实用的幼儿园小班美术教案锦集七篇

第页共页实用的幼儿园小班美术教案锦集七篇实用的幼儿园小班美术教案锦集七篇幼儿园小班美术教案篇1活动目的1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的才能；2、向幼儿进展人与自然和谐相处的环保教育；3、学惯用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。活动准备1．环境布置：布置“海底世界”墙饰；2．各种线描画鱼范例(突出形态的不同和黑、白、灰效果)假设干；3．“海底世界”影碟、彩笔、白纸假设干。活动过程(一)播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，理解海底各种各样的形态及花纹的鱼。1．提出问题：海底有什么鱼?(幼儿自由交流答复)2．提出要求：观察鱼的形状，答复鱼身上的花纹有什么不同?(幼儿自由交流答复)(二)情景导入1．讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。2．在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。讨论：(1)鱼宝宝的身体有什么地方不一样?(幼儿讨论交流)(2)鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚刚在电视里看到的鱼有什么不一样?(自由讨论)小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。3．提出要求，续编故事(1)师：有一天，许多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了(收起范例)，还留下许多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘不过气了，没有了美丽得意的鱼宝宝，大海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助大海妈妈呢?(2)启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。(二)幼儿创造性地画线描画：各种各样的鱼。(1)老师提出要求：大海妈妈说：她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝，假如是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。(2)幼儿作画，老师巡回启发引导a、启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状，要画满整张画纸，然后再给它穿上单色花纹衣服。b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不一样的鱼的花纹。重点提醒：画出线描的黑、白、灰效果。c、帮助才能弱的幼儿用不同花纹进展装饰。d、启发才能强的幼儿多画几条不同的鱼。(3)幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上，展示并互相评价作品。(四)完毕局部：做“小鱼游”律动，完毕活动。幼儿园小班美术教案篇2活动目的：1、学习撕、粘小兔子耳朵的方法。2、知道将废旧材料收放到纸箱内。3、体验操作的快乐和成功的喜悦。4、会用它们大胆地进展艺术表现与创造，喜欢装饰。5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。活动准备：经历准备：搜集有关兔子的各种资料，理解小兔子的外形特征和生活习惯。教具准备：彩色手工纸、胶棒、抹布、彩色油画棒、大兔子头饰、操作卡每人一份〔操作单上描画一只缺少耳朵的小兔子〕音乐《小兔乖乖》。活动过程：一、开场局部：〔1〕今天我们班来了一位神秘的客人，引出小兔子乖乖。我们一起跟它打个招呼吧！〔2〕小白兔是怎么样走路的呢？〔3〕小兔子的眼睛是红红的，那他的耳朵是什么样子的？引导幼儿说出耳朵的形状是长长的。二、进展局部：〔1〕情景故事：今天小兔乖乖遇到了一个困难，来请小朋友帮助。兔子王国里的小兔子们很不讲卫生，他们的耳朵都不和它们交朋友跑掉了，请小朋友帮助它们把耳朵找回来。〔2〕示范操作：老师这有个好方法，我们可以用彩色手工纸撕出小兔子的耳朵，粘到兔子头上。老师示范讲解撕的方法。涂上胶棒粘到兔子头上。老师提示幼儿争做环保小卫士。用完胶棒要盖上盖子，手脏了要用抹布擦干净，剩余废旧材料要收到纸箱内。〔3〕幼儿操作：幼儿开场选择彩纸操作，老师巡回指导。个别幼儿给予帮助。〔4〕老师小节：展示幼儿作品，对个别好的有创意的作品及环保小卫士给予表扬。三、完毕局部：小兔子们都找到耳朵了，它们太快乐了。我们一起和小兔子们跳支舞吧！老师与幼儿一起随着音乐边学小兔子跳边自由表演。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作开展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开场逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调开展来增加操作材料的难度。幼儿园小班美术教案篇3活动目的：1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品，感知圣诞树装饰的形状及色彩。2、根据自己的爱好，选择图形或线条装饰圣诞树。3、体验圣诞节浓浓的节日的气息，喜欢动手制作。活动准备：经历准备：知道圣诞节和认识圣诞树。环境准备：装饰教室，具有浓浓的圣诞节气息。物质准备：音乐《铃儿响叮当》、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸，各种图形色纸活动流程：1、观察圣诞树，激发兴趣。〔1〕出示圣诞树，幼儿观察。指导语：这是什么呢？圣诞树上有什么？有哪些形状？〔2〕根据幼儿答复，在黑板上出示不同的形状。〔3〕小结：圣诞树真漂亮，上面有各种形状各种颜色的装饰品，有圆形，有三角形，还有五颜六色的彩条。2、示范装饰圣诞树，学习装饰。〔1〕出示圣诞树，认识并学习装饰圣诞树的方法。指导语：我想挂个大大的糖果，圆圆的，是橘子味道的呢，真好吃！我想挂个大大的彩球，里面藏了好吃的！〔提示幼儿根据原先的形状来进展〕〔2〕请个别幼儿尝试装饰圣诞树。指导语：还可以把什么礼物挂在圣诞树上？谁来试一试？3、幼儿个别操作，老师巡视。指导语：请小朋友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧！完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的贴纸来装饰圣诞树哦。4、幼儿作品展示。〔1〕老师引导幼儿评价作品。老师：你喜欢那一棵圣诞树，为什么？〔2〕小结：今天我们在圣诞树上把自己的'想要的礼物画了下来，我们把这棵圣诞树带回家，看看今天晚上圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼物！幼儿园小班美术教案篇4活动前言：妈妈带我逛街，偶然看到了有买金鱼的，有黑色的，红色的，还有白色的，游来游去真漂亮，缠着妈妈给我买了两条，还买了好多的鱼食，如今我的小金鱼似乎都长大了呢！通过此活动可以更多的培养孩子们的艺术细胞，增强宝宝们的耐性！活动目的1、观看幼儿示范，倾听老师讲解，学习在指定范围内画彩色的点，表现美丽的大鱼。2、学会认真、耐心地进展美术活动。3、欣赏表现鱼的各种形式，感知理解点画特有的风格，进步幼儿的感受力。活动准备：1、幼儿用书人手一册，棉签假设干，颜料盘每组2-3盘。2、水墨画、油画棒、水彩等形式表现的各种形态的鱼。3、在白纸上画一条鱼的线条。活动过程：一、听谜面引出主题。老师：有头没有颈，身上亮晶晶，有翅不能飞，没脚倒能行。这是一种生活在水里的动物，请你猜一猜这是什么动物？二、老师出示范例——鱼。老师：图上有什么？你知道它是用什么笔、什么颜料画的吗？向幼儿简单介绍绘画的方式，感受不同的艺术风格。三、欣赏幼儿用书，理解棉签画的特点。老师：看图说说，图上有什么？鱼身上有什么？鱼鳞是怎样的？你知道鱼身上的鱼鳞是用什么表现的？出示黑板上白色线条鱼以及棉签和颜料，请个别幼儿分别上来示范在大鱼身上画点点，表现彩色的鱼鳞。四、介绍操作要求。选择自己喜欢的、色彩鲜艳的颜色。在指定的范围内自主地进展点画活动。点画要均匀，画面要用棉签点满空白的地方，不要留很大的空间。五、幼儿操作活动，老师巡回指导。对个别才能较弱的孩子给予个别指导。六、展示幼儿作品，说说：你最喜欢的大鱼。七、带着幼儿开展音乐游戏：网小鱼。让幼儿在欢快的音乐中，在池塘里游来游去幼儿园小班美术教案篇5活动背景：今天的纸版画活动是《熊猫》，熊猫虽然小朋友们都没有亲眼看过，但在电视里或者书上看过，所以比拟熟悉，绘画的熊猫小朋友都刚画过，这次要来进展纸版画的熊猫，小朋友们都特别感兴趣。活动过程：一、动物猜谜，导入活动主题老师：脑袋圆圆的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。〔熊猫〕二、引导幼儿观察熊猫图片，进一步理解熊猫的外形特征。提问：1、它的头是什么样子、什么颜色的？2、眼睛是什么样子、什么颜色的？3、它的耳朵是什么形状、什么颜色的？4、它的四肢是什么样子、什么颜色的？老师总结：熊猫的头是圆圆的，耳朵像半个圆，熊猫的身体胖胖的，像个气球，四肢短短的，有点像椭圆形，它的身体上有黑色和白色的毛。〔赵凌越说：我在书上看见的熊猫身体都是圆圆的，胖乎乎的很得意的；周琦说：我知道熊猫喜欢吃竹子的；华夏飞说：熊猫我在电视里也看见过的，它不咬人的——〕幼儿由于平时在图书、电视里经常可以接触到熊猫，所以对熊猫比拟熟悉，对熊猫的一些根本特征和生活习性也比拟理解，可以把熊猫的样子比拟明晰描绘出来。三、老师根据幼儿的讲述，完好示范操作过程1、用一张完好的硬纸板用剪刀依次剪出熊猫的头、耳朵、身体、四肢。2、把熊猫的各局部进展组合，用胶水贴在纸上。3、用黑色和白色两种颜色给熊猫涂色，进展拓印到底版上。四、幼儿操作1、在幼儿操作时，老师帮助个别幼儿，鼓励才能强的幼儿剪出熊猫的不同形态。2、提醒幼儿涂色时，要均匀涂色，保持画面和衣物的整洁。〔沈奕棋拿着纸板说：“老师熊猫的圆圆的头怎么剪呀？”徐振宇说：老师我也不会剪，我剪不圆。〕虽然小朋友们在小班时经常进展剪纸类的手工游戏，已经有了初步的经历，但是我发现我班小朋友的剪纸才能还很弱，连一些简单的圆形都剪起来很吃力，有些新小朋友连剪刀也不会拿〕五、完毕活动1、展示幼儿作品，让幼儿说说自己画的熊猫在干什么？2、鼓励幼儿要保护大熊猫。活动反思：在整个活动中，幼儿的兴趣虽然很浓，但是由于是第一次尝试纸版画，对幼儿们有些困难，特别是在进展制版时，小朋友们都不能用剪刀剪出完好的图形，连最简单的圆圈都很吃力，有些幼儿剪好后，再用胶水贴起来时，自己刚剪的东西〔像头、眼睛、嘴巴等〕就找不到了，不是混到其他下小朋友那里去了，就是掉哪里地上了。我想可能跟我刚刚不合理的示范有关吧，假如让小朋友先用剪刀剪出熊猫的一局部，如头，然后马上用胶水贴住，这样操作起来会方便些。幼儿园小班美术教案篇6设计思路：随着寒冷的冬天降临，我们的主题活动“快乐的冬天”也正不断地开展起来了，教室中的一面主题墙面上布置了几个孩子在堆雪人的画面，我们班级的宝宝都特别喜欢，说：“堆雪人真开心呀！”。有一个阶段请宝宝们搜集新年礼物，其中有一个宝宝从家中带来了礼物，宝宝们大多都猜不出来，我告诉他们是雪花。如今的天气虽冷，但几乎见不到下雪天，那种漫天飘雪的感觉对孩子们来说很难想像，因此我觉得在冬天的主题活动下开展这样一节活动，能激起幼儿对冬天特别的感情。活动目的：1、尝试在描画的根底上，运用线、图形的组合，大胆表现冬天的雪景2、感受冬日里飘雪的美景，体验成功的快乐。活动准备：幼儿绘画纸人手一份、蜡笔、老师操作范例、背景音乐活动过程：一、冬爷爷来啦1、师：宝宝们，如今是什么季节呀？〔冬天〕哇！冬天来了，有些什么感觉呀？〔很冷的〕2、出示冬爷爷请幼儿和冬爷爷打招呼！〔您好、您好，冬爷爷〕师：哇，你们都是有礼貌的好宝宝。师：今天冬爷爷是给你们带礼物来了，猜，能在天空中飘来飘去的，是花不是花，是什么呢？〔雪花〕二、雪花飘飘1、出示雪花师：一片、两片……鼓励幼儿一起数，一共有多少雪花呀？〔三片〕师：冬爷爷带来的雪花长什么样子呢？〔十字形、象鱼尾巴……〕冬爷爷说，我要让雪花飘得满地都是，冬爷爷年纪大了，我们来帮帮他吧。〔请幼儿说，冬爷爷您年纪大了，休息会吧，我们来帮你。〕2、老师示范画雪花师：横一横变成几？竖一竖变成几拉？一个十字！象什么？〔小医院里的标志，请宝宝一起做做十字。〕再向上伸出两只小手，朝两边画开来，四个角上都站着一个宝宝，我们请他们的小手都伸开来，哇！雪花完成了！请幼儿上前来示范，老师帮助幼儿一起完成。三、堆雪人师：如今雪花飘得满地都是了，红红见了真快乐！她的哥哥也来了，你们猜，在雪地里可以做一些什么开心的事？〔堆雪人〕师：雪人长什么样子呢？〔上面一个圆形宝宝、下面一个圆形宝宝，两个圆形宝宝滚呀滚，滚在一起，就堆成了一个大雪人〕出示雪人师：瞧，这个雪人怎么样？她的身体圆不圆？〔都是断开来的〕怎么办呢？老师用连线的方法将雪人连成圆圆的，“连连连，连一个圆形宝宝，再连连连，连出一个圆形宝宝，雪人出来拉”师：开场雪人脸上、身上还少了什么呀？〔圆圆的脸蛋上少了圆圆的眼睛、长长尖尖的鼻子、弯弯的嘴巴，雪人说站在外面很冷的，给她衣服上扣上圆圆的纽扣吧，还少了两只小手，老师添上雪人的小手，“小手象什么？字母宝宝几呀？”，“y”，带个帽子，“什么形状呀？”，三角形〕师：公园里雪花飘飘，红红和哥哥堆起了雪人，冬爷爷看见了，真开心呀！四、幼儿绘画师：如今请宝宝们，自己动动手，冬爷爷想看看你们的本领大不大！老师指导幼儿进展绘画，提醒幼儿别把雪花画到雪人的小脸蛋上。五、交流1、师：宝宝们，老师和冬爷爷你们画的雪花和雪人。老师请个别幼儿说说画的什么样的雪花、雪人是怎么堆出来的。师：宝宝们，冬天到了，雪花飘了，真漂亮，还可以堆雪人，真开心呀。2、丰富幼儿语言师：雪花飘到树上象什么？〔一朵一朵雪花开满了枝头，象梨宝宝树上开出的一朵朵白色的梨花，老师引导幼儿说说诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。幼儿园小班美术教案篇7活动目的：1、利用生活中的材料,用涂色、撕贴、粘贴等不同方法装饰足球，对美术活动感兴趣。2、有一定的爱心，能关心、帮助周围的人。活动准备：1、印有足球的操作纸假设干，蛋糕盘、各种豆子、香菇、棉签、颜料以及各色五边形纸等。2、实物足球每人一个，大球一个。活动过程：1、幼儿玩足球，发现足球颜色不同。“今天，我们幼儿园来了许多的足球宝宝想和我们小朋友一起玩，你们愿意吗?”自由玩足球，发现足球宝宝穿的衣服颜色不同，很漂亮。“你们在玩的时候有没有发现这些足球宝宝有什么不同?”幼儿讲述。老师小结：这些足