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第第页小学5年级英语期末考试质量分析

一、从考试试卷及结果反映出这样三个状况：

1、从同学来看，就是同学的层次不同，一部分是学优生和中等生，另一部分是学生。平常学习行为习惯比较好的同学，考试基本都考出了好成果，而学困生上课留意力不集中，课后惰性强，不实时进行复习和预习，他们往往没有良好的适合自己的学习方法。

2、其次，从试卷上分析，由于试卷的`难易度不一样，因而各各班级的同学的合格率、优秀率和差生率都不同。

3、从老师来看，老师不足，课时不够，课程很难根据教学进度去完成，自然同学学起来就比较吃力。

五班级英语期末考试质量分析表

班级

五〔1〕

五〔2〕

五〔3〕

五〔4〕

五〔5〕

五〔6〕

五〔7〕

五〔8〕

五〔9〕

优分率

28.358

45.161

60.317

6.9444

7.0175

39.683

83.077

42.857

52.542

合格率

76.119

79.032

87.302

50

24.561

74.603

93.846

92.063

96.61

均分

66.478

74.532

78.492

61.681

52.439

71.317

84.508

71.048

79.458

二、同学答卷状况分析

笔试部分：阅读理解主要考查同学的语言理解技能和综合运用技能，同学分最多。

三、教学反思与今后教学打算

〔一〕从评卷得分来分析，我们发觉同学在学习上存在着以下一些薄弱环节。

1、书写不规范

2、审题不仔细

3、不大会用英语思索，条理不清晰，词不达意

〔二〕针对以上问题，我们预备采用以下措施：

1、从每个同学的实际出发，因材施教。分层教学、分层练习、分层辅导、分层评价。

2、着重学记指导，开发同学潜能，培育同学具有自我激励，独立获得知识技能。

3、培育同学良好的学习英语的习惯，打好基础，发挥学习的主动性，自觉性和制造性。

4、优化课堂教学，精讲多练，特别是同学的听力和语言判断技能方面经加强巩固。

5、加强课后辅导工作，特别是同学的听力和语言判断方面要加强巩固。

6、着重基础、培育技能；着重语篇训练；着重语言积累。

7、我们要加强备课组的沟通活动，在教学方面相互切磋说教，勤于思索，总结并积累阅历，努力提高自身的业务水平，减小各学校之间的差异。

通过考试，我们找到了同学学习上的薄弱之

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