部编版六年级道德与法治下册第4课《地球-我们的家园》优质课件（第1课时）

我们的家园地球第一课时我们生存的家园猜一猜在茫茫宇宙中，有一个孕育生命的蓝色星球。这个星球叫什么？这就是我们共同的家园——地球说一说地球，作为我们可爱的家园，给我们的生活提供了哪些？地球为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。看一看：美丽的地球寻找美丽的地球景色视频，将其插入到这里。说一说假如离开地球，我们人类能生存吗？请说说你对下面的观点的看法。宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，如果地球环境恶化、资源枯竭，我们能不能移居到其他星球上去？我们能不能利用高科技手段，创造出一个像地球一样适合人类居住的生存空间呢？想一想读一读下面的资料，说说月球和火星适合人类居住吗？为什么？水温度氧气月球-173-127℃火星-125-20℃极少量极少量无无读一读20世纪80年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。8名科研人员满怀希望地走进了这个“世外桃源”，计划在这个封闭的系统中生活两年，为今后人类登陆其他星球建立居住地进行探索。但是一年多以后，“生物圈2号”实验宣布失败。“生物圈2号”外部为人类再造一个家园，科学家们一直在努力。请读下面的文章。说一说同学们，请猜一猜“生物圈2号”为什么失败了。“生物圈2号”外部看一看和谐相处地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。乌镇你去过浙江乌镇吗？找一个浙江乌镇的视频素材放在此位置，让学生找一找当地人们和自然和谐相处的例子。乌镇中国乌镇随处可见依河而建、枕水而居的小桥流水人家。人在屋中居，屋在水中游北极因纽特人大家都知道北极的严寒。因纽特人是居住在北极圈的民族。你能想象出他们是怎么适应严酷的环境的？请看下面的视频，找一找他们和自然和谐相处的例子。北极因纽特人因地制宜，就地取材哈尼族人我国的哈尼族人居住在云南澜沧江和元江流域的崇山峻岭之中，你们能想象出他们是如何生活的？请看下面视频，找一找他们和自然和谐相处的例子。哈尼族人中国哈尼族人的村寨一般建在半山腰，村寨上的山坡分布着涵养梯田水源的森林，村塞下的山坡密布种植水稻的梯田。森林—村寨—梯田—水系说一说同学们，从上面几个人类和自然长期和谐相处的例子，你受到了什么启发？请说一说你的感受。说一说同学们，你能在现代城市中找出人和自然和谐相处的例子吗？请举例分享。看一看美丽的深圳福田红树湾公园（可以下载视频素材）红树林的故事美丽的红树林公园充分体现了人与自然和谐相处的精神。可是你知道吗，在1992年最初的滨海大道的规划是要从红树林保护区中间穿过,另外还有400多亩保护区内用地,计划建设一个污水处理厂。后来经过全社会的努力，深圳政府修改了滨海大道建设方案，改成绕道而过，路的两边还建起了噪音隔离墙，污水处理厂也改址。这样一个完整的红树林生态区域得以保护下来。读一读地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。她生产充足的食物，供我们果腹充饥；她奉献丰富的土石和森林，供我们建房造屋；那牧场上的羊群、蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物，让人类抵挡住酷暑严寒。——【美】房龙《房龙地理》唱一唱地球家园小结地球是我们唯一的家园。我们要倍加珍惜！人与自然和谐相处，是人类社会可持续发展之路。课后实践请课后调查你们居住的区附近有哪些人与自然和谐相处的例子，和同学们分享。第四课地球—我们的家园部编版六年级下册道德与法治

小升初复习课件我们只有一个地球，我们必须和地球和谐相处。如果人类不能尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏，必然会受到大自然的惩罚。课本主旨回顾请同学们认真回忆课本知识，回答问题。填空题填空题考察学生对知识的再现记忆，考试前对填空题作画线，组织时间进行背诵，听答、互相提问以提高正确率。有些空根据句子是可以以自己的理解进行填空的应大胆作答。，填空题答题要点1.地球2.自然环境3.石油天然气4.签订协定制定法律5.《巴黎协定》6.人类自身7.废物的高效回收8.4月221.在茫茫宇宙中，有一个孕育生命的蓝色星球是（）2.地球孕育了人类，提供了人类生存的（）。3.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，煤炭、（）、（）等不可再生能源因过度开采而面临枯竭。4.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过（）、（）等方式来限制人类对地球的伤害。5.为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2016年4月22日，175个国家签署（）。6.人类对大自然的伤害最终会伤及（），这是无法抗拒的规律。7.循环环经济包括产品的清洁生产、资源的循环利用和（）。8.（）是“世界地球日”。1、生命蓝色地球2、空间环境资源3、和谐相处4、家园母亲5、人口需求6、湿地减少7、不可再生开采枯竭8、温室气体全球变暖9、短缺污染破坏10、森林海洋天空1、在茫茫宇宙中，有一个孕育（）的（）星球，那就是我们可爱的家园——（）。2、地球为人类生活提供了所需要的（）、（）和（）等。3、自古以来，人来就在用自己特有的方式与自然环境（）。4、地球是人类美好的（），大自然是我们的（）。5、近百年来，随着（）的增长和人类（）的增加，地球越来越不堪重负。6、生物赖以生存的森林、湖泊、（）等正以惊人的速度（）。7、煤炭、石油、天然气等（）能源因过度（）而面临（）。8、化石燃料燃烧排放的大量（）导致（）。9、地球出现了资源（）、环境（）和生态（）等问题。10、让我们行动起来，把碧绿还给（），把蔚蓝还给（），把清澈留给（）。1.空间环境资源2.基本国策3.可持续协定法律4.生命伤及规律5.义务6.循环可持续7.尊重惩罚1.地球为人类生活提供了所需要的（）、（）和（）。2.保护环境是我国的一项（）。3.为了有效地保护地球，实现（）发展，世界各国通过签订（）、制定（）的等方式来限制人类对地球的伤害。4.人与自然是（）共同体，人类对大自然的伤害最终会（）人类自身，这是无法抗拒的（）。5.保护环境是每个人应尽的（）。6.为了保护地球家园，要大力发展（）经济，实现（）发展。7.如果人类不能（）自然，必然受到大自然的（）。请同学们认真回忆课本知识，回答问题。判断题判断要准确。如果判断不准确，并按错误判断说明理由的答案是不能给全分的。说理要有据。这和材料分析题中的“准确熟练地运用有关原理”要求相同。用词准确，言简意赅。这类题一般只答要点即可，这和简答题的基本要求是一致的。若有具体规定的要按规定答题。判断题答题要点1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.×1.自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。（）2.近百年来，生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度增加。（）3.水不能循环利用。（）4.保护环境是每个人应尽的义务。（）5.2月2日是“世界湿地日”。（）6.保护人类赖以生存的地球，小学生无所作为。（）7.使用一次性塑料袋可以节约资源。（）×××√××√√√×1、地球人已经找到了另外一个可以让人类居住、生存的星球。（）2、人类可以离开地球而生存，但地球不能没有人类。（）3、人类是地球上最为高等的生物，应该是自然的主宰。（）4、人在屋中居，屋在水中游是人与自然和谐相处的典例。（）5、生态环境遭到破坏与我无关，我并没有破坏环境。（）6、目前生态破坏只是局部现象，有的国家环境很好，不需要保护环境。（）7、保护地球是世界各国的共同责任。（）8、习近平总书记提出的构建人类命运共同体的理念，正是积极承担保护地球责任的体现。（）9、里约奥运会的奖牌是历届奥运会中最环保的奖牌。（）10、保护地球是国家的事情，我们小学生并不能做什么。（）1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.×1.离开了地球，人类照样能够生存。（）2.地球是人类美好的家园，我们应该和地球和谐相处。（）3.2016年4月22日，175个国家签署了《巴黎协定》。（）4.每年的6月5日是世界地球日。（）5.保护环境既是我们的权利，有时我们的义务。（）6.水能、生物能是清洁能源。（）7.煤炭、石油、风能等都是不可再生能源。（）请同学们认真回忆课本知识，回答问题。选择题做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。在复习中对基础知识基本原理和一些易混淆的知识要掌握准确、扎实、到位，另外单项选择题只能选择一个答案，每个选择题的答题时间基本限制在30秒钟之内。选择题答题要点1.C2.C3.B4.A5.A6.C1.下列能源属于可再生能源的是（）A.煤炭B.石油C.风2.以下不属于保护地球的协定或者法律的是（）A.《联合国海洋法公约》B.《环境保护法》C.《义务教育法》3.下列不属于清洁能源的（）A.太阳能B.煤C.风能4.“世界环境日”是哪一天（）A.6月5日B.2月2日C.3月3日5.环境保护是我国的一项（）A.基本国策B.义务C.法律6.下列行为不利于保护地球的是（）A.垃圾分类B.乘坐公交车上下班C.使用一次性筷子CAA1、以下不能反映人与自然和谐相处的一项是（）A.人在屋中居，屋在水中游B.因地制宜，就地取材C.消耗资源，发展经济2、以下反映了全球变暖问题的是（）A.岛屿正遭受海平面上升的威胁B.海洋上大面积的石油泄漏C.亚马孙热带雨林遭受破坏3、以下会对水资源造成巨大伤害的是（）A.工厂排放未经处理的污水B.燃煤电厂排放废气C.小军总是没有拧紧关水龙头1.A2.A3.B4.C5.B1.（）为人类生存提供了所需的空间、环境和资源等。A.地球B.太阳C.月亮2.下列属于环境污染的是（）。A.海洋上大面积的石油污染B.亚马逊热带雨林遭受破坏C.沙漠在悄然扩大3.为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国修订了（）。A.中华人民共和国宪法B.中华人民共和国环境保护法C.中华人民共和国未成年人保护法4.下列不属于清洁能源的是（）A.太阳能B.风能C.煤炭5.人类赖以生存的地球，我们小学生应做些（）。A.制定垃圾分类处理的政策B.每天乘坐公交车上下学C.我们年纪小，保护地球与我无关请同学们认真回忆课本知识，回答问题。简答题一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、怎么样、怎样体现)。简答题答题要点1.生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少;煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭;化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变...地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。2.世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把环境保护列为一项基本国策。1.地球越来越不堪重负的表现有哪些?2.如何更有效地保护地球，实现可持续发展？1、地球为人类生活提供了所需的空间、环境和资源等。其他星球缺少适合人类生存的温度、氧气、水等。2、人类不尊重自然就会破坏人类自己赖以生存的环境，最后受到惩罚的还是人类自己。1、为什么人类离开地球以后就不能生存了呢？（5分）2、人类不尊重自然的危害有哪些？（5分）3、（1）制定相关的法律法规。（2）把保护环境、节约资源作为我国的一项基本国策。（3）严厉打击破坏环境的行为。4、（1）植树造林，为地球增添绿意。（2）节约用水，保护水资源。（3）垃圾分类，实现资源循环利用。3、为了保护地球，我国采取了哪些有效的方式？（6分）4、作为小学生，我们可以通过哪些行动保护地球？（6分）1.答：包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。2.答：资源短缺、环境污染和生态环境破坏。1.什么是循环经济？2.地球上出现了哪些环境问题？3.答：①因纽特人用冰砖垒砌防风雪御严寒的冰屋。②中国乌镇随处可见依河而建绕水而居的小桥流水人家。（言之有理即可得分）3.请列举人类与自然和谐相处的两个案例？请同学们认真回忆课本知识，回答问题。辨析题联想相关知识:通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。拟写提纲:通过审题，明确了答题的类别、设问的主体,以及考查的知识范围和题意后，在草稿纸上拟写提纲，不求写出每个要点的完