教师节主题征文15篇

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐教师节主题征文15篇老师节主题征文15篇

在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写征文吧，通过征文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写征文呢？下面是我帮大家整理的老师节主题征文，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的朋友。

老师节主题征文1

徐文渊老师是学校五年级时才教我的。他那时大约五十多岁，岁月沧桑，已是满头白发，但容光焕发，他对同学既要求严格，又慈祥温柔。但我印象最深的还是他的公正公正，他发给我人生的第一张奖状。

在学校的前面四年里,每次考试我总是名列前茅，到表彰的时候,和我同班的堂哥总是大喊大叫:俺清仔肯定有奖状!这话增加了我对荣誉的渴望，可是每次全校大会上，老师念完了全部获奖同学的名字，还是没有我。我始终不明白为什么?当我长大以后以成年人的目光来看,或许是当时成果虽好,却太淘气，不乖巧，或是间或迟到的原因吧。可是当时我生气难平，到了五年级的一次表彰大会，我万分委屈地躲在教室里伤感，却不知道我渴望已久的奖状最终来到，有同学帮我领来了，听说会上还念了我的名字。

面对那张奖状，我真是喜极而泣,我最终可以拿着它交差了。父亲望女成凤心切，很多次拿着我大哥几十张奖状在我面前喋喋不休，大致意思是我没有见贤思齐，今日我最终扬眉吐气了。我至今仍记得奖状上“优异的成果”五个字像一面旗帜在空中飘扬。

后来听说，那张奖状是徐老师据理力争来的，原来名额要给某个村领导的女儿。

那时，学校实行五年制教育，学校为了抓升学率，毕业班同学晚上从7:00到9:00要“上夜校”。当时农村没有通电，坐落在行政村的学校用燃气灯上课。1987年的春天，全国经济还很落后，同村同学逐年削减，有的留级，有的辍学，老师到村里家访,说服家长让孩子重返校内，收效甚微，到了五年级，我是唯一一个家在自然村的小孩。

有一天，晚自习放学了，老师担忧我一个人回家担心全，用自行车载我回家，春天雨水多,乡村小道松软的土地和着雨水在日间被来来往往的车辆及人群践踏得泥泞不堪，像猪拱成的泥潭，糨糊似的红泥边上处处是水洼,简直可以在上面插秧播种，许多地方根本不能骑车，徐老师只好用自行车推我前进。小时候的我不懂得表达，只能在心里悄悄地感谢，只觉得老师的背影很高大，小雨毛毛地下着，小村人家蒙眬的煤油灯光映照出老师满头的白发，上面粘着细细的雨珠。老师把我送到家门囗，一口水也不喝就回去了。

这个镜头定格成永久，二十年来从不褪色。老师,我最敬重的徐老师,愿您欢乐安康!幸福永久!

老师节主题征文2

我是一个代班的班主任，而且是一个新手儿，虽然班主任不是“官儿”，但是权利比“官儿”还大，由于光在我的手下就有四十八员“大将”，每个人都有可能成为明天的比尔盖茨、明天的李嘉诚或者是明天的钱学森，所以任何小人儿都不行小觑，特殊是作为班主任，都要尽量的去关注到每个人。由于每个孩子身上都有他独特的闪光点。

比如我们班的孙雪飞同学，她的闪光点就是懂礼貌，她常常说的一句话就是“感谢老师”；刘佳宁同学，她的钢笔字就写的特别好；白牧天、谭一诺等同学画儿画的就特别美丽；赵鹏程、杨博宇等同学，上课回答问题特别乐观等。世界上没有两片相同的树叶，同样也没有两个一样的人，由于他们的优点不同，闪光点也不同。作为班主任，就是要去挖掘这些闪光点，去夸奖他们，去表扬他们。

说到“表扬”和“夸奖”，许多人都会说“好同学是夸奖出来的”，这个观点我赞同，但不是百分之百的赞同，由于好的我们可以去学习，但是不适用就要去我们去转变和创新。我认为在学校阶段塑造孩子们一个顽强的性格和擅长沟通和表达的品质比任何东西都要重要。所以，在平常的教学以及教育工作中，我就非常强调和在意孩子的品行教育。比如，我非常强调孩子们和父母亲之间的关系要和谐，自己虽然小但是也要懂得如何去体谅自己的父母，如何用自己的实际行动去孝顺自己的父母。

有一次我布置了一项作业，就是晚上睡觉前自己要求给爸爸或妈妈洗一次脚，我的目的是让孩子们体会自己做完这个“作业”之后，父母的心情和自己的心情是什么样的。现在那么多的年轻人都是“啃老族”或者是“月光族”，不懂的如何去孝敬自己辛辛苦苦忙活了大半年的父母，我不想现在的孩子也变成那样，所以我盼望我的“小小作业”能够发挥一点点作用。他们年龄小，可能不会体会太深，但是其次天我收到了两个纸条，看过之后，觉得很是欣慰。看来我的“作业”没有白布置。

在试过了强调和在意孩子的品行教育之后的一段时间后，或许是我的教育方法起作用了，我渐渐感受到了孩子们的变化。我们班上有个小宇同学，做事情总喜爱用嘴巴不停地说，我说一句，他说一句，课间奔跑严峻，还不时地尖叫、怪叫。当我向他作出惩处措施，让他去前面站着的时候，他更是耍脾气，跟老师作对，还不参与老师组织的活动、嬉戏。可以说他各方面的行为都表现地与众不同，也令我头痛不已。但经过这段时间的品行教育之后他的学习成果有了明显提高，且能保持一个稳定的水平，老师和家长都感到由衷的欣慰。

我觉得我这个“官儿“当的特殊值，虽然累，但是心里兴奋，心里有成就感,作为他们的班主任，我与同学们朝夕相处，他们视我为朋友。在教育教学的路上，虽然很累，但我却过得特殊充实。

老师节主题征文3

今日，是9月10日，一个特殊的日子——老师节。

一大清早，筱薇就起来了。她走在去学校的路上，小鸟叽叽喳喳地叫着，似乎在庆祝这特殊的节日。她边走边边想：今日是老师节，该送什么礼物给老师呢?正值她思考时，突然，她观察田野上盛开着一簇簇漂亮的野菊花，有黄的、紫的、白的……一朵朵竞相开放。筱薇心想：这些菊花多么像老师高尚的品行呀!于是，她兴奋地跑过去，采了一束当送给老师的礼物。

她来到学校，学校里还一片安静。她跑到水池边，当心翼翼地握着菊花，用水把花上的泥浆冲洗洁净。便兴奋地向老师办公室走去。

筱薇来到老师的办公室窗前，蹑手蹑脚的轻轻探着头，向办公室里巡察，发觉老师没有在办公室里，她心想：这真是天赐良机，这真是天助我也，这是个好机会!于是她轻轻地推开窗户，把菊花插入了笔筒里。正值她转身要走时，却无意看到了老师的办公桌上放着一副老花镜，老花镜下面还放着一本语文课本和昨天刚刚测试完的试卷。她心想：老师确定批改我们的作业到深夜。有不断回想起：多少次老师曾在办公室里熬夜，多少次曾带病上课，多少次……她百感交集，心想：老师啊老师，您的生命是一团火，您的生活像一曲歌，您的是一首诗。您太辛苦了!您有蜡烛那种照亮别人却熄灭自己的精神。您是人类灵魂工程师，您是培育祖国花朵的园丁。粉笔染白了您的乌发，作业熬红了您的双眼。您让我们在学问的'海洋里徜徉。老师，祝您节日欢乐!

这样想着想着，筱薇的眼睛模糊了，泪水蒙住了她的双眼……这时，她抬起头看了看衬托着几朵白云的蓝天，又看了看在阳光照射下晶莹透亮的菊花。于是，自言自语的说：“老师看到这金灿灿的菊花，闻到这沁人心脾的芳香，肯定会欣慰的笑。”筱薇想到老师的笑，自己也抹了抹眼泪，望着菊花笑了，笑得那么甜，那么绚烂!

老师节主题征文4

她年近五十，不年轻;身材微胖，不苗条。但她脸上始终和气的笑容，让我们每一个同学都觉得她，就是最美的老师。

在教室外的走廊上，看到奔跑着的同学，她总微笑着嗔怪说：“不要跑，当心跌倒了。”课堂上，同学一时答不出题时，她会笑着鼓舞说：“没关系，你再想想!”她一笑，那原本不大的眼睛就弯了下来，显得更加亲切。她就是我们的数学老师——王老师。

王老师对我们特殊好，就像对她自己的孩子一样，假如谁犯了错误，她也不急着发火。有一次，课堂上，班上闻名的人物——“聊人”李杰又开头东聊西聊了，只见他一会儿对左边人说：“唉，下课我们一起玩。”一会儿又对右边的人说：“暑假你去哪儿玩了?”王老师皱了皱眉头，来到李杰身边说：“李杰，我还当你摘掉大聊的称号了呢。你怎么又聊起来了?”李杰满脸通红，把头缩起来用宣普说：“老师，我……我错了。”全班的人都笑了，王老师也微笑着点了点头。

刚开学，班主任有事就请假了。班上全部的课几乎都压在了王老师一个人身上。而王老师还是满脸的笑容为我们一题题讲解。有时一连要上好几节课，嗓子也哑了，连口水都不喝却坚持给我们上课。这天早上王老师又早早来到教室，教室里马上宁静了起来，继而听到了慢慢整齐的读书声。就在这时，教室的后面传来了小小的哭泣声，我随着王老师的目光向后望去，原来是我们班的女大侠——马丽娜。她长得人高马大平常是没人能欺侮到她的。这是怎么回事呢?只见王老师走到马丽娜身边亲切地问了问什么。然后马丽娜就跟着老师走出了教室，走向办公室。不久以后她们回来了，班上还是一片嘈杂，王老师大声说：“别再讲话了，马丽娜肚子疼已经没事了。”

这一上一下，来来去去，王老师已经气喘吁吁了，肉嘟嘟的脸上更是一片绯红。

是啊，王老师虽然长得并不美，但她在我们同学的心中是最美的。

老师节主题征文5

在金秋送爽、桂花飘香的季节里，一个神圣而洪亮的名字再次成为人们瞩目的焦点，这就是您——可亲可敬的人民老师。曾经何时，我就想写一首诗来把您颂扬，可却怎么也难以表达您平凡中孕育的那份宏大;我很想填一首词来为您唱歌，可却至今没有找到足以歌颂您奉献精神的华美乐章。

有人说，老师是平凡的。是啊，三尺讲台是您展现人生风采的舞台，两尺教鞭是您演奏生命之歌的指挥棒;一块黑板，记录着您拼搏奋斗的脚印，一支粉笔满载着您无限的盼望。深夜里您一丝不苟地备课，课堂上您精彩生动地授课，办公桌前您仔细认真地批改作业……这或许就是您工作的全部。四季交替，岁月轮回，您时时恪守着自己的职责，兢兢业业，不知疲乏;“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时”，您刻刻静守着这份平凡，勤勤恳恳，永不乏味。这一切的一切，都缘于您对教育事业的无限忠诚，对同学的一片挚爱之情。因而，您选择了做一名老师，也就选择了平凡的人生。

其实，平凡的人生无时无处不隐藏着一份真正意义上的宏大。人类灵魂的工程师，这一光荣的称谓诠释了作为一名老师的崇高与宏大。课堂上，您激情飞扬，用辛勤的汗水播种着科学，播种着才智，播种着力气，引领着莘莘学子在学问的海洋里畅游;课堂下，您爱心涌动，用谆谆的教导为同学启迪着抱负之花，点燃着信念之光，净化着心灵之窗，指引着代代求知者在人生的道路上徜徉。为了祖国将来的盼望，您甘为社会进程中的一块铺路沙石，承载着一代又一代人健康成长;您愿为历史长河中的一朵小小浪花，推动着一只只小船航向远方。您不象牡丹那样绚烂妩媚，却有着米兰一样的淡淡暗香;您不象玫瑰那样热闹奔放，却有着梅花一样的坚忍不拔;您不与百花争奇斗艳，却有着“待到山花烂漫时，她在从中笑”的渴望。哦，或许这就是您平凡中的宏大。

老师节主题征文6

在我的心里有这样一位好老师，她永久都像冬日里的暖阳，暖和着我的心。她就是我的班主任——李老师，我心中最美的老师。

李老师中等个，有一头乌黑美丽的长发，一对弯弯的眉毛，眼睛炯炯有神，看着我们的时候，眼里总是布满着温顺与疼爱。

李老师讲课时的声音动听悦耳，讲得也很生动，而且还特殊简单懂。有时，老师的嗓子会由于过度疲惫而嘶哑，但是老师还是会努力地把这一节课上好。假如谁有没听懂的地方，老师就会急躁地利用下课时间讲明白。

我是一名转校生，虽和李老师相处时间不久，但是我感觉到李老师是一名尽职尽责，有急躁的好老师。有一次，老师让我去黑板上做题，由于刚到新学校很不适应，所以我上黑板做题时很紧急，连题目都没读懂。正在不知所措，心想肯定会受到批判的时候，李老师走到我的身边，和我一起争论起来。在李老师的引导下，我最终做出这道题。下课之后，李老师还鼓舞我：“加油!连续努力!我惦念你肯定会取得更好的成果。”李老师不仅在学习上鼓舞我，在生活上也给了我很大的关心，使我很快地融入到新集体中，也让我欢乐地渡过了学校时间，迎来了崭新的学校生活，才能有幸地结识了现在的老师们。

我的老师们没有做过惊天动地的大事，但他们又是不平凡的，他们把青春与爱都给了我们这些不懂事的孩子们。我鄙视这样的老师，也立志要成为一名这样的老师，成为别人心目中最美的老师。

老师节主题征文7

部门：编辑部

为进一步增加我院同学人文底蕴，培育同学“好读书，读好书”的习惯，推动学院文化建设,努力打造书香校内。我院为编写院刊《青春》而进行了征文大赛，这次大赛的优秀作品将收录在本期院刊中，此次活动已经结束。

一.活动目的

为全院同学营造一个活跃的学习生活氛围，丰富同学的课余生活，培育同学的文学素养，激发同学的写作潜能，呈现机械学院的另一面风采。

二.活动内容及要求

全院同学乐观参加，所创问题不限，内容健康向上，可以撰写读书心得、札记、随笔、评论等。征文任选了以下某一方面内容绽开：阅读引发的人生感悟；通过阅读获得的指导教育教学实践的阅历、体会、案例等；指导、引领同学读书的做法、效果及思索等。征文要求：

1、主题鲜亮，内容乐观，思想健康向上，文笔生动；

2、亲密结合工作、学习实际，做到朴实真实，言之有物；

3、文体不限，题目自拟，作品字数不限，不得抄袭，文责自负。

三．成立领导小组

为了确保活动的顺当进行，我院成立了以学院各领导老师和编辑部各成员为领导小组，保证了此次活动高效、公正、公正的进行。

四．征文竞赛作品上报要求

1、各班班长将本班收集的手写稿作品统一交到编辑部，电子稿发到学院编辑部邮箱[emailprotected]。投稿即加取相应学分。

2、各位同学的作品由领导小组统一批阅，选出优秀的作品

3、对于优秀作品再次审核，评比出一，二，三等奖并颁发证书。

4.各优秀作品将在院刊《青春》上出版。

五．活动总体评价

此次征文活动，提高了全院同学的写作爱好，丰富了大家的学问储备，增加了文化底蕴，提高了书香校内的品尝。总的来说，这次活动顺当进行并结束，同学们的关注和支持让活动精彩倍增，为院刊的胜利出版做出了努力，同时也丰富了同学们的课余生活，也给同学们供应了一个自我展现的平台。但活动中也存在肯定的不足，征文的宣扬力度不够，同学的写作乐观性有待提高，征集的文章数量有限，盼望下一阶段征文能调动同学的乐观性以收集到更多优秀的文章。

六.进展方向

为了更好地打造机械工程学院的另一面风采，我们会更加努力，制造条件为同学们支持这一平台，为创办我院《青春》的风采而努力，在此预祝下一次活动开展的更加扎实，取得更大的成就。

老师节主题征文8

转瞬已经到了今年的九月，有人说九月是感恩的季节，由于在这个季节里有个老师节。当然并不是由于有老师节才会想起老师，在我的脑海中，始终都会记得教育过自己的老师，特殊是他，李老师。当然，课下，我们总会亲切地称呼他“李老”。

高中三年，李老师始终在代我们政治课，高二文理分科后，他又成了我们文科一班的班主任，同时，他也是我们这个年级的年级组长。在我的印象里，他不仅是诸如特级老师等头衔众多的教学领头人，而且是我和同学们友爱的长辈，他对我们的关怀无微不至。

高中初来乍到，李老独特的教学方法就让我眼前一亮。他总有方法在第一节课就帮我们把一学期将要学习的学问梳理清晰，他用清楚的学问框架图，幽默风趣的语言，以及活敏捷现的生活案例穿插，让课堂永久不再沉闷，让我们也不再苦闷。相比于大多数文科学科那一大推简单又枯燥乏味的学问，当年的政治课对于上高中的我们而言，减负不少。

记得，乏味的学问被你精彩的演讲、细心的灌输；记得，枯燥的课本被你深情的朗读、热忱的翻阅；记得，无理取闹的我们被你急躁地调教、正确地引导。

当李老成为我们班主任的那一刻，我记得全班同学都在欢呼雀跃，也让我们与李老有了更多的机会与时间相处。李老的年龄不是很大，四五十岁左右，却已经给了人“德高望重”的感觉。不是很高大的他瘦瘦的，但总是精神奕奕，老家在东北的他，当年响应国家的号召，来河西支教，没想到一呆就是大半辈子。身为满族的他早已适应了西北飞沙戈壁的气候，更和我们这帮同学结下了深厚的师生之情。

我难忘李老，怀念李老，并不是在我身上发生了多么重大亦或感人的事情，而是李老在日常生活与同学中对我们的影响颇为深远。在相处的点滴中，他的一言一行都那么具有模范性，时刻告知我们，什么该做，什么不该做。同时，李老为了让我们安心备战高考，私下关心了很多生活上亦或是学习上有困难的同学。

记得有位同学，与家人闹冲突，在高三其次学期刚开学不久便离家出走了。李老知道后，发动和他关系好的同学在课余时间进行查找，自己也动用了不少关系与人力。那位同学最终找到了，但他一意孤行要辍学外出打工。李老在与他父母沟通之后，找来自己毕业多年的同学为他介绍了工作，并给他讲明白试做一周。三天之后，我的同学便自觉回到班级，他在向我们叙述他的经受的同时，一再告诫我们珍惜学习机会。假如没有李老的关怀，我的同学肯定不会有之后高考升学的好结果。

由于户籍问题，在高三第一学期后半期，我需要请假一周回老家办理身份证。李老表现出了极大的担忧。正在冲刺阶段的我，这么长时间不上课，多少会让人不踏实。虽然他开玩笑说，就当是给我放假了，放松一下。可是，父亲告知我，整个过程中，李老打了好几次电话，询问我的状态以及归期。回到了学校，在李老的关照下，课余时间其他科目的任课老师都帮我准时补齐了落下的课程。对于李老，我们从他的言行中真正感受到了那种发自内心的真诚与关爱，就犹如他对我们的承诺，我们踏实学习就好，其他在他力量范围内的事情会帮我们“一一解决”。

李老的关怀是随处可见的，平常的嘘寒问暖，心情不悦时的心灵鸡汤，更是学习成果不抱负时的辅导员。同学们眼中的李老，是博学的，上知天文下晓地理般的才智；是慈祥的，用自己的人格魅力感化着他的同学；是威武的，让我们明是非，知善恶，知道自己所应肩负的责任是什么。

时至今日，我和李老已经四年未见了。大一暑假回家去学校探望他和其他老师的时候，他脸上那绚烂的笑容还依稀记得。今年中秋佳节当天，一同学收到了来自李老对我们的节日祝愿，在欣喜之余，不免惭愧，竟忘了祝愿他。其实，从高中毕业到现在，每每与同学回忆高中那段时间，总少不了李老的身影。他的乐观，健谈，对同学的关爱，以及兢兢业业的精神，都在我们的脑海里，并影响着我们连续成长。

回望我们走过的岁月，除了李老，还有许很多多的老师在我们的人生中扮演了重要角色。我们成长的道路上，由于有了他们的脚印，才多了一份漂亮，少了一份迷茫；我们求知的过程里，由于有了他们的教导，才多了一份轻松，少了一份疑重。

今日，我们都已成为了一个个风华正茂的青年，不管我们的笑脸多绚烂，里面都映着老师们欣慰的容颜；不管我们的步伐多沉稳，里面都和着老师们坚决的身影。我们的千言万语也道不尽对老师们的感谢，我们年轮的痕迹永久都不会掩盖老师和我们在一起那难得的漂亮记忆。

等自己也成了一名老师时，我总会不由自主的想起我的老师们，当然特殊是李老。想起曾经真心诚意教过我学问的老师，想起曾经潜移默化让我灵魂得到净化的老师；想起老师们的一举一动、音容笑貌。或许我不记得了他们的姓名，或许我不记得了他们的长相，但我不会遗忘他们。由于我明白，只有稳稳地走好每一步，才能够回报师恩。

记得一位长者说过，学会用一颗成年人的心去理解一颗颗正在成长需要滋润的少年的心，才是教育的本质！或许，从某种意义上说，同学也是老师的灵魂的塑造者和救赎者，在孩子们清亮的眼神和纯真的话语中我找到了属于老师们的财宝。

老师节主题征文9

师者，所以传道受业解惑也。非也，非也。论师道，以愚之见，师者，所以传德授理育人也。育人先育德，成才先成人。感师恩，传师德，此乃生徒之道也。论育人之德，我的学校数学老师——梁老师，是我所见之人中最为尽职的。

梁老师身高一米六出头，矮小而精干。四十多岁，远看非常年轻、帅气。可近看却不尽人意。他的眼角鲜亮地漾出了岁月的涟漪。

课堂上，他比外表更加迷人。风趣的话语和贴切的描述，能轻松勾住同学们的眼睛。但班中总有两位成果好的同学“利用”了老师的幽默，在课堂哗众取宠，扰乱纪律。幽默不代表好欺侮。梁老师最终在一次课堂中爆发。那时，我们正因二人的“表演”哄堂大笑，老师一拍桌板肃然起身。班中鸦雀无声，两个淘气鬼一左一右被罚站在黑板两旁，仍嬉皮笑脸。梁老师先脸色铁青，眼神凌厉，扫视全班：“他们这种粗俗之举，竟然引得你们哈哈大笑?你们的笑声是鼓舞、纵容他们的源泉！有观众才有小丑，你们比他们还要可耻！你们这些孩子光顾学习，怎么不知道做人呢？”他随后转向站着的二人：“你们愿意做一个供人消遣的小丑吗？你们应当好好反思，随便扰乱纪律，是不是一个道德的行为？”一番训斥后，他还是心有慈善：“下不为例！”

从那以后，大伙安分了。两个淘气鬼也被特别管教了。而身为教育主任的梁老师，自然是有忙而疏忽之时的。

两个淘气鬼趁老师开会时，领着一些同学下楼到操场放松。不知怎的，两人在校门口大吵大闹，被保安抓了起来。而我们仍在一旁为二位“勇士”鼓掌。梁老师开完会路过校门，惊诧地观察了瘟鸡似被捕的'两人。随即他向保安问清了状况并强笑着点头赔礼，求保安给他们一个机会。瘦弱的老师，堆笑的眼角，挤压深了岁月的沧桑，双袖在风中飘呀飘的，父亲般领走了两个罪人。

他回到班后面黄憔悴，教室里极静，那两人也一左一右自觉地站在了黑板两旁。等到脸色略有红润了，老师便开口：“从今日起你们不用写作业了。”同学们出乎意料地没有起哄，班中的氛围更加严厉。“你们没学会做人前，没资格做同学！我要先教会你们做人，不然我就算不上人民老师！”这一字一句，铿锵有力，随着老师额上的青筋迸发。

他转过身子，略微安静地说：“你们两个，明天早上六点，到校门口，随我到公园来。我教你们，人应当在什么场合，什么时间，怎么样合理地消遣。我今日带你们玩个痛快。”不知好歹的两人又乐呵起来，老师朝向大家，似乎消了气：“老师对不起大家。没有教育你们做人，是老师的责任。我平常只注意你们的学习成果，忽视了对你们品德的培育。从现在开头，老师盼望和同学们一起努力改正自身不足。你们要牢记——成才先成人。”话毕，嬉笑的的二人，低下了头。全班更静默了。

仅传道受业解惑，不为师也。师者，所以传德授理育人也。空有满腹经纶，而无德行，岂可为才？而师不传德，岂可为师？育人之德，师之魂也。似吾之师，亲身力行，以身传德，以理服人，方可为师。以德育人者，应颂师魂。

师者，一生之师也。似吾师，他的教导是铸就我人格的钢铁。感其重铸之恩，必传其美德。

老师节主题征文10

九月的天空飘溢着金秋收获的气息，老师节踏着轻快的步伐缓缓而来。

绽开一张叫情感的纸，提起一只叫感谢的笔，感谢给我学问的老师，写写我一颗热枕、感恩的心。

在人生的十字路口，是老师向我们伸出了热忱的手，那手是路标，引导着我们，于是我们在彷徨中坚决，在思考中糊涂。是老师让我们观察了观察了广袤无垠的天空，是老师让我们观察了碧波荡漾的大海。在人生旅途中，是老是丰富了我们的心灵，开发了我们的智力，为我们点燃了盼望的光线，给我们插上了抱负的翅膀，游览在学问的海洋里。

在我胜利和我总结的，是老师；在我得意时陪我共享喜悦的，是老师；在我失意时和我品尝苦涩的，是老师。关心我驱走对不理解事物的恐惊，说服我透彻去理解它们的，是老师；鼓舞我、引导我把事情做得更好的，是老师。

老师，不仅传授我们丰富的学问，而且告知我们如何选择人生，甚至做人处事的原则和方式，让我们具备相应的力量和素养去适应社会。

由于有老师的一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛苦，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。老师，您是最值得我们敬重和感恩的人。在这节日里，我庆贺你们节日欢乐，你们辛苦了。

悄悄无闻育出桃李满天下，拳拳有志造就栋梁兴中华。在你们的日历里只有春天，在您的人生里，只有为我们生长而萌发的喜悦。

我感谢我的老师，是他们让我懂得了我始终想要的懂得，是他们让我拥有一颗热枕、感恩的心！

九月的天空充斥着我满怀感恩的心的气息。老师，我专心谱写的爱的乐章，你的爱的邮筒收到了吗？想来风轻云起迟，笔落两三祠。我的思想，我的天空再一次地为你们放开，为你们鼓掌，更为你们的一切付出，说“感谢，你们辛苦了”。

老师节主题征文11

风，吹散了窗外飘来的树叶，粉笔灰与尘埃落在三尺讲台。阳光毫不吝啬的把它独有的爱抛向人间。

我在窗口凝视着她离去的背影，实在平凡得很

她,是我的数学老师--李老师。

每日早晨，李老师都会早早的来到学校，批改新一天的家庭作业。李老师改作业时非常认真，任何一个细节都逃不过她的法眼。一次作业中，我因单位“°”没有写，李老师把我叫到她的身旁，指着题目说:“再微小的错误都是错误，数学是一门严谨的学科，不需要语文华丽的词藻，不需要英语简单的语法，细节极为重要。”李老师说的没错，假如不注意细节，数学也就毫无意义。“星星之火，可以燎原”，大的错误不就是一个不被注意的小错误引发的吗？

李老师和荷花一样，虽平凡而一般，却拥有自己独特的美，由内而外，自成芳华。

李老师的教学独特，她是一位严而不厉的老师。课堂上，李老师一丝不苟，全神贯注。你不必拘泥于此，可以大胆地提出自己的见解与看法，这样的环境使我们共同进步，克服难关。在她的课堂上，总是布满了乐趣。课后，李老师把解决同学问题放在第一位，能够第一时间指导我们如何解决问题。

李老师不仅在教学颇有建树，同学们的思想工作也做得很好，有句话说得好“要成才，先成人”，李老师教育我们要做一个有怜悯心，善心的人。一个人的力量有限，即使成不了才，最起码要成人！

李老师有着独有的笑。四月份，阳光颇有些暖意。寂静许久后的迎春花仿佛一夜间缀满枝头，花香混杂着新奇泥土的气味扑鼻而来。李老师好像沾上了春的气息，细碎的阳光在她的笑容里流淌，温顺的花香在她的眉间沉淀。李老师的笑容让人看了心生愉悦。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在李老师教育的一年里，我们的成果越来越好，盼望在新的学期里会更上一层楼。

老师节主题征文12

走路无声，开口雷鸣——这便是我的班主任王君老师给人留下的第一印象。

每当有同学犯错误时，老师的脸色便阴沉下来，厚厚的嘴唇向下翻起，露出几颗整齐的牙来。要是有谁惹恼了她，她便叫那位同学到门外等她，随即教育起坐在教室里的同学们来，待气消了，又把在门外等了很久的同学叫了进来。虽然事后老师一再地对大家说，“我不生气，我不生气”，却也难掩眼中熊熊燃烧，呼之欲出的火焰。

然而这样雷厉风行的王老师却也有不为人知的一面。

在一个月黑风高的夜晚，惟剩下教室里两三个同学在忙着各自的事情。教室里那惨白刺目的灯光和意义并不大的永无休止地一圈圈疯狂旋转着的吊扇在陪伴着老师。老师时隐时现的微弱说话声间或会飘到走廊里。办公桌上，伏在桌子边缘的她往日是那样的魁梧，而此时却显得有些单薄，她左手拿着手机举在耳边，右手捏着一支笔，始终悬在半空，不自觉地不停指教导点，语气温顺地说着什么。

原来，老师在给考试不及格的同学家长逐个打电话说明状况并督促练习。她说了很久很久，一刻不停地重复着一成不变的开场白，时不时地低头对比着成果单，跟每个家长讲解孩子的问题。但她脸上却看不出一点的不耐烦。她每打一个电话，声音就会变低一些。半个小时过去了，她的声音已经略微有些干涩，而再次挂断电话后却毫不迟疑地拨通了下一个号码。皱紧的眉头在打通的刹那间伸展开来，自然地露出了笑容：“哎，是×××妈妈吗，我想跟你说一下……”声音已比刚开头时低沉了很多，但语气照旧是那样委婉，那样严厉。她弓着背，垂着头，可仍旧一言不发地急躁听着对方的解释与各种各样的疑问，良久，再开口，细细地逐条为对方解答。

夜已渐深，华丽的一天落下帷幕，舞台上的湛墨色幕布已悄然被拉起，窗外暖桔色的路灯光线荧荧地照着，教室里只剩下老师那孤独无助的身影。在同学私下里埋怨老师过于严峻时，又有几人曾见过这一幕呢?

假期培训的炎炎夏日，光是一动不动地坐在教室里就已汗流浃背，风扇和窗户也无济于事。而王老师却与其他老师们一起为同学们买来雪糕。她提着一大包雪糕不辞辛苦地拎上楼，只为给自己班同学们送来酷热中微不足道的那一抹凉爽，自己虽已气喘吁吁，也没有过多的怨言;每个星期，王老师在周末给同学补完课后，只能在周日的上午匆忙赶回老家，当天就又得返回，只为能看看自己的女儿。身为母亲的王老师，在每天目不暇接地照看四十几个孩子的同时，对于自己的孩子，每周竟只能匆忙看一眼。来不及因又长高的她而惊喜，来不及因再一次的离别而伤感，就又匆忙离去。离去时不敢多看女儿一眼，怕掌握不住自己在决堤边缘徘徊的泪水。

我的班主任老师，她就是这样，表面泼辣严苛，实则始终悄悄为我们付出着。

老师节主题征文13

不管时间怎样消逝，总有一段时间留故意底;不管人物怎样变迁，总有一些人今生难忘。在我上学的阶段，就有位班主任让我心存感谢，念念不忘。他是学校数学老师兼班主任刘建俊老师。当我上三年级时，要去十里外的村中心校读书。在那里，我碰上了开启我写作之门、树立我写作信念的刘老师。

刘老师教我们数学，又当我们的班主任。靠着年轻，记忆力好，他上课时经常不拿书，而讲的学问却又精确无误。他能让一个数学成果倒数的班级在一年之后考到全乡第一名，他还能培育出十年内没有参与过县级数学奥赛的数学尖子生，并且在竞赛中获得学校组第三名的好成果。他能把本专业教得这么好或许不足为奇，但接下来发生的事就不得不让我惊异了。

学校阶段，我是不偏科的，语文、数学都学得好。有一次，我被语文老师选上参与校级作文竞赛，没想到我竟然获得了第一名。刘老师知道这件事后，就把我的作文本从语文老师那儿拿去，一篇一篇读我写得那些稚拙的作文。我当时不明白，一个数学老师看什么作文?结果有一天，刘老师拿着我的作文原来找我，指着其中写他的那篇作文说：“你能写我我很兴奋，只是有些地方写得不太像我，可能是你对我还不够了解。这篇作文，我可以辅导你再写一遍。”经过刘老师的辅导，我的那篇作文竟然被登在了乡镇中心校的校刊上。这对我来说，已经足够我傲慢一阵子的了，可对刘老师来说，他觉得我应当有更大的进展空间。他一边鼓舞我坚持写日记，一边四处搜罗供我们学校生能读能投稿的儿童刊物。功夫不负有心人，他最终找到了一本《青少年日记》，上面可以刊登学校三至六年级的同学日记。当老师拿到这本杂志后，他马上约我拿上日记本去他家选日记。他把我日记本上的每篇日记都仔细地看了一遍，挑出了三篇有点档次的让我修改。我拿着笔吭哧了半天也没改出个所以然，刘老师就急躁地一字一字、一句一句指导我修改，包括标点符号也不放过。等三篇日记改好后，已是深夜十二点了，刘老师匆忙给我做了一碗荷包蛋面条，略带歉意地说：“太晚了，也没什么好吃的，将就点吧。”他哪里知道，这在我们家已经是上等的饭菜了。吃过饭，刘老师把我送回家，他又匆忙赶回去帮我誊抄那三篇日记去了。他说：“第一印象很重要，你才学写钢笔字，字体有点稚拙，我帮你抄写吧。”其次天，刘老师借了同事的一辆自行车就去五十里之外的县城把信发了。就在我快忘了投稿这件事时，刘老师却喜滋滋地来找我的爸爸和妈妈。原来，刘老师帮我投出去的三篇日记有两篇发表了，这不但是我的傲慢、我家的傲慢，也是我们这所学校的傲慢。后来，我们班爱上写作的同学越来越多，发表作品的同学也越来越多。

一位数学老师领着一群孩子在文学道路上前进，这种感觉妙不行言，令人难忘。

老师节主题征文14

从学校到现在有许很多多的老师教过我，他们都各不相同，却有着一个相同的身份，那就是人民老师。

我很宠爱老师这个职业，因此我现在就读于伊犁师范学院学习物理这一门专业。我盼望以后能成为一名精彩的老师，去教育我们的下一代。也给以前教过我的老师们一个满足的答案。自己教过的同学，以后成为了像自己一样的老师，我想他们确定会支持我的选择并欢迎我加入这一神圣的队伍。

下面我就来说一下这么多年以来对我影响最大的，我心目中最最友爱的老师吧。

她个子不高，有一点胖，总是盘着头发一脸严厉的样子，讲课讲到最关键时刻声音特别洪亮，连我们都会受不了。记得我初一那一年刚刚转学来到了她所在的这所学校，她教的是学校的物理，在第一节物理课上我就被她狠狠地骂了一顿，由于当时刚转学过来，我连一本书都没有，而且在那堂课上，旁边的新同学们始终在跟我打招呼，说话，然后我就被老师发觉了。她看着我，发觉我没带书，就把我说了一顿，而且还说我刚来没几天就开头捣乱之类的话，说了许多难听的话。在全班同学面前我低下了头，我感觉很丢人，才来没几天就变成了这样，我觉得很委屈，我想跟她解释，可是她根本不想听，还让我始终站着，直到下课为止。

当时我真的很厌烦她，心里想着怎么会有这么不讲理的老师，我明明不是有意的，是别人始终在影响我，跟我说话，老师怎么就不能理解我呢，想了一大堆。最终打算去她的办公室当面跟她说清晰，我并不是她口里的那种不敬重老师，上课捣乱的