浙教版二年级语文《月亮姐姐的新伙伴》教案

幼教系列资料浙教版二年级语文《月亮姐姐的新伙伴》教案

一、教学目标：

1、知道在在科学发达的今日，人造卫星能帮人们作许多事

2、学会本课的12个生字，能给多音字转据字定音；理解伙伴、日日夜夜，人造卫星、转播、电视、新闻、飞机、军舰、报告、变化、查找

3、会分角色朗读课文，能背诵课文第3自然段。

4、能说出人造卫星会做哪些事。

二、教学重点、难点

教学重点：能够用会会会会句式说出人造卫星的作用，并能照句式把话写完整。

教学难点：初步理解对话的形式。准确理解新伙伴、转播、的含义。知道人造卫星的作用，朗读课文，读出不同的语气，播、察、炭。是字形难点。

三、教学预备

月亮、星星、地球的筒笔画，投影片、生字卡片、课文磁带、投影仪

四、教学时间：3课时

第1课时

课时目标：

1．读课文，了解课文主要内容。

2．学习字词，能给多音字转据词定音；理解伙伴，地球，人造卫星，日日夜夜，不停的意思。

教学过程：

1．启发谈话，导人新课。

（出示地球、月亮、星星的简笔画），认真观看图画，请你看图说说图上画了什么？你能用其中的两样或三样内容来讲一句话吗，（比如：月亮围着地球转；星星和月亮是地球的好伙伴。）

随着科学技术的进展，科学发达，现在太空中不仅有月亮。地球等。（老师指图）而且还新伙伴，今日我们就来学习第24课《月亮姐姐的新伙伴》（揭示课题），齐读课题，看课题理解：伙伴（同伴，一起做事、活动，比如：你与冬冬常常一块儿玩嬉戏，冬冬是你的伙伴）。学习生字伙、伴，你用什么方法能很快就记住它（形声字，加偏旁）看图说说，月亮姐姐的伙伴是谁，你想知道些什么？老师归纳：

月亮姐姐的新伙伴是谁？

②为什么月亮会有新伙伴？

月亮姐姐的新伙伴有哪些本领？

2．听课文录音，了解课文大意。

月亮姐姐的新伙伴是谁？课文有几段？数一数，标上序号。

3．初读课文，自同学字词。

（1）自学课文，遇到生字多读几遍。

（2）划出带生字的词语，想一想在句子中的意思。

（3）记一记生字的字形，想想用什么好方法记住它。

（4）想一想，这篇课文讲了些什么？

4．检查自学状况。

（1）认读生字，说说自己是怎么记住字形的。

停：后鼻音。与停意思相反的词是动。

视；整体认读音节。留意部首是示字旁。

察：翘舌音。察中间部分是／夕夕夕夕入。

寻：寻意思相近的词就是找。部首既可以是彐字头，也可以是寸字底。

炭：部首是山字头。

（2）认读二会字侦察。

（3）学习多音字转，组词（转播），上（转动）。

（4）分段指名读课文。月亮姐姐的新伙伴是谁？理解人造卫星。

5．学习第1段。

（1）听第1段课文录音。

数一数有几句话，标上序号，并且想一想每句话各讲了什么（第1句话讲月亮围着地球转，第2句讲月亮发觉了新伙伴。）

为什么要把月亮称为姐姐而把地球称为妈妈？（因为月亮和人造卫星都围着地球不停地转，好像孩子围围着妈妈。课文中哪里可以看出来？）

（2）比较句子。

月亮姐姐跟着地球妈妈转

月亮姐姐跟着地球妈妈，日日夜夜不停地转。

主要理解日日夜夜是指每天每夜，不停是指从不休息不停止。地球好比是妈妈，月亮好比是孩子成天围着妈妈。指导朗读：日日夜夜、不停地要读重音。

理解发觉，发觉换种说法？（发觉），为什么用发觉这个词？

（因为从没有见过人造卫星，这一天，她观看与平常不一样，身边来了位新客人。）指导朗读发觉，要读重音。

（3）齐读第一节。

6．巩固练习。

（1）认读字词。

（2）做找伴侣的嬉戏。

7．书写指导。

（1）察、露上面部分写扁一些，下面部分要写得紧凑。

（2）播是左窄右宽。采的撇和捺要盖住田字底。

8．作业。

履行《课堂作业》第1题。

第2课时

课时目标：

1．知道人造卫星能关怀人们做许多事。

2．精读课文，理解转播，电视、新闻、报告、天气、查找、煤炭、笑脸、欢迎等词语的意思。

3．能说人造卫星会做哪些事。

教学过程：

1．复习检查。

（1）抽读生字。伙伴的近义词是什么？寻的近义词是什么？指名回答，履行课堂作业第5题。

（2）认读词语：电视、报告、地球、新闻、欢迎、伙伴。

2．学习课文第2、3段。

（1）月亮姐姐发觉身边来了一位新伙伴。（出示人造卫星的画片，贴在简笔画上），月亮姐姐是怎么问的？提了几个问题呢？齐读第3段（指名回答）板书：你是谁？为什么飞上天？（这里你是指谁？）

指导朗读：月亮姐姐看到这位新伙伴是怎么样的心情？（特殊惊异）哪些字读重音能读出疑问、惊异的语气呢？（自己读，体会）指名读一评价一齐读。

（2）这位怪模怪样的伴侣究竟是谁呢？指名读第3段，你们能替这位新伙伴来回答吗？指名回答第1个问题（要求用上因为所以）指名回答第2个问题：想一想人造卫星会做哪几件事？（板书：会会会会）自由说～指名说。

（3）人造卫星会干那么多事，它对我们人类的作用可真大啊！你在平常生活体会到了吗？谁来说一说？

A、有了人造卫星，我们不但可以看到当地的新闻，而且还能看到世界各地的新闻。

B、人造卫星对解放军打仗也很有作用，它可以关怀解放军叔叔保卫祖国。

C、通过卫星拍摄到各种气象云图照片，通过数字传送给我们，让我们不但可以知道自己当地的气象状况，而且还能知道世界各地的天气状况。

D、石油和煤炭都是人们生活离不开的，却很不简单找到，但人造卫星却看得很清晰。

人造卫星本领那么大，谁能用自己的话来说说人造卫星会做哪些事？(可以这样说：人造卫星本领真大，它会（），会（）会（）还会（）。人造卫星能（），能（）能（），还能（）。)。

（4）分角色朗读2、3段

3、学习第4段

人造卫星会做那么多事，月亮姐姐喜爱这位新伙伴吗？听录音、想一想，课文哪些地方可以看出来？

4、巩固练习。

（1）准确、流利朗读课文。

（2）说说你知道卫星的哪些本领。

5、作业

第3课时

课时目标：

1、使同学深切体会到科学发达的今日，人造卫星能关怀我们做许多事。

2、能背诵课文第3段。

3、仿照会会会会句式，把句子补充完整。

教学过程：

1、复习检查

（1）猜字谜专车

（2）听写词语。

（3）认读字词，口头组词：播（）（），煤（）（），视（）（）。

2、指名分角色朗读，背诵第3段。

（1）同桌分角色朗读课文。

（2）指名分角色读，引导评议。

（3）男女生分角色读。

（4）试背第3段，指名背，同桌互背。

3、总结谈话。

（1）学了这篇课文，你知道