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一年级数学下册比较数的大小课件(2)-A3演示文稿设计与制作比较数的大小苏教版三年级数学下册教学目标

1.经历比较100以内数的大小的过程，掌握比较100以内数的大小的方法。

2.进一步体验数学与日常生活的密切联系。

3.培养知识迁移和抽象概括的能力。23846563968100一位数两位数三位数一位数两位数三位数23846563910068一位数9两位数38○938﹤三位数10038100○﹤比赛一76○100100○9955○59○100﹤﹥﹤﹥比较数的大小，先比位数，位数多的数就大，位数少的数就小。

比赛二4638○﹥两位数和两位数比较，先看十位上的数，十位上的数大的那个数就大。

比赛三6368○﹤两位数和两位数比较大小，当十位上的数相同时，就比个位，个位上的数大的那个数就大。

﹤﹥

5363﹤

75

73﹥10010﹥（1）写出三个个位上的数都是6的两位数，比一比哪个数最大，哪个数最小。（2）写出三个十位上得数都是6的两位数，比一比哪个数最大，哪个数最小。试一试：本课总结

1.掌握比较100以内数的大小的方法。2.能够正确的比较100以内数的大小。苏教版一年级数学下册认识图形教学目标1.在操作活动中，让同学们认识长方形、正方形、三角形、圆，体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。2.培养同学们的动手操作、思考和探究能力，并发展同学们的空间观念。

长方形正方形圆长方形三角形小朋友，真能干！有什么不同呢？连一连:三角形圆长方形正方形生活中，你在哪儿见过这些图形？采果子（）个（）个（）个

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