第三单元 在集体中成长 单元测试题 部编版道德与法治七年级下册

道德与法治七年级下册单元复习试题《在集体中成长》一、单选题1．俗话说：“人心齐，泰山移。”一个优秀的集体，靠毎一个成员的共同努力，集体的荣辱与个人的命运息息相关。下面体现集体荣誉感的是（)①我们班取得运动会团体总分第一名，我感到自豪②我们班最近卫生做得不好，学校领导点名批评，我很着急③我的任务是学习，集体荣誉是班级的事情，和我无关④集体荣誉感给我们温暖和力量，激励我们不断前进A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2．“最美奋斗者”“中国核潜艇之父”黄旭华曾说：“核潜艇研制是一项伟大而艰辛的事业，是一个全国大力协同的产物，是一个集体智慧的结晶，我仅仅是当中一个成员，荣誉是属于集体的，我仅仅是作为一个代表，来领受这个荣誉而已。”这阐明的道理是（)A．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果B．集体的力量取决于人数的多少C．只要融入集体就能获得成功D．集体荣誉让我们骄傲和自豪3．新学期，初中生小明被分配到班上“学霸”较多的宿舍，宿舍里那几名“学霸”很会科学地统筹时间：放学后，为了避开食堂人流量高峰期，“学霸”们会先留在教室写半小时作业或者先回宿舍洗澡、洗衣服，然后再去吃饭：晚上宿舍熄灯前，“学霸”们会利用睡前时间背背英语单词………慢慢地小明也变得很会充分利用时间了。这说明（)A．集体有助于我们获得安全感和自信心B．我们每个人都有过集体生活的情感需要C．个人的力量在集体中汇聚可产生强大的合力D．个人在集体中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为4．古人云：“君子和而不同，小人同而不和。”这句话告诉我们，在集体生活中（）A．要包容他人的不同，学习他人的优点B．要避免与朋友发生意见分歧C．人人都要和那些与自己有共同点的人交往D．“君子”喜欢友好相处，而“小人”容易发生分岐5．“斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那干干净净，整整齐齐。但是，老师想告诉你，一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法，期待看到你取得更大的进步！”与班主任的评语表达意思相近的是（）A．没有团结就没有成功B．集体不利于个性的成长C．坚决反对小团体主义，坚持集体利益D．集体生活有利于凝聚智慧和力量，促进自我发展6．2022年2月5日，冬奥会上中国短道速滑混合团体接力队夺得冠军。冬奥会“三届元老”范可新说：“我永远都相信团队，从进国家队那天天开始，我就永远相信队友，相信集体的力量。”下列有关集体作用，你认为正确的是（）A．集体的建设需要每个人的智慧和力量B．集体主义让我们不需要关注个人利益C．集体为我们搭建了展示个性、发展个性的的平台D．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作7．“剧场效应”在经济学中是指，如果剧院着火了，按照个人利益最大化，那就是先跑出去，如果每个人都这么想这么做，其结果必然是大家都拥堵在门口，谁都跑不出去，个人追求利益最大化而不考虑他人利益的行为，导致了群体悲剧的上演。“剧场效应”告诉我们（）A．集体离不开个体而存在B．集体利益与个人利益是相互依存的C．只有维护个人利益，集体利益才有保障D．应该放弃个人利益，维护集体利益8．如果把个人比作单音，集体比作和声，要让集体和声更美，下列做法正确的是（）A．小明上学迟到，为了集体荣誉在门卫那里签上假名B．张强因为脚受伤不能做值日，同桌主动帮他做值日C．小芳和小林因生活小事而吵架，在班里互相不说话D．乐乐因为作业没写完，情急之下抄袭了同桌的作业9．某校组织“初心献给党，红歌迎‘五四’”为主题的集体歌咏比赛。赛前一段时间，班级每天放学后需要集中排练。小宏是班里的领唱员，但排练时间跟她喜欢的芭蕾舞兴趣班发生了冲突。你对小宏的建议是（）①从自己的需要出发，以自己的兴趣爱好为准②首先保证个人利益，向时尽量维护班级利益③从整体利益出发，让个人利益服从集体利益④调整自己的节奏，并寻找解决冲突的平衡点A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．佳佳是学校学生会负责卫生检查的执勤员。但是不管自己的班级实际卫生情况如何，她都会打出最高分。对此，你的认识是（）①这是热爱集体，维护集体利益的表现②这是将局部利益凌驾于集体利益之上的行为③这样做会损害其他班级乃至学校的利益④这是扩大了的个人主义，是错误的A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④11．要放假了，你很想看电影，就建议全班同学去看电影，有三分之一的人同意。而体育委员建议去做公益活动，有三分之二的人同意。你的正确做法是()A．将全班分成两部分，一部分看电影，一部分做公益B．坚持我的观点，要求全班同学去看电影C．两种活动都不做，自行去玩D．从班级整体利益出发，动员想看电影的同学一起去参加公益活动12．美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。下列行为有助于打造美好集体的是（）①把自己喜欢的书带来与同学分享②专注自己的学习，不关心班级事务③运动会主动报名参赛，为班级争光④在外犯错误时谎称自己是其他班的A．①③ B．①② C．②④ D．③④13．一位网球冠军曾经说过这样一句话：“之所以能得第一，首先要感谢对手，是对手给了我力量，给了我获胜的机会。”对此，下列说法错误的是（）A．竞争赋予我们压力和动力，激发我们的潜能B．我们的成绩都是竞争对手给予的C．竞争是集体活力的重要表现D．我们在竞争中，能够发现不足，提高自己14．《西游记》中的“取经四人组"是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定：孙悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，却惯会做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。材料对我们参与集体生活的启示是（）①人无完人，要学会彼此包容②团结协作，坚守共同的目标③消磨个性，呵护集体的荣誉④发扬民主，遵守集体的规则A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．在疫情面前，全人类都是“当事人”。秉承“人类命运共同体”的信念，在全球共同抗击新冠肺炎疫情的战役中，世界各国携手同行，守望相助，共克时艰。这对我们建设美好集体的启示是（）①合作比竞争更重要，要竞争不要合作②美好集体是善于合作的③只要合作就能取得事业的成功④优势互补、相互帮助有利于共同提高A．①② B．②④ C．③④ D．①③二、材料题16．【共建集体共同成长】梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”。学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。在集体中，我们学会接纳、理解和包容；学会在不同中寻找共同，经历成长：学会互相帮助，创造更好的共同生活。某校七（1）班在争创学校文明班集体工作中，开展了“在集体中成长”为主题的系列活动，请你参与并完成相应任务。◆民主制定标准首先，为争创学校美好班集体，该班制定了创建美好班集体的评价标准.....◆集体成就成长2022年6月5日，同学们观看了神州十四号发射及神舟十四号载人飞船与空间站组合体完成自主快速交会对接。同学们对我国科技取得成就感到自豪的同时，也对平均年龄仅30岁、组建5年的研制团队的年轻成员在集体中成长感触颇深。该班同学结合自己的成长历程，畅谈了自己在集体生活中所取得的进步和成绩，大家一致认为是集体生活成就了我.....◆分享成功喜悦班会中，班主任还对参加校田径运动会取得了优异成绩的同学进行了表彰，并告诉大家班级总分名列全年级第二，大家一道分享了成功的喜悦，教室里响起了热烈的掌声....（1）你觉得一个美好班集体应符合哪些标准?请写出两条。（2）根据你在班集体中生活的经验，你可能从哪些方面向同学介绍集体生活成就了你?（3）根据自己的班级生活经验，说说该班在运动会上取得优异成绩的原因可能有哪些?17．【关注生活学以致用】小明经常在日记里记录学校和班级里发生的事情。阅读下列日记，并回答相关问题。（1）日记一：学校举行了盛大的“传经典颂祖国”活动。政教处胡主任说，要加强革命传统教育，既要注重知识灌输，又要加强情感培育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。加强情感培育，是因为情感的作用不可替代。说说情感的作用。（2）日记二：我们班有一帮“铁哥们儿”，他们经常在一起上网、打游戏。据说他们还订立了一个协议：不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友。班主任在班会课上严厉地批评了这个“小群体”，还下了最后通牒：若不整改，立即取缔……若不被取缔，你认为这个“小群体”应该往什么方向整改？（3）日记三：我们班安安和徽徽都是校乒乓球队的主力……安安说：徽徽，你的球技好，我很佩服。以后有机会，我找你切磋。徽徽说：安安，你的球技也很棒，稳健而勇猛，我也要多向你讨教。我们一起练习，共同提高吧，你同意他们的观点吗？请说明理由。（4）日记四：记得有位名人说过，人应该刚生下来就是中年，然后再渐渐年轻起来，那样，他就会珍惜时光，不会把它浪费在无谓的事情上。诚哉斯言！珍惜青春时光，让青春飞扬起来，开创属于自己的明天！珍惜时光，让青春飞扬，我们应做好哪些准备？

答案1．D2．A3．D4．A5．D6．C7．B8．B9．D10．B11．D12．A13．B14．A15．B16．（1）要有共同的愿景；要有良好的氛围，美好的班集体是民主的、公正的，是充满关怀与有爱的，是善于合作，文明优秀的班集体是充满活力。（2）在集体生活中涵养自己的品格，可以培养自己的负责的态度和能力以及人际交往的基本态度和能力；在集体生活中发展自己的个性，可以学习他人优点，丰富完善自己的个性。（3）运动会中每个人都能发挥集体荣誉感；每个人能从自己的实际情况出发，各尽其能，发挥所长；班级事务，无论大小都能认真对待，努力做好；运动员们奋力拼搏；后勤小组保障有力；班主任老师组织得当；17．（1）①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。（2）明辨是非，坚持正确的行为，坚持维护集体利益，反对小团体主义；坚持集体主义。（3）①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。②在集体生活中，竞争是以