第一轮九年级古诗文专题卷-2022年福建中考语文专题卷

第一轮九年级古诗文专题卷

限时：120分钟满分：100分

一、古诗词默写（15分，每空0.5分）

1.,千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

2.,千里共婵娟。（苏轼《水调歌

头》）

3.四面歌残终破楚,o（秋瑾《满江红》）

4.?留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）

5.长风破浪会有时,。［李白《行路难》（其

一）］

6.闲来垂钓碧溪上,___________________［李白《行路难》（其

一）］

7.,衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲・秋

思》）

8.醉里挑灯看剑,_______________________

（辛弃疾《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》）

9.,西北望，射天狼。（苏轼《江城子・密州出

猎》）

10.兴，百姓苦;o（张养浩《山坡羊•潼关怀

古》）

11.,蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无

题》）

12.,坐断东南战未休。

（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）

13.苏轼的《江城子・密州出猎》中，引用典故表达词人希望被朝廷重用的心愿的

句子是:,?

14.范仲淹在《渔家傲•秋思》中以“,”

的词句正面揭示了自己与征人们思念相距万里的家乡，却又不愿无功而返的

矛盾心理。

15.追随诗人的脚步，共赏山川之美。随杜甫漫游齐鲁，欣赏泰山“造化钟神秀，

阴阳割昏晓”的神奇秀丽、高大巍峨；随张养浩西出潼关，领略华山、黄河

“,”（《山坡羊•潼关怀古》）的雄伟险

峻、气势磅礴。

16.文天祥的《过零丁洋》中，以形象的比喻描写国家和个人命运的诗句是：

17.《十五从军征》中揭露极端不合理的封建兵役制度的句子是:

18.文天祥的《过零丁洋》中“,”两句巧妙运

用了地名与心情的双关。

19.《过零丁洋》中表现文天祥舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志的诗

句是“？"O

20.《南乡子•登京口北固亭有怀》中表现作者望不到中原的惆怅及报国无门的无

限感慨的句子是:?O

21.绍兴民风淳朴，陆游《游山西村》中“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”两句

展现的民俗场景流传至今。绍兴名人辈出，有卧薪尝胆的勾践，爱憎分明的鲁

迅......还有鉴湖女侠秋瑾，《满江红》（小住京华）中

“,”两句展现了她

的济世情怀。今天，绍兴人砥砺前行，展现出更积极的精神风貌，正如毛泽东

《沁园春•雪》中所写的“数风流人物，还看今朝

二、古诗词阅读（30分）

（一）阅读下面这首宋词，完成1—2题。（6分）

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋

点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！

1.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.这首词是辛弃疾写给志同道合的朋友陈同甫的，“壮词”即雄壮的词。

B.这首词上下两片共十句，节奏紧凑，写声绘色，形象生动。

C.上片实写军旅生活。看宝剑、听号角、分麾下炙、听塞外声、沙场点兵都

是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。

D.下片第一、二句写马快弦急，战斗激烈，从侧面衬托了词人的意气风发、

英勇无畏，从气氛上向人们预示着战事的胜利。

2.诗多偶句，词则有奇句。以奇句作结往往能起到突出点化的作用。请赏析这首

词的最后一句。（3分）

（二）阅读下面的唐诗，完成1—2题。（6分）

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难,多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.“金樽清酒”“玉盘珍羞”描绘豪华盛大的宴饮场面，营造了欢乐的气氛。

B.“欲渡”“将登”两句以奇特的想象、浪漫的笔法，抒写了作者的人生感慨。

C.诗中三字短句写出诗人感到前路艰难，但终究在迷茫中看清方向，内心安

定。

D.结尾两句，诗人在彷徨和感叹后，重新树立信心，坚信美好前景终会到

来。

2.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句运用了什么表现手法？表达了诗人怎

样的心愿？（3分）

（三）阅读下面的宋词，完成1—2题。（6分）

行香子

秦观

树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红,

李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。陶青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步

过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

1.下列对这首词的理解和分析，不氐触的一项是（）（3分）

A.上片一“绕”一“满”，生动地写出村庄绿树环绕、春水盈满的特点。

B.上片三至六句写数量不多的小园，在来自东边的风的吹拂下也能收尽春

光。

C.下片“偶然乘兴”照应上片“豪兴徜徉”，表现了作者意犹未尽的美好感受。

D.这首词语言浅近，描绘了一幅醉人的田园春景图，抒发了作者的喜悦之

情。

2.上片的“桃花红，李花白，菜花黄”与下片的“莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”在写景方

法上有哪些不同？请简要分析。（3分）

（四）阅读下面的唐诗，完成1—2题。（6分）

【甲】月夜忆舍弟

杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

【乙】商山早行

温庭筠

晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。

榔叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。

1.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.【甲】诗“断人行”写战事频繁、激烈，道路为之阻隔。“一雁声”使氛围显得

冷落沉寂。

B.【乙】诗”客行悲故乡”中的“悲”字，给全诗奠定了悲伤凄凉的氛围，引起读

者情感共鸣。

C.【乙】诗尾联虚实相映，梦中故乡的生机勃勃与旅途景色形成鲜明对比，丰

富了诗歌的意蕴。

D.两首诗都从视觉、听觉和嗅觉等角度描写景物，使人如临其境。

2.这两首诗都抒发了诗人怎样的情怀？所描写的景色有什么不同？请简要分

析。

（3分）

（五）阅读下面两首宋词，完成1—2题。（6分）

【甲】水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又

恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无

眠。不应有恨，何事长向别时圆？A人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

【乙】定风波

苏轼

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故

作此词。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,B谁怕?，一蓑M而任平

生&料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无

风雨也无晴。

1.下列对这两首词的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.两首词都有小序，交代了时间和作词的缘由，有利于读者更好地理解词的

内容。

B.【甲】词开篇设问，提出对宇宙和人生的疑问和思考，表达词人想弄清宇宙

奥秘之意。

C.“不应有恨，何事长向别时圆”好像是对月怨怨，其实是写亲人不能团聚的惆

怅。

D.【乙】词既写了作者在风雨中吟啸徐行的情状，也写了他对雨过天晴的淡

然，勾勒出他从容淡泊的形象。

2.【甲】【乙】两词共同体现了词人哪种可贵的人生态度？请结合词中画波浪线

的A、B两处具体阐述。（3分）

三、文言文默写（15分，每空0.5分）

1.——鼓作气,,O（《曹刿论战》）

2.,舍生而取义者也。（《孟

子》）

3.以中有足乐者,。

（宋濂《送东阳马生序》）

4.以是人多以书假余,。（宋濂《送东阳马生

序》）

5.,天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看

雪》）

6.居庙堂之高则忧其民,o（范仲淹《岳阳楼

记》）

7.苟全性命于乱世,o（诸葛亮《出师

表》）

8.,,此先汉所以兴隆也。

（诸葛亮《出师表》）

9.,引喻失义，以塞忠谏之路也。（诸葛亮《出师

表》）

10.醉能同其乐,,太守也。（欧阳修《醉翁亭

记》）

11.不以物喜,O（范仲淹《岳阳楼

记》）

12.人知从太守游而乐,o（欧阳修《醉翁亭

记》）

13.醉翁之意不在酒,o（欧阳修《醉翁亭

记》）

14.登斯楼也，则有,,把酒临

风，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳阳楼

记》）

15.《邹忌讽齐王纳谏》中描写齐王纳谏后“令初下”时情景的句子是:

16.《出师表》中表现诸葛亮临危受命的句子是:,

17.《曹刿论战》中写曹刿认为可以追击齐军的理由的句子是:

18.《湖心亭看雪》中点明文章主旨的句子是:,

19.危难来袭，使命召唤，多少人胸怀“.”的

抱负，舍家为国，共克时艰。（范仲淹《岳阳楼

记》）

20.《醉翁亭记》中描写山间朝暮之景的句子是“,

21.“，万籁此都寂，，轻轻再轻轻！”这条提醒保持安静的标语嵌入了古诗文，别有

情趣。请从欧阳修的《醉翁亭记》中选择句子，填入横线，完成下面这条提醒

护花的标语:“"，你怎么舍得她受伤？

四'文言文阅读（40分）

（一）阅读下面文言文，完成1―4题。（11分）

信陵君杀晋鄙①，救邯郸，破秦人，存赵国，赵王自郊迎。唐雎谓信陵君日：

“臣闻之日，事有不可知者有不可不知者有不可忘者有不可不忘者。''信陵君日：

“何谓也？”对日：“人之憎我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也。人之有德

于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，

存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒然②见赵王，臣愿君之忘之也！‘'信陵君曰：

“无忌③谨受教！”

（选自《战国策・魏策四》）

【注】①晋鄙：战国时魏国将领。②卒然:“卒”同“猝”，突然，这里指“马上”。③无

忌：信陵君的名。

1.解释下列句子中的加点词。（3分）

⑴人之憎我也_________

（2）人之有彳港于我也_________

（3）臣属君之忘之也_________

2.下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A.事有不可/知者有不可不知者/有不可/忘者有不可不忘者。

B.事/有不可知者有不可/不知者有不可忘者/有不可不忘者。

C.事有不可知者/有不可不知者/有不可忘者/有不可不忘者。

D.事有/不可知者有不可/不知者有不可/忘者有不可不忘者。

3.用现代汉语翻译下列句子。（3分）

信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，赵王自郊迎。

4.文中唐雎采用了委婉劝谏的方式劝说信陵君，其目的是什么？（2分）

（二）阅读下面的文言文选段，完成1—4题。（14分）

贞观十五年，遣使诣西域立叶护①可汗，未还，又令人多赍②金帛，历诸国市

马。魏征谏曰：“今发使以立可汗为名，可汗未定立，即诣诸国市马，彼必以为意

在市马，不为专立可汗。可汗得立.则不甚怀恩；不得立，则生深怨。诸蕃闻之,

且不重中国。但使彼国安宁则诸国之马不求自至。昔汉文帝有献千里马者，曰：

，吾吉行③日三十，凶行日五十，鸾舆④在前，属车在后，吾独乘千里马，将安之乎？，

乃偿其道里所费而返之。又光武有献千里马及宝剑者，马以驾鼓车，剑以赐骑

士。今陛下凡所施为，皆邈过三王之上，奈何至此欲为孝文、光武之下乎？又魏

文帝求市西域大珠，苏则日：，若陛下惠及四海，则不求自至，求而得之，不足贵

也。’陛下纵不能慕汉文之高行，可不畏苏则之正言耶？'’太宗遽令止之。

（节选自《贞观政要・论纳谏》）

【注】①叶护：突厥等民族的官名。②赍侪）：持有，携带。③吉行：指皇帝巡行各

地或举行祭祀活动；后文的“凶行”指出兵兴师。④鸾舆：皇帝的车驾。

1.解释下列加点词。（4分）

⑴【名】①今发使以立可汗为名

②名之者谁（《醉翁亭记》）

（2）【惠】①若陛下零及四海

②汝之不辜（《愚公移山》）

2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A.但使彼国/安宁则诸/国之马不求自至

B.但使彼国安宁/则诸国之马/不求自至

C.但使彼国/安宁则诸国之/马不求自至

D.但使彼国安宁/则诸国之/马不求自至

3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）彼必以为意在市马，不为专立可汗。

（2）吾独乘千里马，将安之乎?

4.魏征如何劝谏唐太宗，使他采纳建议？请简要分析。（3分）

（三）阅读下面的文言文，完成1—4题。（15分）

钱金玉官松江千总①，性刚果，尚廉节。道光壬寅鸦片衅②起，钱方假归省亲,

用讯，即束装启行。其戚友尼③之曰：“军事方急，祸福不可知，君方在假,上

官又未有文檄趣④君往，何急急为？”钱不听。既至吴淞，从守西炮台，与部卒

同饮食卧起，以力战相勖⑤。及东炮台陷，弹丸威集于西炮台。钱奋勇督战，喋

血数小时，左臂中三弹，曾不少却。其近卒泣陈：“公有老母在，不可死。”笑

谢日：“焉有食国之禄，而逃其难者乎？幸勿为吾母虑也。"未几，一弹来，中

左乳，遂仆。弥留之际犹大呼“贼奴误国”不置。

（选自《清稗类抄•忠总类》，有删改）

【注】①松江千总：清代驻守松江的武官。②衅：战祸。③尼：阻止，停止。④

趣：同“促”，催促。⑤勖：勉励。

1.解释下列加点词。（4分）

（1）【闻】①厚讯

②国寡人之耳者（《邹忌讽齐王纳谏》）

（2）【至】①既至吴淞

②色愈恭，礼愈至________（《送东阳马生序》）

2.下列对文中画波浪线部分的断句，正琥的一项是（）（3分）

A.及/东炮台陷，弹丸咸集于西/炮台

B.及/东炮台陷，弹丸/咸集于西炮台

C.及东/炮台陷，弹丸咸集/于西炮台

D.及东/炮台陷，弹丸/咸集于西炮台

3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）军事方急，祸福不可知。

（2）焉有食国之禄，而逃其难者乎？

4.文章中钱金玉的爱国体现在哪些方面？请简要概括。（4分）

第一轮九年级古诗文专题卷

、1.忽如一夜春风来2.但愿人长久

3.八年风味徒思浙4.人生自古谁无死

5.直挂云帆济沧海6.忽复乘舟梦日边

7.塞下秋来风景异8.梦回吹角连营

9.会挽雕弓如满月10.亡，百姓苦

11.春蚕到死丝方尽12.年少万兜婺

13.持节云中何日遣冯唐

14.浊酒一杯家万里燕然未勒归无计

15.峰峦如聚波涛如怒

16.山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍

17.十五从军征八十始得归

18.惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁

19.人生自古谁无死留取丹心照汗青

20.何处望神州满眼风光北固楼

21.算平生肝胆因人常热

二、(-)1.C点拨:“实写军旅生活”表述有误，结合“醉里挑灯看剑，梦回吹角

连营”可知，听号角、分麾下炙、听塞外声、沙场点兵都是作者的回忆，是虚

写，不是实写。

2.最后一句只有五个字“可怜白发生”，作者一方面表明了前面所描述的自己年轻

时的经历只是一种追忆；另一方面感慨自己年事已高，壮志未酬。现实与梦境

形成鲜明对比，变雄壮为悲壮，充满了作者壮志未酬的抑郁、愤慨。

（二）1.C

2.用典。表达了诗人希望像姜尚、伊尹那样得到朝廷重用，施展自己的才华的心

愿。

（三）LB

2.上片三句侧重从视觉角度描写静态景物的色彩；下片三句侧重以视听结合的方

式描写动态景物，还运用了拟人的修辞手法。

（E）l.D

2.都抒发了思乡之情。【甲】诗描写边塞秋夜之景，【乙】诗描写清晨商山路上

的自然景色。

（五）1.B点拨:“表达词人想弄清宇宙奥秘之意”表述有误，应是表达词人对明月

的向往和赞美之情。

2.两词都体现了词人乐观旷达的人生态度。A处写词人感悟到人有悲欢离合，月

有阴晴圆缺，自古皆然，表现了词人旷达超脱的生活态度。B处写词人在雨中

潇洒徐行，不惧困难，表现了他坚守自我、顺境不骄、逆境不惧、乐观旷达的

心态。

三、1.再而衰三而竭2.二者不可得兼

3.不知口体之奉不若人也4.余因得遍观群书

5.雾淞沆扬6.处江湖之远则忧其君

7.不求闻达于诸侯8.亲贤臣远小人

9.不宜妄自菲薄10.醒能述以文者

11.不以己悲12.而不知太守之乐其乐也

13.在乎山水之间也

14.心旷神怡宠辱偕忘

15.群臣进谏门庭若市

16.受任于败军之际奉命于危难之间

17.吾视其辙乱望其旗靡

18.莫说相公痴更有痴似相公者

19.先天下之忧而忧后天下之乐而乐

20.（若夫）日出而林霏开云归而岩穴暝

21.野芳发而幽香

四、（一）1.（1）憎恶，厌恶（2）恩惠，恩德（3）希望

2.C

3.信陵君杀了晋鄙，解救了邯郸，击败了秦军，使赵国得以幸存，赵王亲自到（邯

郸）郊外迎接（信陵君）。

4.其目的是希望信陵君在赵王面前不要居功自傲，要谦虚低调。

【参考译文】（魏国的）信陵君杀了晋鄙，解救了邯郸，击败了秦军，使赵国得以幸

存，赵王亲自到（邯郸）郊外迎接（信陵君）。唐雎对信陵君说:“我听说，事情有些是

不可以知道的，有些是不可以不知道的；有些是不可以忘记的，有些是不可以不

忘记的。'‘信陵君说：“你这番话是什么意思？''（唐雎）回答说:“别人厌恶我，是不可

以不知道的；我厌恶别人，是（别人）不可以知道的。别人对我有恩德，是不可以忘

记的；我对别人有恩德，是不可以不忘记的。如今您杀了晋鄙，解救了邯郸，击败

了秦军，使赵国得以幸存，这是很大的恩德。现在赵王亲自到（邯郸）郊外迎接（您）,

您马上就要会见他，我希望您把这件事情忘掉！“信陵君说:“无忌（我）恭敬地领受

（您的）教诲！

（二）1.（1）①说法，名义②命名，取名

（2）①恩惠②同“慧”，聪明

2.B

3.⑴他们一定认为我们的意图是买马，不是专程去封立可汗。

（2）我单独骑一匹千里马，能走到哪里去呢？

4.魏征先指出携资到西域买马可能会出现的后果，然后列举汉文帝、汉光武帝和

魏文帝的例子，与唐太宗进行对比，使唐太宗意识到自己行为的不妥，下令停

止到西域买马。

【参考译文】贞观十五年，（太宗）派遣使者到西域