人教课标版碳和碳的氧化物二氧化碳制取的研究二氧化碳制取的研究（九年级化学上册）PPT

课题2二氧化碳制取的研究

（第一课时）第六单元碳和碳的氧化物学习目标：1.熟练掌握二氧化碳的实验室制备方法原理2.进一步理解实验室制备气体原理和装置的选择依据我们来探究:实验室制取二氧化碳所用反应物的探究：实验编号实验药品实验现象实验分析1碳酸钠和稀盐酸2碳酸钠和稀硫酸3石灰石和稀盐酸4石灰石和稀硫酸大量气泡反应很快许多气泡速度适中大量气泡反应很快少量气泡，慢一会儿停止来不及收集不适宜适合来不及收集不适宜不适宜1、药品：石灰石或大理石和稀盐酸

(主要成份为CaCO3)2、反应原理：CaCO3+2HCl==H2CO3+CaCl2H2CO3==H2O+CO2↑

总反应：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

一、药品及反应原理（阅读P113）阅读P113探究请同学们思考以下几个问题：1.实验室制取气体的装置由哪几部分组成？2.确定气体发生装置时应考虑哪些因素？3.收集气体一般有哪些方法？4.确定收集装置时应考虑哪些因素？讨论二、装置的确定实验室制氧气的装置：

2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑

2H2O2==2H2O+O2↑

MnO2第1种方法：第2种方法：1.实验室制取气体的装置由哪几部分组成？一、发生装置二、收集装置发生装置收集装置两部分组成2.确定气体发生装置时应考虑哪些因素？（1）反应物的状态（如液态、固态）（2）反应条件（如加热，不加热）反应物是固体且需加热反应物有两种（固体+液体）且不需加热3.收集气体一般有哪些方法？一般有两种：1、排空气法（1）向上排空气法（2）向下排空气法2、排水法4.确定收集装置时应考虑哪些因素？主要应以两个物理性质方面去考虑（1）气体的密度与空气比较（2）气体在水中的溶解性

实验室里制取气体的装置包括：

固体和固体的反应反应物的状态固体和液体的反应……反应条件（是否需要加热、加催化剂）气体发生装置排空气法密度比空气大——向上排气法密度比空气小——向下排气法排水法（不易溶于水、不于水发生反应）气体收集装置小结：123456789101112所需仪器：长颈漏斗锥形瓶（或广口瓶）双孔橡皮塞导气管1.发生装置:2.收集装置：想一想：只能用向上排气法，不能用排水法,为什么？所需仪器：集气瓶玻璃片因CO2密度比空气大，且能溶解于水（演示实验：制取二氧化碳）练习讨论：实验室制取二氧化碳的操作步骤如何？验查装检放收练习讨论（1）长颈漏斗下端管口为什么要伸入液面以下？（2）集气瓶内的导管为什么要伸入到接近集气瓶底部？防止气体从长颈漏斗排出。排尽集气瓶内的空气，以收集到更纯的二氧化碳。（3）怎样检验所得气体是二氧化碳？将气体通入到澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则气体为CO2。将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则CO2已满。（4）怎样检验二氧化碳气体已收集满？1.凡是给固体加热产生气体，发生装置可采用（）装置。2.凡是固体与液体在常温下反应制气体，发生装置可采用（）装置。AB3.如果是液体和液体在常温下反应制气体，发生装置可采用（

）装置；如果要加热呢？？？ABB课堂达标训练4.签别H2、O2、CO2三种气体的方法是（）（A）将三种气体分别通过灼热的氧化铜（B）将三种气体分别通过灼热的铜网（C）将少量澄清的石灰水倒入集气瓶中、振荡（D）将燃着的木条分别伸入三种气体中5.下面是实验室依次制备，收集，验满CO2的装置，其中正确的是（）A.（1）（2）（3）（4）（5）B.（2）（1）（4）（3）（5）C.（1）（4）（3）（2）（5）D.（1）（2）（4）（3）（5）6.实验室制取二氧化碳分为如下五步：（1）检查装置的气密性（2）按要求装备好仪器（3）向长颈漏斗中加入稀盐酸（4）向锥行瓶中加入石灰石（5）收集气体，其正确的操作顺序是（）7.右图是某同学制取二氧化碳的装置图，请说出其中的错误：1.

；2.

；3.

。1.实验室制取二氧化碳的方法药品：大理石或石灰石、稀盐酸原理：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

我来总结装置：2.实验室里选择制取气体装置的原理：气体发生装置反应物的状态反应条件（是