初三物理上-摩擦力课件人教新课标版

初三物理上-摩擦力课件人教新课标版第一页，编辑于星期六：十三点二十八分。第1页，共22页。一、摩擦力通过以上你说一说什么是摩擦力吗？1、摩擦力是如何产生的？2、摩擦力的方向如何？畅所欲言1.两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。2.摩擦力方向总是和物体相对运动的方向相反。？想想议议摩擦力的大小跟什么有关呢？第二页，编辑于星期六：十三点二十八分。第2页，共22页。二、探究：

摩擦力的大小与什么有关问题：摩擦力的大小与什么有关？猜想：1.接触面所受的压力2.接触面的粗糙程度3.……依据：当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙,推起来越费力.原理：二力平衡的条件。器材：弹簧测力计,砝码,木块,长木板实验：分12组进行实验，时间15分钟，每组记录实验数据。flash第三页，编辑于星期六：十三点二十八分。第3页，共22页。问题：1、怎样改变木块的压力大小？2、用什么工具测摩擦力？怎样测？3、用到什么科学方法？在木块上放砝码弹簧测力计控制变量法匀速拉动木块,拉力等于摩擦力第四页，编辑于星期六：十三点二十八分。第4页，共22页。原理:二力平衡的条件步骤:1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F1；2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3木板木板毛巾第五页，编辑于星期六：十三点二十八分。第5页，共22页。分析数据：次数压力(N)接触面粗糙程度摩擦力(N)压力(N)接触面粗糙程度摩擦力(N)1233331.01.21.6光滑的水平面棉布面毛巾面33.84.633.84.6不变不变不变第六页，编辑于星期六：十三点二十八分。第6页，共22页。得出结论：__________________________________________________________________________________________接触面粗糙程度一定时，压力越大,摩擦力越大。压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大。？想想议议生活中哪些地方用到摩擦力？怎样增大和减小它们呢？视频：摩擦就在我们身边第七页，编辑于星期六：十三点二十八分。第7页，共22页。分析与论证：滑动摩擦力的大小跟物体的接触面的粗糙程度有关，且跟物体间的压力成正比，而两跟两物体相接触的面积大小无关，跟滑动的速度也无关。第八页，编辑于星期六：十三点二十八分。第8页，共22页。三、摩擦力的分类；静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。

关系:静摩擦力＞滑动摩擦力＞滚动摩擦力第九页，编辑于星期六：十三点二十八分。第9页，共22页。自由辩论：你认为摩擦力越大越好？还是越小越好？第十页，编辑于星期六：十三点二十八分。第10页，共22页。四、增大有益摩擦1、增大接触面的粗糙程度你能举出更多的例子吗？2、增大压力第十一页，编辑于星期六：十三点二十八分。第11页，共22页。五、减小有害摩擦

加润滑油加气垫电磁场使接触面分离2、使接触面光滑3、变滑动为滚动4、使接触面分离1、减小压力轮子第十二页，编辑于星期六：十三点二十八分。第12页，共22页。磁悬浮列车气垫船第十三页，编辑于星期六：十三点二十八分。第13页，共22页。摩擦力二、影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小接触面的粗糙程度四、增大摩擦的方法增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。增大接触面的粗糙程度。如：鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等。五、减小摩擦的方法减小压力减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动使两个接触面的摩擦面彼此离开加润滑油利用气垫六、课堂小结:一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力(f)。方向总是和物体相对运动方向相反。电磁场使接触面分离三、摩擦力的分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。第十四页，编辑于星期六：十三点二十八分。第14页，共22页。一.填空:1.物体所受的摩擦力的大小与____和接触面的_______有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于___N,方向向___,如果拉力变大,摩擦力_____（填“变大”、“不变”或“变小”）。

压力粗糙程度30左不变七、课堂检测第十五页，编辑于星期六：十三点二十八分。第15页，共22页。2.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做运动，若此时弹簧测力计的示数是3.5N，则实验得出的摩擦力为N。实验所用的原理是物体在作用下，物体做运动。匀速直线3.5平衡力匀速直线第十六页，编辑于星期六：十三点二十八分。第16页，共22页。3、研究自行车上的摩擦。（1）自行车上的哪些部位存在摩擦？（2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？（3）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小有害摩擦?4、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。活动：第十七页，编辑于星期六：十三点二十八分。第17页，共22页。增大摩擦的有:轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、链条与齿轮有凹凸相咬合。减小摩擦的有：前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或加润滑油。滚动轴承的有：前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等3、答案：夹不住饭菜无法行走手拿不住瓶子车停不下来1、研究自行车上的摩擦答案：第十八页，编辑于星期六：十三点二十八分。第18页，共22页。5、用50N的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的为_______N,方向是_______。6、缝衣针表面磨得光滑是为了_____；急刹车时，紧握闸把是通过_____方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变______摩擦为_____摩擦来减小摩擦。20竖直向上减小摩擦增大压力滑动滚动第十九页，编辑于星期六：十三点二十八分。第19页，共22页。如图所示,同一水平面上有长方体木块和铁块各一个.现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙,请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计,设计一个实验来验证你的猜想.写出实验的步骤现象和结论.实验与探究第二十页，编辑于星期六：十三点二十八分。第20页，共22页。2、将木块放在铁块上，用弹簧测力