2019-2020学年湖北省黄冈市英山县五年级（下）期末数学试卷

2019-2020学年湖北省黄冈市英山县五年级（下）期末数学试卷试题数：39，总分：1001.（填空题，3分）在1～20中，既是质数又是偶数的数有___，既是合数又是奇数的数有___，___不是质数也不是合数．2.（填空题，3分）的分数单位是___，它含有___个这样的分数单位，再加上___个这样的单位就是最小的质数．3.（填空题，1分）能同时被2、3、5整除的最大两位数是___．4.（填空题，2分）已知a=2×2×3×5，b=2×5×7，a和b的最小公倍数是___，最大公因数是___．5.（填空题，1分）一个长方体的长宽高分别是2cm、3cm、4cm，棱长总和是___cm．6.（问答题，2分）把3米长的绳子平均分成7段，每段长是全长的，每段长___米．7.（问答题，4分）==24÷（）==（）←填小数．8.（问答题，4分）比较大小．

○；○；-○；+○+．9.（填空题，4分）在横线内填上适当的单位名称．

小明身高约是120___

一杯牛奶的容积约是250___

一个火柴盒的体积约是8___

一辆大货车的体积约30___10.（填空题，4分）20秒="___"分

3.85立方米="___"立方分米

4升40毫升="___"升

0.62立方厘米="___"毫升11.（填空题，1分）解决找次品的方法很多，在众多的方法中，我们发现了分___份称的方法最好．12.（判断题，1分）分母是8的真分数共有8个．___（判断对错）A.√B.×13.（判断题，1分）一个数的倍数一定比它的因数大．___．（判断对错）A.√B.×14.（判断题，1分）一个棱长6米的正方体，它的体积和表面积相等．___（判断对错）A.√B.×15.（判断题，1分）所有的质数都是奇数．___（判断对错）A.√B.×16.（判断题，1分）把分数的分子和分母同时加上4，分数的大小不变．___．（判断对错）A.√B.×17.（判断题，1分）一个假分数不能化成整数就一定能化成带分数．___（判断对错）A.√B.×18.（判断题，1分）经过旋转后的图形与原图形的形状和大小都不同．___（判断对错）A.√B.×19.（判断题，1分）把一块正方体的橡皮泥捏成长方体，体积不变．___．（判断对错）A.√B.×20.（单选题，1分）两个质数相乘的积一定是（）A.奇数B.偶数C.合数D.质数21.（单选题，1分）m、n都是自然数，n÷m=8，则n、m的最大公约数是（）A.8B.nC.m22.（单选题，1分）用棱长1cm的小正方体摆成稍大一些的正方体，至少需要（）个小正方体．A.4B.8C.1623.（单选题，1分）分数单位是，且大于而小于的最简真分数（）A.只有2个B.只有6个C.有无数个24.（单选题，1分）一个长方体的长、宽、高都扩大5倍，它的体积扩大（）倍．A.5B.25C.12525.（单选题，1分）钟面上时针从6逆时针旋转90°后，应该指着（）A.3B.9C.1226.（单选题，1分）修一条公路，第一天修了千米，第二天修了全长的，两天修路相比的结果是（）A.第一天多B.第二天多C.同样多D.无法比较27.（单选题，1分）用同样大小的正方体摆成的物体，从正面看到，从上面看到，从右面看到（）A.B.C.D.28.（问答题，4分）直接写出得数．===-====1--=29.（问答题，8分）选择合适的方法计算．5--+（+）+-+++30.（问答题，6分）解方程．31.（问答题，4分）计算如图正方体的表面积和体积．

32.（问答题，4分）按要求在方格中分别画出图形B与图形C．

（1）将图A绕“O”点按顺时针方向旋转90°后，得到图形B．

（2）再将图形B向右平移5格，得到图形C．33.（问答题，4分）王越家旅行期间行车情况统计图．

（1）王越家旅行共行了___千米．

（2）到达目的地时共用了___小时，途中休息了___小时．

（3）不算休息，王越家平均每小时行___千米．34.（问答题，3分）现在学生过多使用电子产品导致近视人数不断增加，某班48名学生参加了体检，其中26人有不同程度的近视，这个班近视的学生占全班学生的几分之几？35.（问答题，4分）学校要粉刷一间多媒体教室内的四壁，经测量多媒体教室的长是9米，宽是7米，高是3米，门窗面积合计是12.6平方米．需要粉刷的面积是多少平方米？36.（问答题，4分）已知一包糖果不足50颗，平均分给12个人正好分完，平均分给16个人也正好分完，这包糖果共有多少颗？37.（问答题，4分）一个长方体水箱，长10分米，宽8分米，水深4分米，当把一块石块放入水箱后，水位上升到6分米．这块石块的体积是多少立方分米？38.（问答题，4分）有两根钢丝，长度分别是12米、18米，现在要把它们截成长度相同的小段，但每一根都不许剩余，每小段最长是多少米？一共可以截成多少段？39.（问答题，6分）挖一个长10米，宽6米、深2米的蓄水池．

（1）这个蓄水池的占地面积是多少平方米？

（2）这个蓄水池已经蓄水1.5米，最多还能蓄水多少立方米？

2019-2020学年湖北省黄冈市英山县五年级（下）期末数学试卷参考答案与试题解析试题数：39，总分：1001.（填空题，3分）在1～20中，既是质数又是偶数的数有___，既是合数又是奇数的数有___，___不是质数也不是合数．【正确答案】：[1]2;[2]9、15;[3]1【解析】：在1～20中，偶数有：2，4，6，8，10，12，14，16，18，20．奇数有：1，3，5，7，9，11，13，15，17，19．质数有：2，3，5，7，11，13，17，19，．合数有：4，6，8，9，10，12，14，15，16，18，20．既是质数又是偶数的数有2，，既是合数又是奇数的数，9、15，1不是质数也不是合数．

【解答】：解：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20．

既是质数又是偶数的数有2．

既是合数又是奇数的数有9、15．

1不是质数也不是合数．

故答案为：2，9、15，1．

【点评】：此题主要利用奇数、偶数、质数、合数的意义解决问题．2.（填空题，3分）的分数单位是___，它含有___个这样的分数单位，再加上___个这样的单位就是最小的质数．【正确答案】：[1];[2]14;[3]4【解析】：1=，表示把单位“1”平均分成9份，每份是，取这样的14份．根据分数单位的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份的数叫分数单位．因此，这个分数的分数单位是，它有14个这样的分数单位．最小的质数是2，2=，即18个这样的分数单位是最小的质数，需要再添上18-14=4个这样的分数单位．

【解答】：解：1=

它的分数单位是，它含有14个这样的分数单位，再加上4个这样的单位就是最小的质数．

故答案为：，14，4．

【点评】：分数（m、n均为不等于0的自然数），就是这个分数的分数单位，n就是这样分数单位的个数．3.（填空题，1分）能同时被2、3、5整除的最大两位数是___．【正确答案】：[1]90【解析】：首先根据是2、5的倍数的数的特征：是2的倍数的数的个位都是偶数，是5的倍数的数个位不是0就是5，可得个位上是0；然后根据是3的倍数的数各个位上的数相加所得的和能被3整除，判断出能同时被2、3、5整除的最大两位数是多少即可．

【解答】：解：因为能同时被2、5整除的数的个位上是0，

所以根据是3的倍数的特征，可得

能同时被2、3、5整除的最大两位数是90．

故答案为：90．

【点评】：此题主要考查了是2、3、5的倍数的数的特征，要熟练掌握．4.（填空题，2分）已知a=2×2×3×5，b=2×5×7，a和b的最小公倍数是___，最大公因数是___．【正确答案】：[1]420;[2]10【解析】：根据最大公约数和最小公倍数的求法可知：最大公约数是这两个数的公有的质因数的乘积，最小公倍数是这两个数公有的质因数和各自独有的质因数的乘积，据此解答．

【解答】：解：已知a=2×2×3×5，b=2×5×7，a和b的最小公倍数是2×2×3×5×7=420，最大公因数是2×5=10．

故答案为：420，10．

【点评】：本题主要考查两个数的最大公因数和最小公倍数的求法，注意找准两个数的公有的质因数和独自含有的质因数．5.（填空题，1分）一个长方体的长宽高分别是2cm、3cm、4cm，棱长总和是___cm．【正确答案】：[1]36【解析】：根据长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4，把数据代入公式解答．

【解答】：解：（2+3+4）×4

="9"×4

=36（厘米）

答：棱长总和是36厘米．

故答案为：36．

【点评】：此题考查的目的是理解掌握长方体的特征，以及长方体棱长总和公式的灵活运用，关键是熟记公式．6.（问答题，2分）把3米长的绳子平均分成7段，每段长是全长的，每段长___米．【正确答案】：【解析】：把3米长的绳子平均分成7段，根据分数的意义，即将这根3米长的绳子当做单位“1”平均分成7份，则每段是全长的1，每段的长为：3×=．

【解答】：解：每段是全长的：1，

每段的长为：3×=．

故答案为：，．

【点评】：完成本题要注意，前一个空是求每段占全长的分率，后一个空是求每段的具体长度．7.（问答题，4分）==24÷（）==（）←填小数．【正确答案】：无【解析】：根据分数的基本性质的分子、分母都乘2就是；都乘5就是；根据分数与除法的关系=3÷8，再根据商不变的性质被除数、除数都乘8就是24÷64；3÷8=0.375．

【解答】：解：==24÷64==0.375．

故答案为：6，64，40，0.375．

【点评】：此题主要是考查除法、小数、分数之间的关系及转化．利用它们之间的关系和性质进行转化即可．8.（问答题，4分）比较大小．

○；○；-○；+○+．【正确答案】：无【解析】：①②分母不同，先通分再比较大小；

③④先计算出算式的得数再比较大小．据此解答即可．

【解答】：解：＜；＜；-＞；+＜+；

故答案为：＜，＜，＞，＜．

【点评】：此题考查了分数大小比较方法及分数加减法法则的灵活运用．9.（填空题，4分）在横线内填上适当的单位名称．

小明身高约是120___

一杯牛奶的容积约是250___

一个火柴盒的体积约是8___

一辆大货车的体积约30___【正确答案】：[1]厘米;[2]毫升;[3]立方厘米;[4]立方米【解析】：根据生活经验、对长度单位、容积单位、体积单位和数据的大小，可知计量小明身高应用“厘米”做单位；计量一杯牛奶的容积应用“毫升”做单位；计量一个火柴盒的体积应用“立方厘米”做单位；计量一辆货车的体积应用“立方米”做单位．

【解答】：解：

小明身高约是120厘米

一杯牛奶的容积约是250毫升

一个火柴盒的体积约是8立方厘米

一辆大货车的体积约30立方米

故答案为：厘米，毫升，立方厘米，立方米．

【点评】：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．10.（填空题，4分）20秒="___"分

3.85立方米="___"立方分米

4升40毫升="___"升

0.62立方厘米="___"毫升【正确答案】：[1];[2]3850;[3]4.04;[4]0.62【解析】：（1）低级单位秒化高级单位分，除以进率60．

（2）高级单位立方米化低级单位立方分米，乘进率1000．

（3）低级单位毫升化高级单位升，除以进率1000．

（4）立方厘米与毫升是等量关系二者互化数值不变．

【解答】：解：（1）20秒=分

（2）3.85立方米="3850"立方分米

（3）4升40毫升=4.04升

（4）0.62立方厘米="0".62毫升

故答案为：，3850，4.04，0.62．

【点评】：本题是考查体积、时间的单位换算．注意：单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．11.（填空题，1分）解决找次品的方法很多，在众多的方法中，我们发现了分___份称的方法最好．【正确答案】：[1]3【解析】：次品主要的特征是在重量上不符合标准，偏轻或偏重．找次品方法：一是把待测物品平均分成3份，二是要分的尽量平均，能够均分的平均分成3份，不能均分的，可以使多的一份与少的一份相差1；用天平秤其中相等的2份，若平衡，次品在余下的一份中，若不平衡，次品在稍高或稍低的1份中，这样一次就能排除掉的物品，是最快捷的方法．

【解答】：解：把待测物品平均分成3份，用天平秤其中相等的2份，若平衡，次品在余下的一份中，若不平衡，次品在稍高或稍低的1份中，这样一次就能排除掉的物品，是最快捷的方法．

故答案为：3．

【点评】：本题主要考查找次品方法，本题也可以用特值法验证．12.（判断题，1分）分母是8的真分数共有8个．___（判断对错）A.√B.×【正确答案】：B【解析】：根据真分数的意义，分子小于分母的分数是真分数，分母是8的真分数的分子是1、2、3、4、5、6、7共7个．

【解答】：解：分母是8的真分数有：、、、、、、共7个

原题说法错误．

故答案为：×．

【点评】：此题主要是考查真分数的意义，依据意义即可解答．13.（判断题，1分）一个数的倍数一定比它的因数大．___．（判断对错）A.√B.×【正确答案】：B【解析】：根据因数、倍数的意义，一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身；一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数．据此判断即可．

【解答】：解：因为一个数的最大因数是它本身，一个数的最小倍数也是它本身，

如：6的最大因数是6，6的最小倍数是6．

所以，一个数的倍数一定比它的因数大的说法错误．

故答案为：×．

【点评】：此题考查的目的是理解因数、倍数的意义，明确：一个数的最大因数是它本身，一个数的最小倍数也是它本身．14.（判断题，1分）一个棱长6米的正方体，它的体积和表面积相等．___（判断对错）A.√B.×【正确答案】：B【解析】：一个棱长6米的正方体，它的体积和表面积数值相等，但意义不同，体积单位和面积单位，单位不同，不能直接比较．

【解答】：解：表面积是：

62×6="216"（平方米），

体积是：

6×6×6="216"（立方米），

216与216的数值是相等的，但带上单位，216平方米与216立方米，面积与体积具有不可比性，

所以题干中的说法是错误的，

故答案为：×．

【点评】：本题考查了数量的比较，在这儿，单位不同的两个量因单位不同所以不能比较大小．15.（判断题，1分）所有的质数都是奇数．___（判断对错）A.√B.×【正确答案】：B【解析】：只有1和它本身两个因数的自然数为质数．不能被2整除的数为奇数，也就是说，奇数除了没有因数2外，可以有其它因数．

【解答】：解：根据质数和奇数的定义，2是质数，但不是奇数，“所有的质数都是奇数”的说法是错误的．

故答案为：×．

【点评】：本题注意不要混淆质数和奇数的定义．16.（判断题，1分）把分数的分子和分母同时加上4，分数的大小不变．___．（判断对错）A.√B.×【正确答案】：B【解析】：直接根据分数的基本性质：分子和分母同时乘以或者除以相同的数（零除外），分数的大小不变，进行判断．

【解答】：解：把分数的分子和分母同时加上4，分数的大小不变．错误；

故答案为：错误．

【点评】：本题考查了分数的基本性质，是同时乘以或者除以相同的数而不是加上．17.（判断题，1分）一个假分数不能化成整数就一定能化成带分数．___（判断对错）A.√B.×【正确答案】：B【解析】：假分数化带分数或整数的方法是用分子除以分母，商为整数部分，余数作分子．即一个假分数的分子除以分母如果没有余数，也就是分子能被分母整除，这样的假分数能化成整数；如果分子除以分母有余数，余数作带分数的分子，分母不变，因此，一个假分数不能化成整数就一定能化成带分数．

【解答】：解：一个假分数的分子除以分母如果没有余数，也就是分子能被分母整除，这样的假分数能化成整数，如果分子除以分母有余数，余数作带分数的分子，分母不变，就能化成假分数，

因此，一个假分数不能化成整数就一定能化成带分数．

故答案为：√．

【点评】：根据假分数化带分数或整数的方法即可判定，一个假分数不能化成整数就一定能化成带分数．18.（判断题，1分）经过旋转后的图形与原图形的形状和大小都不同．___（判断对错）A.√B.×【正确答案】：B【解析】：由于旋转是把图形绕着一点旋转一定的角度，并没有改变图形的形状、大小；新图形与原图形的形状和大小相同，由此可得出答案．

【解答】：解：经过旋转的图形与原图形的大小和形状完全相同．

原题说法错误．

故答案为：×．

【点评】：本题考查了图形旋转的特点，旋转后新图形与原图形的形状和大小相同．19.（判断题，1分）把一块正方体的橡皮泥捏成长方体，体积不变．___．（判断对错）A.√B.×【正确答案】：B【解析】：物体的体积是指：物体所占空间的大小．把一块橡皮泥无论捏成一个正方体还是一个长方体，它的形状虽然变了，但是所占空间的大小没变，即体积不变，解答判断即可．

【解答】：解：把一块正方体的橡皮泥捏成长方体，它的形状虽然变了，但是所占空间的大小没变，即体积不变．

所以“把一块正方体的橡皮泥捏成长方体，体积不变”的说法是正确的．

故答案为：√．

【点评】：此题考查对物体体积的理解，虽然形状变了，但是所占空间的大小没变，即体积不变．20.（单选题，1分）两个质数相乘的积一定是（）A.奇数B.偶数C.合数D.质数【正确答案】：C【解析】：根据奇数与偶数、质数与合数的意义：是2的倍数的数叫做偶数；不是2的倍数的数叫做奇数；一个自然数，如果主要1和它本身两个因数，这样的数叫做质数；一个自然数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数．两个质数相乘的积至少有4个因数，所以两个质数相乘的积一定是合数．

【解答】：解：两个质数相乘的积至少有4个因数，如：2×3=6，6的因数有：1、2、3、6，再如：3×5=15，15的因数有：1、3、5、15，所以两个质数相乘的积一定是合数．

故选：C．

【点评】：做这类题型，首先根据所给汉语明确句子所要考查的单词或短语的拼写，再结合相关语法知识对单词或短语做出形式上的变化．21.（单选题，1分）m、n都是自然数，n÷m=8，则n、m的最大公约数是（）A.8B.nC.m【正确答案】：C【解析】：根据题意，m、n都是自然数，n÷m=8，由此可知n能被m整除，n是m的倍数，m是n的因数，两数成倍数关系，由此解答．

【解答】：解：因为n是m的倍数，所以它们的最大公因数是m；

故选：C．

【点评】：此题主要考查整除的意义以及因数与倍数的关系．22.（单选题，1分）用棱长1cm的小正方体摆成稍大一些的正方体，至少需要（）个小正方体．A.4B.8C.16【正确答案】：B【解析】：用棱长1cm的小正方体摆成大一些的正方体，大正方体的棱长只能是：2cm、3cm、4cm、5cm…据此解答．

【解答】：解：在这些大正方体中只有每条棱上摆2个的大一些的正方体，需要个的小正方体最少是：

2×2×2="8"（个）；

答：至少需要8个小正方体．

故选：B．

【点评】：本题要找到至少需要多少个小正方体，需要灵活运用正方体的每条棱长都相等特征，得出每条棱上摆的个数都是相等的这个结论．23.（单选题，1分）分数单位是，且大于而小于的最简真分数（）A.只有2个B.只有6个C.有无数个【正确答案】：A【解析】：先考虑分母为8的最简真分数，有，，，这四个，再找到其中大于而小于的最简真分数有，这2个．

【解答】：解：分数单位是，且大于而小于的最简真分数有，这2个．

故选：A．

【点评】：考查了最简分数，要先从最简真分数着手，再找大于而于的数．24.（单选题，1分）一个长方体的长、宽、高都扩大5倍，它的体积扩大（）倍．A.5B.25C.125【正确答案】：C【解析】：可以设长方体的长、宽、高分别为a、b、h，扩大后变为5a、5b、5h，然后根据长方体的体积公式计算后选择即可．

【解答】：解：V原="abh"；

V扩=（5a）×（5b）×（5h），

="125abh"；

所以体积扩大了125倍；

故选：C．

【点评】：此题考查了长方体的体积公式的应用．25.（单选题，1分）钟面上时针从6逆时针旋转90°后，应该指着（）A.3B.9C.12【正确答案】：A【解析】：钟面上有12个数字，这12个数字把一个周角平均分成了12份，一个周角是360°，每份是360°÷12=30°，即两个相邻数字间的度数是30°，时针从“6”绕中心点O逆时针旋转90°，90°÷30°=3，就是旋转了3个数字，6-3=3，此时时针指向“3”，

【解答】：解：时针从“6”绕中心点O逆时针旋转90°，90°÷30°=3，就是旋转了3个数字，6-3=3，此时时针指向“3”；

故选：A．

【点评】：解答本题主要掌握钟面上的12个数字把一个周角平均分成了12份，每份是360°÷12=30°，即个相邻数字间的度数是30°．26.（单选题，1分）修一条公路，第一天修了千米，第二天修了全长的，两天修路相比的结果是（）A.第一天多B.第二天多C.同样多D.无法比较【正确答案】：B【解析】：第一天修了千米，是一个具体的数量，第二天修了全长的，是把全长看成单位“1”，修的长度是全长的，超过全长的一半，无论第一天修多少米都不会超过第二天，由此求解．

【解答】：解：千米，是一个具体的数量，

全长的，是把全长看成单位“1”，修的长度是全长的，

超过全长的一半，无论第一天修多少米都不会超过第二天．

故选：B。

【点评】：此题重在区分分数在具体的题目中的区别：在具体的题目中，带单位是一个具体的数，不带单位是把某一个数量看单位“1”，是它的几分之几此题重在区分分数在具体的题目中的区别：在具体的题目中，带单位是一个具体的数，不带单位是把某一个数量看单位“1”，是它的几分之几．27.（单选题，1分）用同样大小的正方体摆成的物体，从正面看到，从上面看到，从右面看到（）A.B.C.D.【正确答案】：A【解析】：根据从正面看到，从上面看到，可知该物体有前后两排，都只有一层高，依此即可得到从右面看到的图形．

【解答】：解：由主视图和俯视图可知该物体有前后两排，有一层高，

则从右面看到．

故选：A．

【点评】：考查了三视图与展开图，得到该物体的排数和每排的层高是解题的关键．28.（问答题，4分）直接写出得数．===-====1--=【正确答案】：无【解析】：根据分数加减法的计算法则，先通分，然后按照同分母分数加减法的计算法则，直接进行口算．

【解答】：解：直接写出得数．===-===="2"1--=

【点评】：此题考查的目的是理解掌握分数加减法的计算法则，并且能够正确熟练地进行口算，提高口算能力．29.（问答题，8分）选择合适的方法计算．5--+（+）+-+++【正确答案】：无【解析】：①根据减法的性质简算；

②运用加法交换律简算；

③先算加法，再算减法；

④运用加法交换律和结合律简算．

【解答】：解：①5--

="5-"（）

="5-"1

="4"

②+（+）

=

="1"+

=

③+-

=

=

=

=

④+++

=+（）

="1"+

=

【点评】：此题考查分数四则混合运算顺序和灵活运用运算定律，分析数据找到正确的计算方法．30.（问答题，6分）解方程．【正确答案】：无【解析】：先化简，然后再根据等式的性质方程两边同时减去求解；

根据等式的性质方程两边同时减去求解；

根据等式的性质方程两边同时加上求解．

【解答】：解：

x+="1"

x+-="1"-

x=

+x-=-

x=

x-+=+

x=

【点评】：此题考查了根据等式的性质解方程，即等式两边同时加上、减去、乘上或除以一个数（0除外），等式的左右两边仍相等；注意等号上下要对齐．31.（问答题，4分）计算如图正方体的表面积和体积．

【正确答案】：无【解析】：根据正方体的表面积=6×棱长×棱长，体积=棱长×棱长×棱长，把数据代入公式解答．

【解答】：解：5×5×6=150（平方厘米）

5×5×5="125"（立方厘米）

答：这个正方体的表面积是150平方厘米、体积是125立方厘米．

【点评】：此题主要考查正方体的表面积公式、体积公式的运用，关键是熟记公式．32.（问答题，4分）按要求在方格中分别画出图形B与图形C．

（1）将图A绕“O”点按顺时针方向旋转90°后，得到图形B．

（2）再将图形B向右平移5格，得到图形C．【正确答案】：无【解析】：（1）根据旋转的特征，图形A绕点O顺时针旋转90°，点O的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形B．

（2）图形平移的特征，图形B的四个顶点向右平移5格，再依次连接起来即可得到图形C，据此即可解答问题．

【解答】：解：根据题干分析可得：（1）将图A绕“O”点按顺时针方向旋转90°后，得到图形B．

（2）再将图形B向右平移5格，得到图形C．

【点评】：图形旋转注意四要素：即原位置、旋转中心、旋转方向、旋转角，图形的平移三要素：图形的形状、大小、方向不变，位置改变．33.（问答题，4分）王越家旅行期间行车情况统计图．

（1）王越家旅行共行了___千米．

（2）到达目的地时共用了___小时，途中休息了___小时．

（3）不算休息，王越家平均每小时行___千米．【正确答案】：360;6;1;72【解析】：观察统计图的横轴和纵轴，可知横轴表示行车时间，纵轴表示行驶的路程，那么

（1）观察折线的末端，可知王越家旅行共行了360千米；

（2）观察统计图横轴和折线的末端，可知到达目的地时共用了6小时；出发3小时行到240千米处开始休息，途中休息了1小时，出发第4小时时再开始行车；

（3）不算休息，王越家共行驶了6-1="5"小时，进而用总路程÷行车的时间=行车的速度．

【解答】：解：（1）王越家旅行共行了360千米；

（2）到达目的地时共用了6小时，途中休息了1小时；

（3）360÷（6-1）="72"（千米），

答：不算休息，王越家平均每小时行72千米．

故答案为：360，6，1，72．

【点评】：解决此题关键是看懂横轴和纵轴表示的量，进而根据问题从图中找出所需要的信息，然后根据数量关系式作出解答即可．34.（问答题，3分）现在学生过多使用电子产品导致近视人数不断增加，某班48名学生参加了体检，其中26人有不同程度的近视，这个班近视的学生占全班学生的几分之几？【正确答案】：无【解析】：用这个班近视学生人数除以这个班学生总人数．

【解答】：解：26÷48=

答：这个班近视的学生占全班学生的．

【点评】：求一个数是另一个数的几分之几，用这个数除以另一个数．35.（问答题，4分）学校要粉刷一间多媒体教室内的四壁，经测量多媒体教室的长是9米，宽是7米，高是3米，门窗面积合计是12.6平方米．需要粉刷的面积是多少平方米？【正确答案】：无【解析】：首先搞清这道题是求长方体的侧面积，其次这个长方体的侧面由4个长方形组成，缺少上下面，最后计算这4个