2023年-文明礼仪演讲稿-103

第页2023文明礼仪演讲稿文明礼仪演讲稿模板合集8篇

演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几局部组成。现如今，演讲稿的运用越来越广泛，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是我细心整理的文明礼仪演讲稿8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。

文明礼仪演讲稿篇1

敬重的老师、敬爱的同学们：

大家好！我是五年一班的魏东岩。特别兴奋能参与这次文明礼仪演讲赛。我演讲的题目是?文明礼仪伴我成长?

古人说：“不学礼，无以立〞。就是说你不学礼，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢？简洁地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为标准，是表示对他人敬重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素养、教养的表达，也是个人道德和社会公德的表达，更是城市的脸面，是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素养，外塑单位形象，更能润滑和改善人际关系。形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。

火车跑得快，全凭车头带。在家里，假设家长能够带好头；在学校，假设师长能够带好头；在单位，领导假设能够带好头；在窗口单位，窗口工作人员假设能够带好头？？推而广之，要在全中国推广、普及文明礼仪，假设首都一千多万人民能够带好这个头；假设我们每个人都能从我做起，从现在做起？

毫无疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加简单。那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速开展。我们十三亿人们的精神面貌，必定会面貌一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会气氛中！

文明礼仪强调的是“敬重为本〞。想让别人敬重你，首先你就得敬重别人。那些陋俗，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。一个连自己都不敬重的人，别人还会敬重你吗？

我的演讲结束，感谢大家！

文明礼仪演讲稿篇2

有人说：“假设你失去了今日，你不算失败，因为明天会再来；假设你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在于金钱；但是假设你失去了文明礼貌，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。〞今日，我想和大家一起沟通的话题就是：“做人首先要做一个文明的人〞这应当是一个永不过时永无止境的话题。

在咱们探讨这个话题之前，我想先问在座的同学们一个小小的问题：“你们放学后最怕看到谁？〞我不知道大家的答案是怎样的，反正我以前放学后最怕看到的就是我们班主任马老师。比方说“远远地看到马老师朝我对面走过来了，我第一个反响就是抓紧贴着墙根走，然后就起先自我纠结了，我究竟要不要打招呼呢？打吧，自己又实在不好意思开口，旁边同学看到会不会以为我是有意讨好老师呢？不打吧，又不知道老师究竟望见自个没有？会不会老师觉得我没礼貌然后以后对我印象就不好了？正值我纠结来纠结去还没纠结完的时候，其实马老师已飘飘然从我身边走过去了……

我想我们源远流长的中华民族素来享有“礼仪之邦〞的美誉，岳飞问路，晓之礼节，才得以骑马跨天下；孔融让梨，敬重长辈，长期以来令人赞叹不已；杨时程门立雪，尊师重道，终成大器。这一切充分表达出了中国人的礼仪道德所在。作为生活在“礼仪之邦〞的炎黄子孙，新华学子，我们更应当到处崇尚文明，让一言一行，音容笑貌呈现出青春活泼、自然大方、文明礼貌的风采。所以，假设现在我再看到我们马老师，不管在哪，是教学楼也好操场也好，我都会走上前去很礼貌很亲切自然的打一声招呼：“马老师好！〞看吧，其实做一个懂礼貌的学生一点都不难，习惯成自然。

可能有人会问：“那究竟什么才是文明呢？〞简洁点说就是懂礼貌明事理。文明其实就在我们身边，从一些小事中就可以表达出，比方：到食堂打饭到水房翻开水时，你是否自觉排队？吃过的食品袋塑料袋是否扔进路旁的垃圾桶？与同学闲聊沟通时，是否从不说粗话脏话？出入教室时有没有轻声关门？每天陪伴你学习的课桌椅是否从不乱刻乱画？等等这一切都是文明的行为习惯。一声感谢，等于一次情感的沟通；一句对不起能化解剑拔弩张的冲突；一个没关系，等于给人吹去一阵暖和的春风。这些看似极朴实的话语，流露出的却是发自内心的真挚情感，让人感受到的是100度的热忱和暖和。以礼待人，把笑脸常挂，你会觉察天很蓝花很红其他的人也都很友善。

老师们，同学们，做一个文明的人是现代社会对人的根本要求，我们要把“讲文明，懂礼貌〞作为我们生活中的一项根本行为准那么，并把它内化为一种自觉的行为。文明礼貌，重在表现；良好习惯，重在平常；社会公德，重在你我。

同学们让我们一起来做这样一个动作，伸出你们的右手，紧握成拳，在今日这里的多功能厅庄重宣誓：“让我们从现在做起，从身边做起，用每一分实际行动去做一个文明的人，一起来告辞那些不文明的行为！〞

我信任，只要我们全体师生共同努力，肯定能营造出一个更加整齐安静有序，健康奋进的新华电脑专修学院，让文明的号角响彻新华的天空！

最终，我想用一句名言作为我今日演讲的结束语：播下行为，收获习惯；播下习惯，收获性格；播下性格，收获命运！

文明礼仪演讲稿篇3

对小学生进行文明礼仪教化至关重要，但在推行此项工作的实际中经常存在着说教多，实效差等问题。文明礼仪教化始终是我班学生入学以来就常抓不懈的一项德育重点工作，它已成为我班德育工作的常规之一，但要真正使文明礼仪教化取得实实在在的效果，使文明成为每一个学生终生拥有的一种良好习惯，还任重道远。近三年我班的文明礼仪教化实践证明，对少先队员实施文明礼仪教化肯定要依据从身心发育、生活、学习、活动等特点动身，从“小〞处着手，提出少先队员对文明礼仪的要求，提高少先队员对文明礼仪的相识，最终使文明礼仪要求成为学生自觉的行为习惯,良好习惯从小养成而受益终身。

一、从“小〞处着手，确立文明礼仪教化的切入点

学生的生活是由一件件小事组成的，学生的思想品德及文明行为的开展也是不断地受到小事的影响。古人云“勿以善小而不为，勿以恶小而为之〞，其中的含义也是强调小事对人的思想、行为的影响。因此，在对学生进行文明礼仪教化时，要依据他们的理解实力和相识特点开展工作，须要从“小〞处着手。结合我班生源的实际状况〔家长大局部是市场、商场、内衣厂、个体户、单亲家庭〕的实际，家长文化水平较低，家庭教化相对落后。我首先将抓“文明课间〞管理确定为我校学生文明行为习惯养成教化的切入点。经过一个月的强化训练，学生的课间行为就到达了我所要求的文明标准。接下来我们又将“列队出操〞、“文明用餐〞、“标准课堂文明行为〞等作为了学生文明礼仪教化的内容，并逐一强化训练，重点突破。我选择的教化切入点虽小，但在学生养成文明行为习惯上的收效很大。

二、养成教化要从点滴抓起

〔一〕、确立实实在在的文明礼仪教化要求

古人说：〞一屋不扫，何以扫天下〞。对学生的养成教化要到达〞随风潜入夜，润物细无声〞的佳境，须要从学生点滴的养成教化做起。确立实实在在的文明礼仪教化要求，只有要求实在，才能落实到位。在确立学生文明礼仪要求时，我力求务实，如针对“文明课间〞，我提出了如下要求：

1.铃声响，下课了。出教室，讲秩序。让老师，先离开。小挚友，才出去。

2.不拥挤、不喧哗。

3.严格遵守课间纪律，上厕所，不拥挤。手洗净，讲卫生。

4.不说粗话、脏话，不骂人等等。

5.不随意动用别人的东西，爱惜自己和别人的物品。

6.课间做有益的嬉戏。

7.不随地吐痰。

8.在须要别人帮助时说“请〞，接受别人帮助时说：感谢；

9.当自己碰了别人时要说对不起，当别人碰了自己时要说没关系。

针对“文明用餐〞，我提出了如下要求：

1.按时就餐。文明取餐，不得擅自多拿自己喜爱吃的早餐，不敲盘、不热闹。

2.就餐做到“一静三净〞。“一静〞：不谈笑，不窃窃私语，不敲打盘碗；“三净〞：不挑食，不奢侈，把餐盘内饭菜吃干净；把吃下的剩物，装入盘内并倒入指定的垃圾桶内，保持桌面干净；不洒落饭粒、菜汤，保持课室地面干净。

3.取午饭要有秩序地在指定地点排队等候，取好饭菜宁静地走出饭堂。

4.饭后不宜剧烈运动。这些教化要求实实在在，每一项都是老师可以指导学生实实在在做到的，避开了过分地强调那些“虚、大、空〞的目标和要求，脱离了教化的实际和学生的需求。

〔二〕、推动扎扎实实的文明礼仪教化管理

培育一个好习惯简单，改掉一个坏习惯很难。为在全体少先队员中重新构建起良好行为习惯，学期初我利用开学第一次班会向学生提出了本学期各项需重点整顿和强化的文明行为内容要求，上学衣帽整齐，佩戴红领巾，并从第一周升旗仪式集队时要求学生要做到快静齐等.这些看似平平经常的小事，其实也蕴含着深刻的道理。千里之行，始于足下，百尺高台起于垒土，质的飞跃量的积累，良好的道德素养建立在种种良好的道德习惯之上。并要求学生为班集体能评上学校的“标兵文明班〞而努力，发挥班干部，中队长、小队长的监管作用等多种方式，多管齐下，加大对少先队员不良行为的矫正力度，并用老师自身文明行为言传身教。

我将学生课间的文明行为和不良行为习惯用数码相机拍摄下来。然后利用学校现代信息技术制作成?校内文明行为我最棒?等系列教化片断，组织学生仔细收看，并结合真实的现场，刚好而有针对性地提出问题和改良措施，提高了教化的效果。我还制定了系列文明行为强化管理的鼓励机制，进行“文明学生〞的日评比、周评比、月评比，自制了一种“班级增分表〞和“班级减分表〞贴在课室的墙上，当觉察学生出现违规行为时在“减分表〞扣一分，学生表现文明时在“增分表〞加一分，这种管理实施不久，学生自觉遵守文明行为要求的意识就加强了，“减分表〞上扣分的越来越少，“增分表〞加分的学生越来越多。

学生文明的行为习惯就在这样实实在在的教化要求和扎扎实实的管理推动中形成了。

〔三〕通过丰富多彩的活动进行养成教化

叶圣陶老先生说：“习惯在于老师的训练和指导。〞确实如此，良好的习惯不行能自发而成，必需经过指导和训练。作为班集体组织，可以分层次、分阶段、多类型地，让学生们在生动形象的活动中促进他们良好道德品质和行为习惯的养成。作为一名中队辅导员，我们应当在校长室及少先队大队部的指导下有安排地开展教化活动。如：“老师节〞开展尊师活动，让全体少先队员将自己制作的贺卡在升旗仪式上亲自赠送给老师；并送上祝愿的话语。“母亲节〞前夕组织学生给妈妈写感谢信；要求学生主动向父母提出“重阳节〞去探望外公外婆、爷爷奶奶等等。让学生在真真实切的体验中自己感动自己，自己教化自己，这样的形式比长篇大论的空洞的说教明显效果要好。

〔四〕持之以恒，一抓究竟文明礼仪教化，是一种养成教化。通过教化训练，持之以恒，使学生逐步形成文明识礼的好习惯。出现反复，这是一种正常的现象，应对学生充溢信念，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。每当学生放学时，我都提示他们见到老师主动问好；假设老师从你身边走过，就很自然的向老师问好。现在我班学生已养成了良好的礼仪习惯，不管是在楼道里、上学的路上，还是在校内之外，他们见到老师都能主动问好，提高了讲文明、懂礼貌的自觉性和主动性。班级黑板报上画有五朵向日葵大花朵，我给它起名字叫“文明之花〞，每朵向日葵大花朵中心贴上每个文明生的相片，每朵红花下写上文明生的名字。

开学第一周只有〔成蝶、范晓瑜、刘灿深〕三名同学，其次周起先越来越多的学生都希望自己能成为别人学习的典范。现在就连我班原来不爱讲话的李家霖同学，每天放学见到我都主动向我道别：“肖老师再见！〞。不文明的现象越来越少，文明标兵也越来越多了。我坚持正面教化，留意树立典型，让礼仪典范去影响带动他们。课间我也很少坐在办公室里，而是和学生一起跳绳、视察他们的一言一行，随时觉察礼貌突出的同学，进行刚好确实定。黑板报的“文明之花〞上又增加了许多礼仪标兵，有〔欧泳瞳、郭文杰、甘对钊、李绍瑞、林晓文〕等，我班学生精神面貌好，文明风气盛，受到了学校领导和老师的'一样好评。

少先队员文明礼仪教化无小事，正是一些看似很小的事，却在潜移默化中让学生受到受益终身的教化。作为教化者，我们有责任，有义务将文明礼仪教化进行究竟，让少先队员能够在实际生活、活动中去体验、感悟礼仪对一个人的重要性，从而形成自觉而且良好的礼仪行为，使学生在文明礼仪的熏陶下打下坚实的人生根底，让他们终生受益。

文明礼仪演讲稿篇4

各位评委、各位老师、同学们:

大家好!今日，我演讲的题目是?文明礼仪伴我行?。

什么是文明礼仪呢?

文明礼仪就是律己、敬人的一种行为标准;文明礼仪就是表现对他人敬重和理解的过程和手段;文明礼仪就是个人素养、教养的表达，也是个人道德和社会公德的表达，更是城市的脸面，国家的脸面。

每当我听到“请到天际海角来，这里四季春常在。海南岛上春风暖，好花叫你喜心怀〞这首歌的时候，我为自己能生在海南岛，活在海南岛而骄傲。

看!碧波万顷的南海上，一颗绚烂的明珠冉冉上升。这里的天比别处的更可爱，空气是那么清爽，天空是那么明朗。海滨风光旖旎秀丽，东郊椰林美不胜收。大东海、鹿回头、天际海角、大小洞天……美景数不胜数，让人流连忘返;琼台书院、东坡书院、洑波古庙……名胜古迹数不胜数。

海南宝岛，你不悔是“东部的夏威夷〞，是地球村中的一块净土。20xx年1月4日，国务院发布了?关于推动海南国际旅游岛建设开展的假设干看法?。从今，“建设海南国际旅游岛〞的主旋律唱响了宝岛大地，一首?请到天际海角来?不正唱出了宝岛的魅力吗?

我曾屡次问自己：我是新时代的少先队员，是“国际旅游岛〞建设中的小使者，我该做些什么呢?

时代告知我们，小学生在日常的生活和学习中，要从自己言谈举止的每一个细微环节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。或许有人说，文明礼仪不就是说几句礼貌用语吗?其实不然，文明礼仪对于整个社会的风气，对于我们自身内在修养所起到的潜移默化作用是不行估量的。

那么，在建设国际旅游岛的今日，我们将向世界展示一种怎样的风采呢?当然，我想在座的同学们都会不谋而合地齐声答复——我们将向全世界呈现出我们祖国、我们海南应当具有的优良传统和文明礼仪!而要做到这一点，就离不开我们平常在日常生活中渐渐养成的“懂礼貌，讲礼仪〞的良好行为标准。

“文明礼仪〞从我做起，从小事做起。这个学期，我们学校执行了每天三次大扫除，常常对学生进行文明礼仪教化，还请专家到学校做了屡次?文明礼仪学问?教化讲座。我信任，经过我们全体师生共同努力，肯定会营造出一个文明美妙的校内。古人说得好：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。〞文明行为，贵在日常的实践。我希望我们每个同学，都能够主动参与到学校和社会组织的各种文明礼仪的宣扬活动和实践活动中来，为宝岛的明天尽自己的一份绵薄之力，让来自五湖四海的挚友都记住这个宝岛，爱上这个宝岛。

同学们，在日常生活和学习中，我们要努力做到：举止得体、言行文明、品德高尚、敬重师长、敬重同学，让文明礼仪伴随着我们做个新时代的小使者!

我的演讲完了，感谢大家!

文明礼仪演讲稿篇5

敬重的老师、同学们:

大家好!我是七(10)班的卫欣，很兴奋能在这里和大家进行沟通。今日我演讲的题目是?文明从我做起?。

假设你失去了今日，你不算失败，因为明天会再来。假设你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。假设你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

没错，中国是具有五千年文明史的泱泱大国，文明也正是人类进步的标记，是人类历史长河中的一盏明灯。古往今来，人们时时刻刻把文明礼仪牢记在心。如“孔融让梨〞的故事我们早就听说过了，孔融小小年纪就懂得把大梨让给长辈吃，自己吃小的。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻挡她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!〞他把“请〞字说得很洪亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。又如在公交车上给妇女、老人让座的人越来越多，抢占“残疾人专座〞，“孕妇儿童专座〞的人越来越少;闯红灯的汽车少见了，只有静静等待绿灯的车辆;践踏草坪的人消逝了，只有给花草浇水的人们……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。

但是，综观整个社会和校内，反思我们所作所为。在我们身边还存在着一些不文明的行为：如有的同学校徽遗忘佩带了;预备铃声早已响过，有的同学还在瞻前顾后，忙着说话;熄灯铃声响起，有同学还在辗转反侧，难以入眠

……如此种种都是很不文明的现象，我们要告辞不文明的行为。

同学们，我们是祖国的花朵、是初升的太阳、是将来的希望。养成良好文明习惯必需从我们自身做起，从身边的点滴小事做起，比方：不乱丢垃圾;排队打饭;在校内里，微笑面对老师和同学，热忱主动地打招呼问好;平常热心真诚地帮助有困难的人;行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和平安同行;在公共汽车上，能热心地为身边的老人、抱着孩子的乘客让座……“文明〞就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可以表达文明。

同学们，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了根本的道德底线。我们要把文明礼仪放在一个重要位置上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，做一个文明的中学生，共同把我们的校内、家园建设得更加美妙!让我们做得更好。

感谢大家!

文明礼仪演讲稿篇6

敬重的各位领导、老师们，敬爱的同学们：

大家早上好！今日我演讲的题目是?明礼仪塑人格?。

明礼诚信是个人立身处世的标准，是法律的根底。明礼，即懂得礼仪，也就是讲文明礼貌。礼仪，是一个国家和民族为了维系社会生产方式和社会生活而约定俗成的最根本的行为标准，是一个国家和民族道德风貌和社会进步的反映。每个人是否具有良好的礼仪风范，对个人而言是一种外在的美，表现为一个人是否具有高雅的气质；对一个民族而言，他是构成整个民族风貌的不行缺少的组成局部。在现代社会生活中，文明礼貌不仅给社会、他人带来开心和谐，也能创立充溢爱心的环境，给自己带来欢乐、带来温馨。

我们共同生活在社会这个大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个人成长过程中必修的一课。文明礼貌表现的不仅是个人形象、城市形象、市民素养，也在肯定程度上反映了社会的文明程度。因此，我们肯定要养成讲文明礼貌的好习惯。

一为教化家曾说过：一个人的行为日久可以成为习惯；一个人的习惯日久可以成为性格；一个人的性格那么往往确定他的前途。明显，这里所说的“习惯〞、“性格〞不是指诸如爱吃米饭还是爱吃馒头这样的简洁的概念，而是一个人对学习，对事业，对他人，对社会的看法和做法，是人的品行。

同学们，时代的车轮已经把我们带入了21世纪，在现代社会中，人好比原子，唯有在相互关联中才有其生存的价值。一个人，不管你情愿不情愿，假设要取得学业或事业的胜利，假设要生活的开心、华蜜，就要首先学会文明礼貌，学会与任何人，包括家庭成员、亲朋好友、老师同学、乃至全部须要与自己交往的人友好相处，学会塑造健康的人格。

学校是塑造人格的重要园地，因为每个人在学校学到的一切都会在生命中打上很深的烙印，而且会扩大到社会生活以及人际交往之中。健全的人格是通过学习如何与人交往中建立起来的。

一个真正追求胜利的人，肯定非常懂得文明礼貌，注意塑造自己的人格，肯定会在自己的学习、事业上下功夫，而不会在吃、穿上花费气力。敬重他人是培育健全人格的前提，爱心只有来源于对人的敬重，才能成为完善美妙人格的真正力气。关切人、爱惜人、帮助人，将是你一生的财宝。找寻生命的绿洲，保持健康的身体，树立高尚的道德，这是人生的主题，也是人类文明永久的主题。

感谢大家，我的演讲完毕！

文明礼仪演讲稿篇7

当你带着对春天的向往和满心的喜悦闲逛于学校中时，会觉得绿草如茵，鲜花似锦，书声琅琅，一切都充溢朝气，充溢希望。可是，当眼前出现了果皮纸屑，耳边传来不堪入耳的脏话时，你会有什么感受呢?或许你会皱起眉头，仿佛雪白的衣衫沾染了污点。是啊，这些不文明的行为正蚕食着我们主动向上的学校文化，污染着我们漂亮纯洁的心灵。

杰佛莱斯曾经说过：我们播下一个动作，便收获一个习惯;我们播下一个习惯，便收获一个品行。文明，并不须要我们做什么震天动地的大事，每一件小事的背后，都渗透着文明的本质。文明，是同学生病时的一句慰问，是大方地借给别人的那半块橡皮;文明，是楼梯中给老师的一次让路，是经过绿茵草地时的绕道而行。只要你情愿去做，文明将是一件极为简洁、欢乐的事。

文明不过是举手之劳。敬重老师，文明是课前递上一杯温水，课后让老师先行的习惯;爱惜同学，文明是他生病时帮他拿来的药品，是他摔倒时热心的搀扶;酷爱学校，文明是被自觉捡起的果皮纸屑，是摆放整齐的桌椅。

文明不过是举“口〞之劳。俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。一句不经意的恶语可能给别人带来长期的损害，而一句良言不仅给了别人启示和欢乐，而且自己也收获了欢乐。见到老师问声好，请教问题道声谢;不留神遇到同学，说声对不起，同学流泪时，请用幽默让他破涕为笑;主动制止一个乱丢垃圾的人，主动做一次爱惜花草树木的宣扬。文明真的无处不在，信口拈来。

文明，仅仅是管住自己的小念头。当你想骂人时，请捂起自己的嘴;当你想打人时，请将双手背在身后;当你想乱吐乱丢时，请想想自己踩到黏痰时的生气，当你想在绿草红花中穿行一条最短的线路时，倒不如加快速度去领会醉人的曲径通幽。

我们正处于人生最关键的探究时期，现在的所作所为，将会潜移默化地影响我们的一生。作为新世纪的小学生，我们肩负着中华民族宏大复兴的历史重任。我们理应继承和发扬中华民族的优良文化传统，努力提高自己的素养。敬重老师，孝敬父母，爱惜同学，酷爱学校，今日，这些微小的小事就是我们的动身点，做勤奋文明的小学生就是我们最庄重的誓言!敬爱的同学们，让我们携起手来，争做