。

7.用“/”给下面的句子断句（断两处）。

是岁先主为汉中王欲用忠为后将军

8.下列各组加点的词语意思不相同的一项是（）

A.益州第定/朗加冠益慕圣贤之道（《送东阳马生序》）

B.本非关、马之伦也/又留蚊于零帐中（《幼时记趣》）

C.速与羽等齐位/速反溯流逆上矣（《河中石兽》）

D.明年卒/越明年贫者自南海还（《为学》）

9.下列有关古代文化常识表述不正确的一项是（）

A.“迁征西将军”中的“迁”指“升官”，《岳阳楼记》“迁客骚人，多会于此”

中的“迁客”即升官之人

B.“建安二十四年”中的“建安”是汉献帝的年号，“建安二十四年”是一种用帝

王年号来纪年的方法

C.“金鼓振天”中“金鼓”即打仗时用于指挥进退的军鼓和铜锣，“击鼓”表示要

进攻，“鸣金”表示要收兵。

D.“追谥刚侯”中“谥”是君主时代帝王、贵族、大臣等死后，依其生前事迹所给

予称号，如欧阳修谥“文忠”。

10.用现代汉语翻译文中划线句子。

⑴忠常先登陷阵，勇毅冠三军。

⑵关遥闻之，恐必不悦，得无不可乎!

11.文中的黄忠是一个怎样的人？请用自己的话概括。

【答案】7.是岁/先主为汉中王/欲用忠为后将军8.B9.A

10.⑴黄忠经常身先士卒冲锋陷阵，勇猛刚毅在三军中是首屈一指的。关遥闻之，

恐必不悦，得无不可乎!⑵关羽在荆州听说了，恐怕一定会不高兴，最好不要这么做！

11.黄忠是一名忠诚正义、英勇善战、善于领兵打仗的将帅。

【解析】【7题详解】试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整

体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思

和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，

句读不能出现“破句”的现象。语句“是岁先主为汉中王欲用忠为后将军”的意思是：

这一年（同年），刘备自立汉中王，欲改封黄忠为后将军。据此，正确的句读是：是岁/

先主为汉中王/欲用忠为后将军。

【8题详解】试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。A.选项中“既”分别为

“已经”和“已经”；B.选项中的“素”的意思分别为“平常”和“白色”；C.选项中

的“遂”分别是“于是，就”和“于是，就”；D.选项中的“明”都是“第二年”的意

思。故选B。

【9题详解】试题分析：考查对古代文化常识的了解。“迁”在古代，即可以指升

官，也指贬谪。“迁客骚人，多会于此”中的“迁客”指的是“贬谪之人”，不是升官

之人。故答案为A。

【10题详解】试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境

中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要

注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。（1）

句中的“常（经常）、冠（位于第一）、三军（全军）”几个词是赋分点；（2）句中的

“闻（听说）、悦（高兴）得无（莫非，该不是）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、

达、雅”。

【11题详解】试题分析：考查对人物形象的分析。在理解文意的基础上，结合文

章中具体的描写和事件分析作答。本题从“先主南定诸郡，忠遂委质，随从入蜀。自葭

萌③受任，还攻刘璋，忠常先登陷阵，勇毅冠三军”“忠推锋必进，劝率士卒，金鼓振

天，欢声动谷，一战斩渊”可以看出黄忠是一位对人忠诚、作战英勇、善于领兵打仗的

将领。据此理解作答。

【参考译文】：黄忠，字汉升，是南阳人。荆州牧刘表用他作中郎将，跟随刘表的

侄了刘磐驻军长沙攸县。等到曹操故克了荆州的时候，临时行赏一些将军，黄忠仍就任

中郎将，归长沙太守韩玄统领。先主刘备征讨荆南四郡时，黄忠遂（随长沙太守韩玄）

投靠刘备，并随刘备军队入川。黄忠自葭萌关接受任务攻打刘璋后，经常身先士卒、冲

锋陷阵，勇冠三军。益州平定后，黄忠被封为讨虏将军。建安二十四年（219年），黄

忠在汉中定军山战役中对阵夏侯渊的部队。夏侯渊部是曹军的精英部队，黄忠仍带领士

卒冲锋陷阵，奋勇杀敌，更是斩杀夏侯渊，自此声名大震，被升为征西大将军。这一年

（同年），刘备自立汉中王，欲改封黄忠为后将军，诸葛亮劝说道：“黄忠的名望一向

不能跟关羽、马超并列，现在让黄忠与张飞、马超、关羽等人同位，马超、张飞因为离

得近，亲眼看见黄忠在益州的战功，因此还能理解，但关羽却是远在荆州，可能会对此

不满，您这样做恐怕不妥吧？”刘备坚持说：“我自会加以解劝的。”因此黄忠最后得

以与关羽等人齐位并列，赐爵为关内侯。死后被追封为刚侯。

6.（江西省）阅读下面文言文，完成后面小题

季布（司马迁）

孝惠时，（季布）为中郎将。单于尝为书嫂①吕后，不逊，吕后大怒，召诸将议之。

上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意，曰“然”。季布日：

“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面

欺！且秦以事于胡，陈胜等起。于今创痍未廖②，哙又面谀，欲摇动天下。”易时殿上皆

恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。

季布为河东守，孝文时，人有言其货者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，

使酒难近。至，留邸一月，见罢。季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召

臣，此人必有以臣欺陛下者；今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。夫陛下以

一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。臣哥天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭，良

久日：“河东吾股肱郡，故特召君耳。”（节选自《史记•季布乐布列传》）

【注】①娓（man）：侮辱。②廖（ch6u）：（伤、病）痊愈。③使酒难近：意思是，

爱喝酒使性子，令人难以亲近。④见罢：意思是，文帝见过就不理他了。⑤股肱：这里

是“重要”的意思。

8.下列句子朗读节奏划分不巧碰的一项是

A.单于/尝为书嫂吕后B.欲/以为御史大夫

C.上默/然惭D.故/特召君耳

9.解释文中加点的词。

（1）是（）（2）贤（）（3）恐（）

10.翻译文中画线语句。

（1）哙又面谀，欲摇动天下。

（2）夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。

11.概括选文所写的两件事，并说说季布的性格特点。

【答案】8.C9.（1）.这（2）.品德高尚，贤能（3）.担心，害怕

10.（1）樊哙又当面阿谀奉迎，想使天下陷于动荡。（2）陛下因为有一个人称赞

我便召见我，（因为）有一个人诋毁我便让我回去。11.事情：①劝阻吕后讨伐匈奴；

②劝说文帝要明辨是非。性格：刚正不阿（直率、勇敢）。

【解析】【8题详解】此题考查文言句子的停顿。在文言文中句子的停顿大概有句

首发语词、关联词语后面要有停顿；根据语言顺序来处理停顿，即主谓之间应停顿，动

宾之间应停顿；利用对文意的理解来确定停顿等几种常用的技巧。C：“上默/然惭”在

主谓之间停顿，应为：上/默然惭。故选C。

【9题详解】此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正

确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和

句中意都要写出来。“逑时殿上皆恐”翻译为“在这个时候，殿上的将领都感到惊恐”，

“是”意思是“这”。“人有言其货者”翻译为“有人说他很有才能”，“贤”意思是

“品德高尚”。“臣穹天下有识闻之有以窥陛下也”翻译为“我担心天下有见识的人听

了这件事，就窥探出您为人处事的深浅了”，“恐”意思是“担心”。

【10题详解】此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实

词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后

按照现代汉语的习惯进行语序调整。（1）“哙又面谀，欲摇动天下”句中“面”意思是

“当面”，“谀”意思是“谄谀逢迎”。（2）“夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而

去臣”句中“以”是“因为“，“誉”意思是“夸奖”，“毁”意思是“诋毁”。两个

句子语序正常，据此翻译。

【11题详解】此题考查的是对人物形象的理解。选段一写季布规劝吕后放弃攻打匈

奴。选段二写了季布劝说文帝。两件事中“星时殿上皆恐，太后罢朝”和“上默然惭”

都体现了他的正直，不畏权贵。据此理解作答。

译文：汉惠帝的时候，季布担任中郎将。匈奴单于曾经写信侮辱吕后，而且出言不

逊，吕后大为恼火，召集众位将领来商议这件事。上将军樊哙说：“我愿带领十万人马,

横扫匈奴。”各位将领都迎合吕后的心意，齐声说：“好。”季布说：“樊哙这个人真

该斩首啊！当年，高皇帝（指刘邦）率领四十万大军尚且被围困在平城，如今樊哙怎么

能用十万人马就能横扫匈奴呢？这是当面撒谎！再说秦王朝正因为对匈奴用兵，才引起

陈胜等人起义造反。直到现在创伤还没有治好，而樊哙又当面阿谀逢迎，想要使天下动

荡不安。”在这个时候，殿上的将领都感到惊恐，吕后因此退朝，终于不再议论攻打匈

奴的事了。

季布做了河东郡守，汉文帝的时候，有人说他很有才能，汉文帝便召见他，打算任

命他做御史大夫。又有人说他很勇敢，但好发酒疯，难以接近。季布来到京城长安，在

客馆居留了一个月，皇帝召见之后就让他回原郡。季布因此对皇上说：“我没有什么功

劳却受到了您的恩宠，在河东郡任职。现在陛下无缘无故地召见我，这一定是因为有人

不符合实际地夸奖我来欺骗陛下；现在我来到了京城，没有接受任何事情，就此作罢，

遣回原郡，这一定是有人在您面前毁谤我。陛下因为一个人赞誉我就召见，又因为一个

人的毁谤而要我回去，我担心天下有见识的人听了这件事，就窥探出您为人处事的深浅

了。”皇上默然不作声，觉得很难为情，过了很久才说道：“河东对我来说是一个最重

要的都，好比是我的大腿和臂膀，所以我特地召见你啊！”

7.（青岛市）

魏征，字玄成，魏州曲城人，有大志，通贯书术。

十年，为侍中。尚书省滞狱不决者，诏征平治。征处事以情，人人悦服。多病，辞

职，帝曰：“公不见金①在矿何贵之有？冶锻而为器，人乃宝之。朕自比于金,以卿为良

匠而加砺②焉。卿虽疾，未及衰，岂得便③尔？”

时上封事④者众，或不切事，帝厌之。征曰：“古者立谤木，欲闻己过。封事，谤木

之遗也。陛下当任其所言，以彰得失。言而是，则为朝廷之益；非，亦无损于政。”帝

悦，皆慰之。

帝宴群臣，曰：“贞观以前，从我定天下，玄龄功也；贞观之后，纳忠谏，正朕违⑤,

征而已。”亲解佩刀，以赐二人。帝尝问群臣：“征与诸葛亮轨贤？”岑文本曰：“亮

才兼将相，非征可比。"帝曰：“征蹈履仁义，以弼朕躬，欲致之尧、舜，虽亮无以抗。”

（选自《新唐书》，有删改）【注】①金：金属。②砺（11）：磨砺。③便：安适。

④封事：指密封的奏章。⑤违：过失、错误。

10.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.尚书省滞然不决者，诏征平治狱：案件

B.古者立谤木，欲闻己过谤：诽谤

C.陛下当任其所言，以彰得失彰：揭示

D.征蹈履仁义，以强朕躬弼：辅佐

11.下列句中“以”的意义与例句相同的一项是（）

例句：征处事以情，人人悦服

A.策之不以其道（《马说》）

B.不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）

C.寡人欲以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》）

D.近岸，卷石底以出（《小石潭记》）

12.下列句子与文中“封事，谤木之遗也”句式相同的一项是（）

A.何陋之有（《陋室铭》）

B.望之蔚然而深秀者，琅珊也（《醉翁亭记》）

C.蒙辞以军中多务（《孙权劝学》）

D.此人一一为具言所闻，皆叹惋（《桃花源记》）

13.下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.魏征因多病辞职，皇帝以金属自比，要求魏征做“良匠”对他加以磨砺。

B.魏征劝谏皇帝，想要知道自己的得失，就要广泛听取意见，让臣子们畅所欲言。

C.皇帝认为房玄龄助他平定天下，魏征纠正他的过失，他们都是国家功臣，于是解

下佩刀赐给二人。

D.上至皇帝，下至群臣，都认为魏征践行仁义，尽心辅佐，才干超过诸葛亮。

14.将文中画线句子翻译成现代汉语。

（1）冶锻而为器，人乃宝之。

（2）帝尝问群臣：“征与诸葛亮孰贤？”

【答案】10.B11.A12.B13.D

14.（1）（金属）经过冶炼锻造成为武器（器具、工具），人们就把它们当宝贝一

样看待。（2）皇上曾经询问所有大臣：“魏征和诸葛亮比，哪个更贤能？”

【解析】110题详解】B.古者立谤木，欲闻己过谤：立木以示纳谏，称

“谤木”。[11题详解】A项和例句“以”的用法一致，解释为“按照”。B.因为。C.

拿、把。D.连词，表修饰。

【12题详解】例句“封事，谤木之遗也”是判断句。B句也是判断句。A.宾语前置。

C.介宾短语后置。D.省略句。

[13题详解】由原文内容：岑文本说：“诸葛亮兼有将相之才，魏征不能和他相比。”

可知D项错误。

【14题详解】本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子

的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有

无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并

按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：锻：

锻造。宝：把……当做宝贝。尝：曾经。

【译文】：魏征字玄成，是魏州曲城县人。幼丧双亲，落魄失意，扔下产业而不经

营，胸怀大志，学贯古今。

贞观七年，任侍中。当时尚书省有些久拖不决的案件，下诏让魏征审理。魏征只凭

原则照实处理，人人都心悦诚服。因多病提出辞职。太宗说：“您不见金属在矿山有何

珍贵，把它精心锻造成器物，人们才看作宝贝。我正把自己比作金属，把您比作良匠而

加以磨砺。您虽有病，还未衰老，怎能这样辞官呢？”

当时上书言事者多，有的不切实际，太宗厌烦，想予以驳斥，魏徵说：“古时设立

谤木，想了解自己的过错。密封的上书，就是谤木制度的遗意吧！陛下想知得失，应当

任其所言。说得对，对朝廷有益；不对，也无损于政局。”太宗高兴了，对上书言事者

全都加以抚慰而后送走。

（皇帝）宴请群臣时，太宗说：“贞观之前，随我平定天下，辗转奔波，是房玄龄

的功劳。贞观以后，进献忠告，纠正我的过失，为国家求长久利益，仅魏徵而已。即使

是古代的名臣，也比不过他们！”亲自解下佩刀，赏赐给他们俩。太宗曾问群臣说：“魏

徵与诸葛亮哪个贤能？”岑文本说：“诸葛亮兼有将相之才，魏徵不能和他相比。”太

宗说：“魏徵履行仁义，以辅佐本人，想使本人达到尧、舜地步，虽是诸葛亮也比不过

他。”

8.（成都市）阅读下面三个文段，完成下列小题。

【甲】客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非

人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对

子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【乙】康肃问曰：“单汝亦知射乎？吾射不亦精乎”翁曰：“无他，但手熟尔。”

康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！"翁日：“以我的油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱

覆共口，徐以构的油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康

肃笑而遣之。

【丙】秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦

灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广

于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而

守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

5.下列语句中加点词的解释有误的一项是（）

A.元方入门不顾（照顾）B.吾射不亦精乎（精湛）

C.康肃笑而道之（遣：打发）D.故不全肯意也（同“措”,安放）

6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.下车引之/介胄之士不拜B.以钱覆其口/醒能述以文

C.而钱不湿/博学顾笃志D.且秦灭韩亡魏/年耳九十

7.对文中画线句子翻译正确的一项是（）

虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

A.即使方圆千里的土地也不敢轻易（答应），哪里能直接用五百里的土地（交换）

呢？

B.即使方圆千里的土地也不敢交换，哪里只是用五百里的土地（就交换）呢？

C.虽然方圆千里的土地也不敢轻易（答应），哪里只是用五百里的土地（就交换）

呢？

D.虽然方圆千里的土地也不敢交换，哪里能直接用五百里的土地（交换）呢

8.下列对文段理解和分析有误的一项是（）

A.三组对话皆聚焦冲突。三组选文中的人物对话，分别围绕“谁未守信”“本领是

否值得炫耀”“要不要服从秦国要求”进行、

B.三组对话均展现应答智慧。甲文元方有理有据，睿智回应；乙文卖油翁现身说法,

类比说理；丙文唐雎据理反诘，沉稳应对。

C.三组选文皆用对比。甲文客人冲动无礼对比元方有礼有节，乙文康肃神闲气定对

比卖油翁骄傲自信，丙文唐雎不卑不亢对比秦王盛气凌人。

D.三组选文语言简练。甲文仅“引”字就写出友人惭愧示好，乙文只用“安敢”就

显出康肃居高临下，丙文以一“否”字就表现出唐雎态度鲜明。

【答案】5.A6.B7.B8.C【解析】【5题详解】A.元方入门不顾

（回头看）。【6题详解】A.代词，指代元方/结构助词，的。B.都是介词，用。C.连

词，表转折/连词，表并列。D.连词，况且/副词，将近。故选C。

【7题详解】本题考查文言语句的翻译。关键词语：虽：即使。易：交换。直：只是。

故B正确。【8题详解】C项分析有误。乙文应是：卖油翁神闲气定对比康肃骄傲自信。

【译文参考】：【甲】朋友问元方：“你的父亲在吗？"（元方）回答道：“等了

您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别

人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午。正午您没到，

就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友惭愧，下了车想去拉元方的手。

元方头也不回地走进家门。

【乙】陈尧咨问卖油翁：”你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老

翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你

怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”

于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里,

油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”

陈尧咨笑着将他送走了。

【丙】秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听我，这是为

什么呢？况且秦国已经灭了韩国亡了魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来

的原因，是因为我把安陵君当作忠厚的长者，所以才不打他的主意。现在我用十倍于安

陵的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答说：“不,

不是像你说的这样。安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它，即使是方圆千里的土地

也不敢交换，何况仅仅是五百里呢？”

9.（天津市）（二）阅读下面文言文，回答下列小题。

况①守时，府治②被火焚，文卷券烬，遗火③者，一吏也。火熄、，况守出坐砾④场上，

呼吏痛杖一百，喝使归舍，亟⑤草奏，一力归罪已躬，更不以累吏也。初吏自知当死，况

守叹曰："此固太守事也，小吏何足当哉！”奏上，罪止罚俸。公之周旋®小吏如此，所以

威行而无怨。使以今人处此，即自己之罪尚欲推之下人，况肯代人受过乎？公之品，于

是不可及矣！（节选自《智囊》）

【注释】①:况钟，字伯律，南昌人，时任苏州太守，明朝著者名廉官。②府治:府

衙。③遗火：因失职造成火灾。④砾：小石，碎石。⑤亟:急速，赶快。⑥周旋:这里是对

待的意思。

13.解释文中加点词的含义。

（1）文卷等烬悉：（2）喝使归舍舍：

14.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

此固太守事也，小吏何足当哉!

15.选文结尾评论说“公之品，于是不可及矣”，况钟的“不可及”之“品”体现

在哪里？请结合文章内容具体分析。

【答案】13.（1）全，都（2）房舍，住宅

14.这木来就是太守该负的责任，一名小吏怎么能够承担呢！

15.沈钟的“不可及”之“品”体现在勇于担当。对小吏的过错，况钟在呈奏皇上

时，自己承担了全部责任。

【解析】113题详解】试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语

的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多

积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本

题中的“悉”是“全，都”；“舍”是多义词，“房舍，住宅”的意思。

【14题详解】试题分析：此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题H要求学生

在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异

义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特

殊句式。在此题中，要注意“固（本来）、何（怎么）、哉（助词，呢）”的意思，必

须翻译出来。

【15题详解】试题分析：考查对文章内容的理解与分析。在整体感知文章内容的基

础上，抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析。从“亟草奏，一

力归罪已躬，更不以累吏也”可以看出况钟勇于担当。这正是“公之品，于是不可及矣”

的具体体现。据此概括作答。

【参考译文】：况钟做太守时，府衙被火烧，文件书卷都烧成了灰烬，失职造成火

灾的人是个小官员。火熄灭后，况钟出门坐在碎石场上，叫人狠狠杖打小官员百下，大

声叫喊让他回到房舍中。赶快亲自草拟奏折，尽全力把罪责归聚到自己身上，却不用罪

责连累小官员，开始小官员自己知道将要承担死罪，况钟感叹说：“这本来就是太守该负

的责任，一名小吏怎么能够承担呢！”况钟（将事情）上奏给皇上，论罪被罚没傣禄。况钟

对待手下小官都如此（有担当），这就是他行事有威严却不遭人怨恨的原因。假如让如今

的人处于这件事中，原本是自己的罪过还想要推脱给手下的人，更何况愿意代替别人承

担过错呢？况钟的品格，就是在这一点上让人望尘莫及啊！

10.（金华市）文言文阅读

洗心亭记（唐）刘禹锡

天下闻寺数十辈，而吉祥尤章章支蹲名山俯大江荆吴云水交错如绣。始予以不到为

恨，今方弭②所恨而充所望焉。既周览赞叹，于竹石间最奇处得新亭。彤焉如巧人画鳌背

上物，即之四顾，远迩细大，杂然陈乎前，引人目去，求瞬不得。

征其经始，曰僧义然。啸侣为工，即山求材。槃⑤高孕虚，万景堂④来。词人处之，

思出常格；禅子处之，遇境而寂；忧人处之，百虑冰息。鸟思猿情，绕梁历模久月来松

闲，雕缕轩墀久石列笋虚⑦，藤蟠蛟螭。修竹万竿，夏含凉飓。斯亭之实录云尔。

然上人⑥举如意挹我曰：“既志之，盍名之以行乎远夫！”余始以是亭环视无不适，

始适乎目而方寸为清，故名洗心。长庆四年九月二十三日，刘某记。（选自《刘禹锡集》）

【注释】①吉祥尤章章：吉祥寺尤为著名。②弭：消除。③槃（pan）：回旋，弯曲。

④全（ben）：并，一起。⑤模（cui）：椽子。⑥墀（chi）：台阶。⑦虚（ju）：柱子。

⑧然上人：指义然。上人，对僧的尊称。

15.下列各组句子中，加点词语释义相同的一组是（）

A.今方弭所恨而充所望焉/未尝不叹息痛恨于桓、灵也

B.修竹万竿/选贤与能，讲信修睦

C.既存之/吾十有五而存于学

D.故名洗心/而两狼之并驱如敢

16.用“/”给文中画线句子断句。（限断三处）

蹲名山俯大江荆吴云水交错如绣。

17.的是''月来松闲”中‘'闲"字繁体篆书，"月色入户”是为朗。请赏析

“月来松闲”中''闲”的妙处。

18.有同学认为，吴均《与朱元思书》中有“莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者,

窥谷忘反"一语，本文中又有“忧人处之，百虑冰息”之句，此亭可叫“息心亭”。请

你比较“息心”“洗心”内涵，说说刘禹锡为何将此亭命名为“洗心亭”。

【答案】15.A16.蹲名山/俯大江/荆吴云水/交错如绣。

17.示例：“月来松闲”令人联想到王维的诗句“明月松间照”，古诗文中的“明

月”“山松”常常营造出清朗的意境。作者用拟人手法，以松之“闲”表现景之清幽与

人之清闲，“松闲”实则作者自己内心的观照。

18.示例：“忧人”“莺飞戾天者”“经纶世务者”指耽于尘世俗务、患得患失之

人，或极力追求名利、处心积虑之人，“息心”指平息他们的世俗名利之心；”始适乎

目而方寸为清”，四周之景令人心思变得恬淡、纯净，“洗心”指人们都可以在此洗去

心灵上的尘埃，重获心灵的自由和活力。相比较而言，“洗心”更契合刘禹锡积极向上、

乐观开朗的精神气质。

【解析】115题详解】试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。A.今方弭所很

而充所望焉/未尝不叹息痛恨于桓、灵也（遗憾/遗憾）；B.修竹万竿/选贤与能，讲信修

睦（长，高/培养）；C.既存之/吾十有五而存于学（记述，写/立志）；D.故名洗心/

而两狼之并驱如敢（所以/原来）。故答案为A。

【16题详解】试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文

章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句

法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能

出现“破句”的现象。语句“蹲名山俯大江荆吴云水交错如绣”的意思是：（吉祥寺）

傲立名山，俯瞰长江，荆州吴地的风光山水，交织在一起如灿烂锦绣。故正确的句读是:

蹲名山/俯大江/荆吴云水/交错如绣。

【17题详解】试题分析：考查对文章内容和文本意境的理解。语句“月来松闲，雕

缕轩墀”的意思是：明月照在松林及雕镂的窗户和台阶上。营造出了一种清朗的意境。

并赋予“松”以人的情态，运用拟人的修辞手法，借月和松，表现了环境的清朗，景致

的闲适。这也正是作者闲适心境的写照。据此理解分析作答。

【18题详解】试题分析：考查学生理解和分析能力。吴均《与朱元思书》中有“莺

飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”中写“莺飞戾天者”和