高三历史一轮复习试题：物理学的重大发展

物理学的重大发展一、单选题1. 马文•佩里在《西方文明史》中提出“此时的宇宙被描述成运动中的物质，受到充溢宇宙的无形的力的限制，无论是地面还是天空，这些力可用数学方式表现出。中世纪那幅封闭的。仅限于地面并以地球为中心的宇宙图景被淘汰了，代之而起的是无限的。受普遍法则制约的新宇宙，地球现在被看作其中的一颗行星。”材料中的“普遍法则”指的是（）A.达尔文的进化论 B.牛顿的万有引力定律

C.爱因斯坦的相对论 D.普朗克的量子论2. 有学者指出，只有新思想、新观点不等于建立了新的学说。正是牛顿体系在说明和预见物理现象方面的巨大意义，才使得其理论光彩照人。这说明科学理论探讨应（）A.破除迷信，挑战权威 B.解放思想，敢于创新

C.全面统筹，形成体系 D.重视试验，立足实践3. 如图为相对论四维时空图，据此可知，相对论（）A.揭示了时间和空间的本质属性

B.加深了人们对微观世界的相识

C.发觉了宏观物体低速运动规律

D.完成了自然理论第一次大综合

4. 牛顿的墓碑上铭刻着：“他以哲学证明白全能上帝的宏大，他一生过着朴实的生活。这位值得称颂的人物，岂不是全人类的光荣?”这说明()A.牛顿毕生致力于自然科学探讨 B.牛顿晚年否定了经典力学体系

C.牛顿受时代的限制有其局限性 D.神学最终战胜了近代自然科学5. 17、18世纪的人类揭开了天风光 纱的一个革命性的说明：自然界似乎一个巨大的机械装置，依据通过视察、试验、测量和计算可予以确定的某些自然法则进行运转。人类的各门学问都可分解为有理性的人所能发觉的少量简洁的、始终如一的定律。这一“说明”A.开创了以试验为基础的近代科学 B.预见了启蒙运动发生的必定性

C.弥补经典力学对时空相识的不足 D.揭示了人类社会的的发展规律6. 《西方文明史》中说道“中世纪那幅封闭的、仅限于地面并以地球为中心的宇宙图景被淘汰了，代之而起的是无限的、受普遍法则制约的新宇宙。”材料中的“普遍法则”出现于（）A.16世纪 B.17世纪 C.19世纪 D.20世纪7. 空间的间隔（物体的长度）和时间的消逝是肯定的，从任何时间点、对任何视察者来说都是一样的。即，1米的尺，任何时候、任何人看都是一样长的；1秒，任何时候、在宇宙的任何地方经过的都是1秒。这段话主要说明的是A.伽利略开创的试验方法 B.牛顿的经典力学

C.普朗克的量子理论 D.爱因斯坦的相对论8. “这一科学革命”引发了观念形态的革命：宗教神奇主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手掀开一角，传统的权威受到撼动，人类第一次从对自然恐惊的阴影下走出来，重新谛视自身的价值和实力。这一科学革命（）A.颠覆了关于人类起源的传统观念 B.弥补经典力学对时空相识的不足

C.开创了以试验为基础的近代科学 D.成为整个近代物理学的重要支柱9. 近代以来，牛顿的力学把天上和地上全部物体的机械运动规律统一起来，麦克斯韦的电磁理论把电、磁、光的运动统一起来，爱因斯坦的相对论把牛顿力学和麦克斯书电磁理论联系起来，这说明近代物理学A.为三次工业革命供应了科学理论 B.在发展中呈现出连续性和综合性

C.随着思想解放运动的发展而进步 D.与科学试验的成果存在亲密联系10. 某学者在评价一本书时说，它不仅使人对宇宙的相识有了革命性的转变，对科学产生了革命性的影响，更重要的是这本书还打开了工业革命的大门。该书指的是（）A.《自然哲学的数学原理》 B.《天演论》

C.《物种起源》 D.《天体运行论》11. 下表是17—18世纪英法等国的学者依据牛顿的学说得出的相应相识。据此可知（）

A.欧洲的启蒙运动促进了近代科学发展 B.启蒙运动的成就集中于自然科学领域

C.牛顿对人类社会的规律做了科学阐释 D.人们在探寻社会和自然结构的类同性12. 下表是17—18世纪英法等国的学者依据牛顿的学说得出的相应相识。据此可知()科学理论相识物体运动不受外力必定保持本原状况人的自由禀性宇宙中全部物体的运动方式平权地遵守相同的法则人的同等理念A.欧洲的启蒙运动促进了近代科学发展 B.启蒙运动的成就集中于自然科学领域

C.牛顿对人类社会的规律做了科学阐释 D.人们在探寻社会和自然结构的类同性二、13. 近代以来，大国崛起的历程对当今中华民族的宏大复兴具有重要的启迪意义。阅读下列材料：材料一

英国小小的国家，能够在世界的舞台上占据一个半世纪之久，这是超常发挥。原来不应当是这样，原来不应当，它凭什么？它就这么大，就那么多人，它凭什么？……它在各个方面都是有巨大的创建力的，政治、经济、文化许多许多其他方面，它都发挥了巨大的创建力，这是它胜利的秘诀。

——钱乘旦《大国崛起之路》材料二

先贤祠，被称为法兰西思想和精神的圣地。……两百多年来先后安葬在先贤祠的72人中，有思想家、作家、艺术家、科学家，其中仅有11人是政治家。……这就是法国，对思想与文化的尊崇早已浸润了人们的灵魂。一个懂得敬重思想的民族，才会诞生宏大的思想。一个拥有宏大思想的国家，才能拥有不断前行的力气。

——唐晋主编《大国崛起》材料三

据统计，从1851年到1900年的50年间，理论科学和应用科学的重大成果数目，英国占105项、法国占65项、美国占33项，而德国占202项……(这种状况)始终持续到20世纪前半期。——吴国盛著《科学的历程》请回答：（1）结合所学学问，指出访英国“能够在世界的舞台上占据一个半世纪之久”的主要科技文化成果有哪些？（2）据材料二，指出访法国“拥有不断前行的力气”是什么？结合所学学问，指出18-19世纪法国在思想、文学和艺术方面有哪些杰出的代表人物？请各举一例。（3）据材料三，指出“1913年德国全面超越英法，成为仅次于美国的世界其次经济强国”的缘由。（4）综合上述材料，你对一个国家的崛起能得到怎样的启示？

14. 由于伽利略英勇地宣扬哥白尼的学说，1616年，被传唤到罗马的宗教裁判所。宗教裁判所指责了哥白尼的学说，并责令伽利略保持缄默。1632年，伽利略由于发表《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》一书，被判处终身监禁，他的书也被列为禁书。在狱中伽利略接着力学的探讨，并于1638年完成了《两种新科学的对话》。由于教会的禁令，这部书无法在意大利出版，只能在荷兰隐私刊行。这部书是伽利略最宏大和最重要的著作。伽利略探讨了惯性运动和规律，为牛顿第肯定律和其次定律的探讨铺平了道路。他坚持自然科学书籍要用数学来写的观点，提倡试验和理论计算相结合，用试验检验理论的推导。这种探讨方法对以后的科学探讨工作具有重大的指导意义。1642年，伽利略在贫病交加中逝世，享年78岁。（1）依据材料并结合所学学问，分析伽利略所处时代的社会特征。（2）依据材料并结合所学学问，评价伽利略对科学发展所做的贡献。

15. 阅读材料，完成下列要求。材料17世纪当科技革命出现时，英国哲学家弗朗西斯·培根热忱地赞同通过科学追求“学问与技能”，但他同时指出，这种追求应当“谦卑和慈爱”地进行，不是“为了心情的愉悦，或为了竞争，或为了比别人优越，或为了利益、名誉、权力或为了生命的利益和价值”，并提示人们留意科技的潜在性，提防它的危急。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等结合材料与所学世界史的相关学问，自行拟定一个详细的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）

1.B

A．结合所学学问，达尔文的生物进化论说明的是生物在变异、遗传与自然选择作用下的演化发展，物种淘汰和物种产生过程，这与题干所给材料不符。

B．依据题干所给材料中“被描述成运动中的物质”“受到充溢宇宙的无形的力的限制”“这些力可用数学方式表现出”并结合所学学问可知，该“普遍法则”是指牛顿的万有引力定律。

C．结合所学学问，牛顿经典力学颠覆了中世纪的地球中心论，在相对论之前。

D．结合所学学问，普朗克的量子论是描述微观物质的，这与题干所给材料不符。

故选：B。

本题考查经典力学，解答本题需抓住题干所给材料中的关键信息“被描述成运动中的物质”“受到充溢宇宙的无形的力的限制”“这些力可用数学方式表现出”，并正确把握牛顿经典力学体系的内容。

本题主要考查经典力学，考查学生获得信息及调动、运用学问的实力，难度中等。2.D

【分析】本题主要考查牛顿经典力学的相关学问，旨在考查学生解读材料和运用所学学问解决问题的实力。【解答】依据材料并结合所学可知，牛顿通过长期的试验与实践，最终建立了经典力学体系，在说明和预见物理现象方面发挥了巨大的作用，故D项正确；ABC三项与题意不符，故解除。故选D。3.A

本题主要考查对爱因斯坦相对论的驾驭，考查解读材料，提取有效信息，分析、认知的实力。依据题干材料信息，结合所学学问推断选项：量子理论标记着人类对客观规律的相识，起先从宏观世界深化到微观世界，且图中信息并没有提及微观世界，解除B；CD提及的是牛顿经典力学体系，不符合题意，均解除；1905年，爱因斯坦提出了相对论，否定了牛顿肯定的时空观，揭示了时间和空间的本质属性。相对论极大地变更了人类对宇宙和自然的“常识性”观念，是现代物理学的一大基本支柱，A符合史实和题意，正确。故选A。4.C

【分析】本题主要考查牛顿经典力学相关学问点，旨在考查学生解读材料，分析材料的实力。

【解答】依据材料“他以哲学证明白全能上帝的宏大”并结合所学学问可知，牛顿的科学探讨没有跳出上帝限制的范围，是因为此时的时代局限性导致，故C选项正确；A选项跟材料无关，故解除；B选项不符合事实，故解除；D选项违反史实，故解除。故选C。5.A

【分析】本题考查经典办学的相关学问，旨在考查学生精确获得、解读概括材料信息及结合所学分析问题的实力。

【解答】​从材料“依据通过视察、试验、测量和计算可予以确定的某些自然法则进行运转”可以看出人们通过试验等进行相识世界，开创了以试验为基础的近代科学，故A项正确；B项从材料无法看出，故B项错误；C项错误，弥补经典伦力学不足是在20世纪；D项错误，材料强调的是自然科学，不是社会科学。故选A。6.B

材料“以地球为中心的宇宙图景被淘汰了”“受普遍法则制约的新宇宙”是指牛顿经典力学的影响打破传统对宇宙的相识，依据所学学问可知，1687年《自然哲学的数学原理》的发表，标记着牛顿力学的形成，故B项正确；ACD项不符合题意。

故选：B。

本题主要考查经典力学体系，要求学生结合经典力学体系形成的时间特征来分析。

通过材料“以地球为中心的宇宙图景被淘汰了”“受普遍法则制约的新宇宙”，明确“普遍法则”所指；然后结合所学学问分析出答案。7.B

【解答】材料与伽利略开创的试验方法无关，故A错误；材料“1米的尺，任何时候、任何人看都是一样长的；1秒，任何时候、在宇宙的任何地方经过的都是1秒”反映了牛顿的经典力学的肯定时空观，故B正确；普朗克的量子理论是微观世界的理论，材料反映的宏观世界的理论，解除Ｃ；爱因斯坦的相对论认为时间和空间都是相对的，不符合题意，解除D。故选B。8.D

A．是达尔文的进化论的作用，解除。

B．是爱因斯坦的相对论，解除。

C．是伽利略的贡献，解除。

D．结合所学学问可知，牛顿的力学体系对自然界的力学现象做出了系统的、合理的说明，从而完成了人类对自然界相识史上的第一次理论大综合，即“科学革命引发了观念形态的革命……人类第一次从对自然恐惊的阴影下走出来，重新谛视自身的价值和实力”，经典力学是整个近代物理学的重要支柱，正确。

故选：D。

本题考查了近代科学的相关学问，要求学生驾驭牛顿经典力学等。

本题以牛顿经典力学为切入点，考查近代科学，考查学生阅读材料提取有效信息的实力。9.B

【分析】

​本题主要考查近代物理学发展相关学问点，旨在考查学生运用所学学问解决问题的实力。

【解答】

A.材料提到牛顿经典力学发展到爱因斯坦相对论，未提出三次工业革命，与题意不符，故A解除。

B.从牛顿到爱因斯坦，近代物理学一步一步进步，体现了发展的连续性和综合性，故B正确。

C.材料未提到思想，与题意不符，故C解除。

D.材料并不是表达科学试验的成果，与题目无关，故D解除。

​故选B。10.A

【分析】本题考查经典力学的相关学问，考查获得材料信息、调用所学学问的实力。【解答】从题干中“更重要的是这本书还打开了工业革命的大门”的信息可知是牛顿力学体系，牛顿的力学体系不仅使世人对宇宙的相识有了革命性的转变，对科学产生了革命性的影响，更重要的是这本书还打开了工业革命的大门。故A项正确；BCD三项产生时工业革命已经完成，故解除。故选A。11.D

【分析】本题考查物理经典力学与启蒙运动相关学问，考查学生分析材料解析材料的实力。

【解答】依据材料“物体运动不受外力必定保持本原状况”与“人的自由禀性”、“宇宙中全部物体的运动方式平权地遵守相同的法则”与“人的同等理念”对比可得，启蒙思想家试图通过牛顿的科学理论，找到人类社会的发展规律，故人们在探寻社会和自然结构的类同性符合题意，D正确；材料反映的是科学促进启蒙思想的发展，故解除A；B说法错误，故解除；牛顿的成果是在科学领域，C说法错误，故解除。故选D。

12.D

【分析】本题考查经典力学的相关学问，考查学生分析材料解析材料实力。

【解答】依据材料“物体运动不受外力必定保持本原状况”与“人的自由禀性”、“宇宙中全部物体的运动方式平权地遵守相同的法则”与“人的同等理念”对比可得，启蒙思想家试图通过牛顿的科学理论，找到人类社会的发展规律，故人们在探寻社会和自然结构的类同性符合题意，D正确；材料反映的是科学促进启蒙思想的发展，故解除A；B说法错误，解除；牛顿的成果是在科学领域，C说法错误，解除。故选D。

13.（1）成果：牛顿创立经典力学；瓦特制成改良蒸汽机；法拉第发觉电磁感应现象；达尔文创立生物进化论；亚当·斯密提出自由主义经济理论。

（2）力气：尊崇（敬重）思想文化。代表：伏尔泰（孟德斯鸠、卢梭）、雨果（巴尔扎克等）、莫奈（德拉克洛瓦等）。

（3）缘由：德国在理论科学和应用科学上取得巨大成就，超过了英法等国。

（4）启示：拥有先进的科学技术、思想文化是一个国家崛起的重要因素。

（1）本题考查英国主要科技文化成果。结合所学学问回答：牛顿创立经典力学；瓦特制成改良蒸汽机；法拉第发觉电磁感应现象；达尔文创立生物进化论；亚当·斯密提出自由主义经济理论。

（2）本题考查法国启蒙运动。第一小问，从材料“一个拥有宏大思想的国家，才能拥有不断前行的力气”得出尊崇（敬重）思想文化。其次小问，结合所学得出伏尔泰（孟德斯鸠、卢梭）、雨果（巴尔扎克等）、莫奈（德拉克洛瓦等）。

（3）本题考查德国世界其次经济强国”的缘由。从材料“理论科学和应用科学的重大成果数目，德国占202项……(这种状况)始终持续到20世纪前半期”得出德国在理论科学和应用科学上取得巨大成就，超过了英法等国。

（4）本题考查国家的崛起得到的启示。结合所学得出​拥有先进的科学技术、思想文化是一个国家崛起的重要因素。14.（1）社会特征：在文艺复兴运动的推动下，人们起先怀疑传统的神学世界观;天主教会的势力依旧强大，科学的发展受到宗教神学的压迫和束缚。

（2）评价：他敢于挑战权威不懈追求真理的科学精神对人们起到鼓舞作用；重视试验、把数学作为表达方式的探讨方法开启了近代科学；力学上的探讨成就为牛顿经典力学奠定了基础。

（1）本题考查伽利略所处时代的社会特征，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的实力。材料“宗教裁判所指责了哥白尼的学说，并责令伽利略保持缄默。1632年，伽利略由于发表《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》一书，被判处终身监禁，他的书也被列为禁书。在狱中伽利略接着力学的探讨，并于1638年完成了《两种新科学的对话》。由于教会的禁令，这部书无法在意大利出版，只能在荷兰隐私刊