八年级体育-排球 教案

体育课排球教案年级：八

课次：1

项目：排球

学年：

学期：下

任课教师：课的内容课的任务

一．了解什么是排球运动及发展概况二．介绍本学期排球课的大体安排三．提出几项有关的要求一．明确学习的要求二．使学生树立正确的学习目的激发其学习兴趣与热情结构

时间

课的内容

时间

次数

组织与教法开始部分基本部分

50分钟

1认真上好每次课，做好课后笔记2按时出勤、遵守纪律、端正态度、团结互助3注意安全，防止受伤4做到：多观察，多思考，多发问，多讨论，对所学的内容达到：即能在动作上会做，又能理论上会讲，即能知道如何做，又知道为什么要这样做5见习生的基本要求1

结构结

时间

课的内容一．整理运动

时间

次数

组织与教法一．同上课队形束部分

分钟

二．小结、收拾场地、清点人数场地器材

学生对课的总体评价

很好

较好

一般

差课后小结2

体育课排球教案年级：八

课次：2

项目：排球

学年：

学期：下

任课教师：课的内容课的任务

一．学习准备姿势、移动步法及扣球两步起跳方法，初步掌握动作方法。二．学习并初步掌握正面上手传球和下手发球技术动作。三．建立教学秩序，培养良好的学习风气和班风。一．简单体会准备姿势及起跳方法二．通过练习，发展学生协调、柔韧、力量等身体素质，恢复体能，适应上课需要。三．通过本课，培养学生良好的课堂纪律。结构开始部分

时间5分钟5分钟

课的内容（一）整队集合，检查出勤提出纪律要求，报告课的任务。要求：1、勤苦练开脑筋努力完成教学任务。2、团互助严要求树立集体荣誉感。3、有请假合迅速听从指挥。（二）准备活动：1、各种跑步：一路纵队沿球场外沿跑—左右侧滑步——左右交叉步——后踢腿跑——跳步——左右手交换触脚内、外侧。

时间

次数

组织与教法一．上课队形××××××××××××××××××□三．同本课内容及任务※※※※※※※※※一．沿运动场进行××××××××××××××□二．练习队形同上10分钟5分钟

2、原地徒手操7节（）曲臂扩胸后振（）曲臂左右转体（）两臂体前绕（二八拍）左手挥腰右臂上伸上体侧屈（）前后弯腰全蹲起立（）腿后摆前踢（卧原地高跳空中转体3603球、断球”游戏

要求：根据口令、动作整齐幅度适中、力度大四．练习队形如下××××××××××××××要求：动作轻快、有弹性。3

基本部分

分钟

学准备姿势动和两步起跳。1）.准备姿势：示范、讲解、原地练习2）.移动示范讲一两、滑步、交叉步及跑步的移动方法。3）.扣球两步起跳示范：讲解要领方法。练习：原地起跳、一步起跳、两步起跳（二）学习上手传球：1.示、讲解动作要领：预备姿势型球点、击球部位、用力方法2．模仿、试作、体会动作3.练习：（球脸上手、轻轻向上自传。（）人一组，相距4～5米自抛传给同伴。（）同上队形抛传（三）学习下手发球1.示范讲解2.徒手模仿体会动作3.抛球摆臂练习4.6米距离发球5.站在边线上对发6.从端线上发过网

四．队形：练习中，教师边走动检查，边纠正动作，要求学生面随教师移动，最后、两排面对面互相观摩纠正。要求：姿势要低，重心要活动，随时间移动，成两列横队，间隔距离两步，逐个示范，逐个练习，逐个纠正。根据教师手势，信号练习，先慢后快。练习步法移动应与准备姿势相结合。（二）队形同上根据教师信号统一练习应跑步向各个方向上步起跳。注意手足配合要求：必严格动作，开始建立正确的技术规格。2.要自传和抛球的弧度要合理3.为伴抛还要认真负责。（三）队形如下站队：在发球区边线外成二列横队。强调发球落点准确，弧线合理，严防和纠正乱打，瞎打。4

结构

时间

课的内容

时间

次数

组织与教法一．整理运动二。小结、收拾场地、清点人结束部

分钟

数三．布置课外作业四．师生再见

二．同上课队形分二．复习课中内容、按要求完成课外锻炼场地器材

学生对课的总体评价

很好

较好

一般

差课后小结5

体育课排球教案年级：八

课次：3

项目：排球

学年：

学期：下

任课教师课的内容课的任务

一．学习原地双手正面垫球。二．学习移动传球，改进上手传球技术动作，提高下手发球准确性。三．培养良好有序的教学秩序和创造活泼努力的学习气氛一．初步掌握垫球动作方法二．通过练习，发展学生协调、柔韧、力量等身体素质。三．通过本课，培养学生良好的课堂纪律。结构

时间

课的内容

时间

次数

组织与教法开

（一）集整队出

（一队形始部分

5分钟

（二）介本课学习重点及要求（三）跑和起跳练习5

、沿球场放松慢跑步（单行）

应逐步认识学生，首先叫出少数学生的姓名分钟

、

从排尾开始逐个从基本部分

10分钟

队中穿行，加速跑至排头，每人重复两次。五人一小组，横队、放松跑至网前作两步助跑起跳网下钻过快速跑至对墙端线。（来回重复两次、冲刺米）

加速跑、两步起跳、放松跑（四）5分钟

（四）用排球作体操练习：、篮球式胸前传球。、双手头上传球。、左右手勾手传球。（五）游戏运球比赛”

两列横队68M练习不一定要求统一次数教师掌握运动量6

结构

时间

课的内容

时间

次数

组织与教法分钟

（一）复习准备姿势和移动。（二）学习正面双手垫球示、讲解方法要领试、体会、模仿、手型、击球部位击球摆臂动作。垫固定球：一人执球于腰前另一人上步垫击（不击出去）自练习：自抛自垫垫过来的球：为了垫得准，可以在最后让垫球人稍加上步移动（一步左右）找球。（三）进一步学习一手传球。、自传练习、连续自传、高低自传、一抛一传次交换）、传球

（一）根据教师的手势，速度稍快，节奏有规律。要求重心一定要下击，用力必须全力协调，注意纠正手型。（二）1、、示范要两个方向做。先连续垫逐过渡到连续自垫最后争取能连续自垫10以。、离从56M开，强调抛球要慢，有弧度，垫起的球要有高度。垫球人要有判断纠正球动作准确控制用定、定次交换，注意纠正动作（三）传球：纠正手型、击球点、协调用力。相距5—米，强调开始时抛得准，有弧度。抛在接球人前面，上一两步传，传完退回。要求：出手要有一定弧度判断好起动快对准球。传准、落在对方脸前不合适的，不勉强接住抛起。7

结构

时间

课的内容

时间

次数

组织与教法结束部

分钟

一．整理运动二．小结、收拾场地、清点人数分

三．布置课外作业四．师生再见

二．同上课队形二．复习课中内容、按要求完成课外锻炼场地器材

学生对课的总体评价

很好

较好

一般

差课后小结8

体育课排球教案年级：八

课次：4

项目：排球

学年：

学期：下

任课教师：课的内容课的任务

一．学习扣球手法。二．学习移动传、垫球与改变方向传球。三．建立教学秩序，培养良好的学习风气和班风。一．初步掌握扣球挥臂动作二．通过练习，发展学生协调、柔韧、力量等身体素质，提高传垫球技术。三．通过本课，培养良好有序的教学秩序和创造活泼努力的学习气氛。结构开始部分基本部分

时间5分钟5分钟

课的内容（一）集合队伍、检查出勤（二）报告任务、提出要求（三）走、跑、跳和模仿动作练习齐步走、前足掌走、足跟走、足内外侧走、半蹲走、放松跑，在跑步中听到信号作两步双脚起跳练习。

时间

次数

组织与教法（一方见任务与要求要点：讲清传、垫、扣球的基本姿势与手法是今后学习各种技术和配合的重要基础，要在开始就打好基础，对其基本规律，要认真思考和总结，两人的练习要考虑对方，注意摆臂和踏跳的配合，起跳后身体不向前冲。（四）作双人体操a)

双臂对抗互推

（四）10分钟5分钟

c)e)f)g)

压肩下振拉手转腰背对背拉手体侧屈背靠背挎肘互背拉手蹲跳9

结构

时间

课的内容

时间

次数

组织与教法分钟

（一）传球：提要领，分析动作，教材补充两对传移传球（11×3向移动（22×2换移动改方向传球教师先示范，讲解要领，方法。（二）垫球、自垫（3连续自垫（4高低自垫、对垫：（1近距离～5米对垫（2远距离～8米对垫、移动垫球（1向前上步垫（2向侧上步垫（三）学习打上旋球手法：、示范：讲解方法要领。、挥臂模仿练习、打固定球自持球抬臂向墙脚地抛扣向墙脚试打反弹起来的球

（一）找作较好学认真的同学提问家补充，老师讲评、补充。、距离4～5传距离～米球稍高教师普遍观察纠正、对个别来球过难按时住后抛出，养成对同伴负责的习惯，尽量少落地。、三角传球要点：先对正落点，边转为边传球，可反方向传球。（二）要求：控制用力，上下肢协调配合教师普遍观察纠正。、要求（1注意预判速移动对正球。（2控制用力，出球弧度与落点（3要能两足都可以上步完后手撒开。、一抛一垫。抛球稍平垫球要变10

结构

时间

课的内容

时间

次数

组织与教法、整理运动、小结、收拾场地、清点人数结束部

分钟

、布置课外作业、师生再见

三．同上课队形分二．复习课中内容、按要求完成课外锻炼场地器材

学生对课的总体评价

很好

较好

一般

差课后小结11

年级：八

体育课排球教案课次：项：排球学年：学下任课教：课的内容课的任务

一．学习一般二传技术、改变方向垫球。二．改进扣球挥臂击球动作，学习原地起跳扣球。三．建立教学秩序，培养良好的学习风气和班风。一．提高传垫球技术二．通过练习，发展学生协调、柔韧、力量等身体素质，初步掌握完整扣球技术动作。三．通过本课，培养自觉钻研技术，探索掌握技术规律的良好习惯结构开始部分基本部分

时间5分钟5分钟10分钟5分钟

课的内容（一）集合队伍，点名、报告任务与要求。（二）每人拿一只排球在手，根据教师的信号，在跑步中运球。左手高运球。左手低运球。运→转身一周→运球。听哨作停投动作，球落下自己接住。（三球球”游戏（四）徒手体操：（1交叉相握手，伸压手指。（2肩、肘关节前后绕环。（3双手插腰，髋关节旋转。（4双扶膝膝关节旋转和下蹲。

时间

次数

组织与教法一）队形见前本课要求：球场上各种球类都具有其规律，在学习技术动作方法的同时练习实践中，要善于开动脑筋，摸索并掌握其规律，才能更快更好地学会动作，提高技术的运用能力。（二）一路纵队沿球场快跑（三）两人为一个对抗小组始后每自己运球并同时想办法将方运的球打掉，而自己不失误，成功一次得。（四）全体站成圆圈，跟随教师动作模仿。12

结构

时间

课的内容

时间

次数

组织与教法（一）传球：两对传自一次向对方传出×3侧动传球三二角传球学一般二传（1示范解法要领（2网边或墙边练习a.抛将球改为上手传（二）垫球：

一）.

复动作中，要求认真，注意纠正。可用抛要求上步动作快球讲求效果。3判落，对正球。4每球都要对同伴负责传好球、二传队员要判断好，移动找球适当时候近向2号位两个方向传球。分钟

提问、试作和分析动作自（高低连续自垫或对墙垫反弹球）对向上步垫球。改变方向垫球（1示范、讲要领方法。（2三人三角垫球（3向侧移动，将球垫回来。（三）学习原地起跳扣球

（二）1、2组方法见前提醒腰髋关节及下肢配合动作协调和垫球后分手，两只脚都能上步，纠正只弯腰不弯腿和不送臂的动作。、传球弧度要小，垫球弧度要高、必要时可用上手传或接住抛一次进渡，强调判断，移动送臂。用抛球代替传球、位置距离要合适。13

结构

时间

课的内容

时间

次数

组织与教法、整理运动结束部

分钟

、小结、收拾场地、清点人数、布置课外作业、师生再见

四．同上课队形分二．复习课中内容、按要求完成课外锻炼场地器材

学生对课的总体评价

很好

较好

一般

差课后小结14

课的内容课的任务

年级：八课：项目：排球学年：学：下任课：一．学习调整传球、接发球的完整垫球技术。二．改进原地扣球的技术动作。三．建立教学秩序，培养良好的学习风气和班风。一．提高传垫球技术二．通过练习，发展学生协调、柔韧、力量等身体素质，形成正确的扣球动作。三．通过本课，加强课堂学习纪律教育、培养自觉遵守学习秩序的良好风气结构开始部分基本部分

时间5分钟5分钟10分钟5分钟

课的内容（一）集合队伍，检查出勤，报告任务与内容，对学生提出三条学习秩序要求并讲明道理。（二）直线跑、躲闪跑、加速跑，折线加速跑、两步起跳。（三）作徒手体操两侧平举、作以肩、肘、腕为轴的向内、外绕环。四运动：（1左足前击一步臂上举（2踢右腿手触足尖（3还原成（1）（4还原成立正姿势．腰腹运动，如图前后左弓箭步压腿下振

时间

次数

组织与教法（一）常规队形自觉遵守课堂秩序和严格照教师要求完成作业。集靠拢跑步，停练习要原地静听所的双人小组练习都要与球网垂直进行，减少互相干扰。（二）沿球场跑步根据教师的信号改变动作，折线跑在球场内，在两边线之间曲折加速9m（三）围成圆圈15

结构

时间

课的内容

时间

次数

组织与教法分钟

（一）传球：双传垫球双横移动传球调传球（1范讲解方法要领要求（2传教师从号抛的球。（二）接发球一传垫球、扔垫、传结合习、发——不隔网距离用下手发球。发球稍有弧度。（三）扣球：扣抛球过网对扣反弹于，改进挥臂及击球手法或两人对面扣反弹球。自抛原地起对网扣球。两一组一人抛球，一人上步起跳对挡网扣球。上扣球：示范讲解扣球的完正动作，提出练习要求：判断好，起跳及时手快击上旋球，线路稍长，勿过分用力

（一）1相距～垂直球网复习技术改正动作2进球网时两人要配合一人发令传的要高些。3调正传球的要求：1上找球要快。2充利用全身力量伴送3传的要求对角、高吊4随需跑上去接住球回至队尾。适当时候将传发球人换为接球（1必须保证发球基本准确，（2要接球人早判断快移动垫目标。（三）1、2、3、按以往练习组织方法要求练习手足配合起跳时间及中击球动作上步起跳动作学会判断时间。教师要示范抛球方法16

结构

时间

课的内容

时间

次数

组织与教法、拣回球装好结束部分

分钟

、集合队伍、整理活动小结，任务完成情况练习中存在的问题，课后作业。

五．同上课队形二．复习课中内容、按要求完成课外锻炼场地器材

学生对课的总体评价

很好

较好

一般

差课后小结体育课排球教案年级：八课：项目：排球学：学期：下任教：17

课的内容课的任务

一．学习并初步掌握两人之间的打垫技术。二．学习完整地扣球和原地起跳单人拦网动作。三．建立教学秩序，培养良好的学习风气和班风。一．初步掌握两人之间的打垫技术二．通过练习，发展学生协调、柔韧、力量等身体素质，形成正确的扣球动作。三．通过本课，进一步培养团结互相精神结构开始部分基本部分

时间5分钟5分钟10分钟5分钟

课的内容（一）整队集合，检查出勤（二）报告课的任务内容和要求（三）由齐步走转入快走、竞走、转入跑步——沿球场跑两圈（四）两人一组，横排行进中作徒手操。曲手放肩上配合脚步前后绕环两胸前平层扩胸直臂后振。跨步前进，上体左右转体左转身，前后弯腰两臂上伸前弯时摸地双插腰，单腿前上踢

时间

次数

组织与教法向学生说明协作配合的意义。（三）常规队形(5略)撩起球网连续进行，教师示范后即开始垂端线跑回原队。结构

时间

课的内容

时间

次数

组织与教法18

分钟

(一)传垫练习：两对传、高传、平传、自传一次传给同伴两对垫、垫高球、垫平球前后移动垫球自垫一次垫给同伴。（二）自抛对墙扣球，或两人对面扣反弹对连续扣）（三）学习两人打垫教师示范打和垫、并提出打垫的规格要求。（四）学习扣球完整动作教作完整与分解动作示范，提出如何判断上步及起跳时间。位扣抛球跑跳扣球。位扣经过二传手的球。位扣球五、学习单人原地起跳拦网。教讲解示范原模仿、试作。网徒手练习．原地起跳拦固定网扣球．原地起跳拦固定位置扣球

一)熟练技术改进动作，教师进行纠正。要求：不管来球如何，传垫给同伴的球都应该是最好的球，为同伴创造练习条件。教师应有意识的在传球技术基础的学生中物色二传队员并加以培养。（二）打击上旋球，改进挥臂和击球动作。（三）先自抛扣强调打打准击出上旋球，垫球姿势低判断移动快，勇敢向上垫。（）、自己拣球抛球给二传人传击手根据二上步起跳、不过份用力，强调动作、落地不犯规组织二传于练习二传，球要传高些，移些不要太近网。（）、、、范位置队形结构

时间

课的内容

时间

次数

组织与教法19

（一）整理器材结束部分

分钟

（二）集合队伍（三）作上、下肢放松整理活动或自我按摩（三）小结：调垫是排球运动的基本功、强调打好正确的动作基础、课后看教材

六．同上课队形二．复习课中内容、按要求完成课外锻炼场地器材

学生对课的总体评价

很好

较好

一般

差课后小结体育课排球教案20

年级：八

课次：项：排球学年：学：任课教：课的内容课的任务

一．进一步学习双人打垫及单人拦网技术。二．学习五人接、发球站位与“中一二”进攻战术。三．建立教学秩序，培养良好的学习风气和班风。一．提高防守技术二．通过练习，发展学生协调、柔韧、力量等身体素质，初步掌握排球进攻战术。三．通过本课，培养主动协作精神，形成团结的作风。结构开始部分基本部分

时间5分钟5分钟

课的内容（一）集合队伍检查出勤（二）报告课的任务，提出要求（三）在跑步中“听教师叫数字”抱团游戏根据全队人数教师喊“数”听到喊的数字就由几个人抱在一起成小团、如喊

时间

次数

组织与教法（（）规形教师提示：拦网动作简单但对方的主动性较大，因而必须学好技术摸清对方意图才能成功。打、垫是基本功练习，但要两人主动配合。集体战术要全队密切协作配合，主动承担责任，团结战斗发扬集体主义精神，否则将面临失败。（三）成行成圆圈跑步。10分钟5分钟

“3”人成一团，喊”4个人成一团，最后剩下的人在游戏结束后按先后次序每人带领作一节徒手操作（四）徒手体操：h)～游戏中“失败”的同学按先后顺序带领。

喊数字避免大家全体都能抱成团，一定要多余1。根需要和情况连续作若干次。要带操的同学每人都作示范，各节操互不重复。鼓励带操的同学勇于锻炼自己。（四）常规队形21

结构

时间

课的内容

时间

次数

组织与教法分钟

（一）传垫练习、二人对传、垫传练习（1自抛打垫（2过自传后打向对方（二）移动一步单人拦网提单人拦网要领示作并作简单分析。分四组网前徒手练习。分组根据教师信号在网边作一步移动起跳徒手拦网练习。拦定球：拦网前高凳球。拦方二传传出的近网扣球（三学接发（五人）及中一二战术1.示讲解位置概念配合顺序及路线。．练习：（1半场内推攻练习（2场两队垫传配合练习（3教师抛球代替发球组织中一二进攻配合练习。

（1不连续打垫每次自抛自打适时交换10次左右）（2不扣人必须经过一次自传再打向同伴。（3垫起来的球必须传好给同伴（一次不好再传回）自己打一次，垫一次。（）打球人对正找好球，必须控制球；垫球人必须作好垫接准备，尽量减少把球打丢。（二）、67、上课练习教师注意改每个人的动作反强调重复要领“先找球后看人”严厉制止犯规动作建立不能触网的习惯。（三）讲解示范以小黑板或沙盘图辅助、练习时可以前后交换也可以适时轮转，必须明确跑动的路线和顺序。22

结构

时间

课的内容

时间

次数

组织与教法(一)收拾器材。结束部分

分钟

(二)集合队伍。(三)小结1.强必须尽快掌握打传学打过渡球。2.提拦网时先找球后看人握正确的拦网技术。3.布课下看中一二接发球材

七．同上课队形二．复习课中内容、按要求完成课外锻炼场地器材

学生对课的总体评价

很好

较好

一般

差课后小结23

年级：八

体育课排球教案课次：项：排球学年：学下任课教：课的内容课的任务

一．学习上手发球技术和单人拦网防守战术配合。二．学习接发球并初步将发、垫、传技术相结合。三．建立教学秩序，培养良好的学习风气和班风。一．初步掌握上手发球技术二．通过练习，发展学生协调、柔韧、力量等身体素质，提高传垫球的运用能力。三．通过本课，培养善于分析思考和勇敢果断、协同配合的作风。结构开始部分基本部分

时间5分钟5分钟10分钟5分钟

课的内容（一）集合队伍检查出勤（二）报告任务交待内容要求（三）跑步、在跑中边跑边做身体练习松步——后退跑——侧滑步——交叉步——跑跳步。作臂上摆曲绕环曲臂直同向左、右侧摆同时转体、模仿扣球起跳。撑势——左右腿蹲跳另一足侧伸击——单足跳腿后伸交替作。（四滚”比赛以排球或篮球场为界（一）三人一组传垫球练习三传球三传垫结合．打垫调结合（二）学习上手发球

时间

次数

组织与教法（、（（）（四）规则须手触球球不得拿起离地可传，滚动射门射入门得分可有力体阻挡但不得推拉打等犯规行为规定时间内得分多为胜。传-垫-传垫传间进行24

结构

时间

课的内容

时间

次数

组织与教法示、讲解抛及挥臂练习对或挡网发球站场内距网～处球过网站端线后发球过网（三）发球与接发球接对方地内扔过来的球接对方场内发过来的球

（二）示范讲解在发球区抛球挥臂练习成二列横队。要求：用力协调击球准确球飞行有一定的弧度。、球抛正、手击准、球的飞行弧度合适、尽量控制落点、发球过网（三）1、、、分钟

接对方发球区发过来的球（四）学习单人拦网配合战术结图型或沙盘，讲解站位分工配合。队站在场上根据教师信号进行跑动路线配合练习用攻代替扣球练习单人拦网防守，教师抛球，攻手推攻。（五）结合进攻练习单人拦网防守

、、的要求：必须强调发球要成功率高，有目标一定的准确性，接发球要早判断移动。动作对正、卡位、起球（四）进攻以号号跳起推球过网，防守队根据教师抛球的位号，防守移动配合，当将球接起传过对方或球落地后立刻站回原位。25

结构

时间

课的内容

时间

次数

组织与教法结束部分

分钟

（一）收拾器材、集合队伍。（二）作脚步移动练习3米右交叉步手摸地移动20（三）小结：强调发球一传的意义，强调场上位置分工及随球进退的概念。场地器材

学生对课的总体评价

很好

较好

一般

差课后小结26

年级：八

体育课排球教案课次：项：排球学年：学期下任教：课的内容课的任务

一．学习扣球手法。二．学习中一二进攻和单人拦网防守的攻守配合。三．进一步熟悉打、垫、扣的基本练习方法养成与同伴配合的习惯。一．掌握完整的上手发球技术动作二．通过练习和比赛初步掌握中一二进攻和单人拦网防守的攻守配合。三．通过本课，培养良好有序的教学秩序和创造活泼努力的学习气氛。结构开始部分基本部分

时间5分钟5分钟

课的内容（）合队伍、检查出勤、讲述任务。（二）慢跑放松跑步，在跑步中根据教师的信号做向左右侧前上步传球、半蹲垫球、双足起跳扣球及单人拦网等模仿动作。（三）站成圆圈作徒手体操臂摆一臂后摆以肩部为

时间

次数

组织与教法（一）略（二）成单行纵队跑步位号由教师发令“向侧前上步传球上垫球两起跳扣球”“模移动两步拦网”学生听到位号根据教师示范作徒手模仿练习。要求：起跳不要过分用力但动作要完整正确。（三）10分钟5分钟2/1

轴绕环。双手叉腰头后左右屈绕环。、两臂侧平举，上体前屈，右手摸左足腕，回复平举，上体前屈左手抱右足腕，腰循环一周。、双手扶地、单足支撑左、右腿打“旋示”或叫“扫腿”i)27

结构

时间

课的内容

时间

次数

组织与教法分钟

（四姿作起跑冲刺9m各两次站式起跑冲刺。原踏足跑。背坐地跑。俯卧翻身跑。（五）打、垫、调综合练习三三角传垫。三打垫调练习（六）上手发球对或对挡网发球。站场内，上手发球过网站发球区发球过网（七）中一二进攻与单人拦网防守教师扔球代替发球进攻一队防守教师的信号，前后排轮换位置或全队进行轮转（八）教学比赛一场：进攻采用中一二，防守采用单人拦网提醒学生比赛的目的在运用技战术要领强，要与别人配合。

（四）（）快速进行每熟悉路线和位置；哨音连续进行求跑动作迅速。教师随时提醒学生站位和组织技术，有明显典型错误时，可以临时停止比赛作简要分析倡场上要活跃动精神。28

结构

时间

课的内容

时间

次数

组织与教法（一）集合队伍、收拾器材（二）教师对比赛进行小结结束部分

分钟

球与接发球一传。术组织、位置概念、意识。动精神、士气、情绪。（三）布置课后作业

八．同上课队形二．复习课中内容、按要求完成课外锻炼场地器材

学生对课的总体评价

很好

较好

一般

差课后小结29

年级：八

体育课排球教案课次：11项：排球学：学：下任教师：课的内容课的任务

一．学习扣快球技术，提高扣球个人战术意识。二．学习学习背传、跳传、背垫球技术。三．建立教学秩序，培养良好的学习风气和班风。一．提高传球运用水平二．通过练习，发展学生协调、柔韧、力量等身体素质，提高传垫球技术。三．通过本课，培养良好有序的教学秩序和创造活泼努力的学习气氛。结构开始部分

时间5分钟

课的内容（一）集合队伍、检查出勤。（二）报告任务内容提出学习要求。

时间

次数

组织与教法快是我国传统技术，是当前排球技术发展方向是主要教材。背、跳传，倒5分钟10分钟5分钟

（三）跑步及跳起扣球与拦网模仿练习。（四）成二路纵队一边前进一边做体操练习。两胸前平屈后振，直臂后振。两上举后，右侧屈体。转90腰前弯两手触足尖。两交互上、下后摆振。配步法摆臂左、右转上体。“术”摆腿打脚。

背垫球是实用技术，要学会动作，结合实际运用。在网前复习扣球，拦网的起跳和空中动作模仿练习。（1（）左、右侧屈体（3（）（5（）30

’’结构

时间

课的内容

时间

次数

组织与教法基本部分

（一）传垫球二对传一般传、自传、传击、高传、平传打（1一人自抛打垫（2甲乙垫甲传给乙乙打甲垫，争取打垫10次连续不落地（二）学习跳传、背传示，讲要领三练习

（一）有球的准备活动时注意改进本动作，纠正错误及不合理技术动作，要求认真对待。对个别较差的学生教师要进行别辅导帮助。二传队员平行于球网在米里网边练习。要（提高和改进打球手法控制能力）习掌握判断找球的时机，主动迎球要掌握打过渡球的方法，少丢失球要把球调正好后再打）姿势低脚步活（二）分钟

（1一人抛，二人跳传（2甲抛乙背传，丙跳传（3甲传，乙背传，丙跳传（三）背垫球示，讲要领两一组自抛背垫给同伴一抛一人转身背垫回来上接一次低球，转身追球倒背回来一个高球。（四）学习扣快球．示范，讲要领手试做上步起跳挥臂教师的抛球抛出的快球

（三）要求：背垫时要边跑边判断，背回来的球要有一定的弧度、方向，目标尽可能准确。（四）要求：抛球者，将球抛在自己头前上方，要配合扣球人起跳动作。扣球人，从三米线左右上步起跳，不得向前冲，挥臂快下手击球快。31

结构

时间

课的内容

时间

次数

组织与教法（一）收拾器材，集合队伍（二）重复提醒快球上步起跳结束部

分钟

及击球要领（三）布置阅读教材

九．同上课队形分二．复习课中内容、按要求完成课外锻炼场地器材

学生对课的总体评价

很好

较好

一般

差课后小结32

年级：八

体育课排球教案课次：12项：排球学年：学：任课：课的内容课的任务

一．进一步学习扣快球技术二．学习跳传球、复习背垫球与背传球。三．学习发飘球技术，提高发球技术。一．提高扣球技术二．通过练习，发展学生协调、柔韧、力量等身体素质，提高传垫球技术。三．通过本课，培养良好有序的教学秩序和创造活泼努力的学习气氛。结构

时间

课的内容

时间

次数

组织与教法开始部分

5分钟

（一）整理队伍，检查出勤（二）报告任务与要求（三）放松跑步与短距离加速跑（每人二～三次）（四）用小实心球（或排球）

（）5分钟

做练习双持球前平举，头上举，平举还原。两开立，双手举球头上，随上体左右屈体

纵队行进，拉开间隔，沿半侧球场绕圈跑。听信号后，最末一名队员穿绕前边每个队员跑至排头。10分钟5分钟

单持球在体侧绕环后交另一手重复绕环单持球左右直臂后引扩胸5.单持球，从体扣自腰腹一侧上抛，另一手接住球反方向抛球。6.原向上抛起，坐在地上球，坐地抛起站起接球33

结构

时间

课的内容

时间

次数

组织与教法基本部分

（一双人打垫练习对，对垫向地上扣反弹球垫。（二）背传与跳传练习两一组：一人原地传，一人跳传。二连续跳传自，转身背传给同伴（三）扣快球：原自抛扣快球抛专人）扣快球，扣球人持球，将球抛向二传人之后随球上步起跳扣快球（二传抛球）自给二传手，上步起跳扣快球（二传人传球）

打垫开始时要轻打，注意加强对球的控制和判断移动接球。来球不理想调传回去让对方打传队员要在网边练习）（二）背传要控制方向，距离，注意一定弧度。（三）自自扣后拣球再排队随尾练抬臂—挥臂击球动作。扣传的抛球（练习上步起跳）分钟

（四）背垫球上接低球，转身追球，背垫回场内高球练同上，要垫球过网到对场五、发飘球—以勾飘为主（也可教上飘）示，讲要领试，徒手模仿挥击固定球（—两人一组，一人持球，一人挥臂击球）对墙或档网发球：要求球飞出不旋转（每人次球，争取—3次不旋转）

3.成扣快球动作（四）要求从开始就要求动作正确确，不一定很用力（五）注意：（1抛球位置（2挥臂时水平加速明显（3手腕紧张固定（4用力通过球体中心（5距墙（挡网）要有—34

结构

时间

课的内容

时间

次数

组织与教法（一）收球装袋（二）集合队伍结束部分

分钟

（三）放松整理活动，原地踏步，两臂放松平举下蹲（四）小结重复飘球要领，布置参阅教材

十．同上课队形二．复习课中内容、按要求完成课外锻炼场地器材

学生对课的总体评价

很好

较好

一般

差课后小结35

课的内容课的任务

体育课排球教案年级：八课：项：排球学年：学期下任教：一．.进一步学习和掌握发飘球方法二．学习吊球技术，双人拦网配合方法。三．建立教学秩序，培养良好的学习风气和班风。一．提高发球技术二．通过练习，发展学生协调、柔韧、力量等身体素质，提高网上攻拦能力。三．通过本课，培养团队协作意识结构

时间

课的内容

时间

次数

组织与教法开

（一）集合队伍，检查出勤

（（）前下（）始部分

5分钟

（二）报告任务，内容，进一步强调练好基本功（三）跑步及绕过场上障碍物（四）徒手做排球技术的联合5分钟

动作，按图示的跑动路线和数字的位置连续做14个术动作跑回队尾。（一）三人传、垫、扣练习（1）三人三角传球（2正传、背传跳传

准姿势向方向做低姿势移动垫球并退回7做次助跑起跳扣球；3、、10做三次拦网；11退到三米线处作向两边传球后转身跑向端线12倒背球；做上手发球；跑队尾（一传员在网边单练）基本

打、垫调练习部分

10分钟（二）、位助跑起跳扣一般球练习。（二）练习完整的扣球动作5分钟36

结构

时间

课的内容

时间

次数

组织与教法基本部分

（三）学习吊球示范讲方法要领自，原地吊球

将球吊入对场区域内并根据教师的指示吊球。自原起跳吊球过风。（四）学习双人拦网示范，讲解无双人拦网配合练习拦球：从二号位拦对方四号位扣球，外边人拦直线，里边人拦斜线

（四）1、2

三号位两人同时跳起拦网尔后分别向二、四号位方向移动并与二、四号位队员配合拦网。之后进行位置顶替。二传球传近网高球，扣球者扣球不变线。拦网者可根据号同时起跳，注配分钟

合。（五）（五）扣、吊结合练防守甲、乙两队轮换攻守

球时采用双人拦网防守，固定次数攻守比赛。规则：进攻犯规失误算对方得1分。防守失误算攻方得1分强调抛球与击球要领取每人有—3次发出不旋转的球（六）发飘球对或挡网发球场发球过网发球区内发球过网37

结构

时间

课的内容

时间

次数

组织与教法（一）集合队伍，收装球结束部分

分钟

（二）放松活动（三）小结重复双人拦网配合与吊球动作要领，布置阅读教材。

十一．同课队形二．复习课中内容、按要求完成课外锻炼场地器材

学生对课的总体评价

很好

较好

一般

差课后小结38

年级：八

体育课排球教案课次：项：排球学年：学期下任教：课的内容课的任务

一．学习吊球和双人拦网的动作配合。二．学习扣调整球技术。三．建立教学秩序，培养良好的学习风气和班风。一．通过学习基本上掌握吊球和双人拦网的动作配合二．通过练习，发展学生协调、柔韧、力量等身体素质，初步体会动作。三．通过本课，培养协同配合的作风。结构

时间

课的内容

时间

次数

组织与教法开

（一）集合队伍，检查出勤

（一）规，下为（三）始部分

5分钟

（二）报告任务，提出要求（三）放松跑步及在网两侧作扣球起跳和拦网的徒手模仿动作（四）基

5

（四）双人对抗体操

操

成两列横队相对站立，间距1米抗本部分

分钟10分钟5分钟

两互握，单臂屈伸两互握，一人下蹲一人站立（下压及上顶）两侧平举，手互握上举与下压对抗背手互握臂平举，体侧屈二同向站立，内侧是互抵，外侧是跨出一步，体侧外振。前站立，单手肩上互握，前者前摆振，后者拉住对抗。二相抱“角力”以双脚离地为负。一坐地使两腿分合，另一人按节拍在腿间跳

图示39

结构

时间

课的内容

时间

次数

组织与教法

（一）复习一般扣球提扣球技术要领并分析动作。位扣高球位扣快球（二）吊球自，吊球过网由球动作改为吊球，吊向对场五个空隙区。（三）学习扣调整球示讲解（定义、意义、要领）扣球练习—由三米线上抛球逐渐后退至离网—

（一）在复习扣球与快球的基础上练习扣出线路来。（二）吊球练习：（）改进吊手法改进技术。（）球要有标往区域吊。（三）2（四）分钟

米处扣从三号位传来的调正球

三人持球分别站在高（四）双人拦网（女生练单人拦网防守）网移动起跳拦网固定球在个位置上拦固定扣