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文档简介

圆柱与圆锥圆锥的认识一、情境导入圆柱圆锥说说圆柱有什么特征？如果这个圆柱的上底面慢慢的缩到圆心时，那么圆柱将变成怎样的呢？一、情境导入圆锥体二、探究新知注：这两个图片是微课缩略图，从生活中的圆锥形象出发，介绍圆锥的形成，与圆柱的异同等，加深对圆锥的特征的认识，用于预习或复习或课堂播放使用。如需使用此资源，请插入微课“【知识点解析】圆锥的认识”。你发现了什么？二、探究新知圆锥有一个底面，是圆形的。有一个侧面，它是一个曲面，展开是一个扇形。有一个顶点。顶点侧面底面1．认识圆锥及各部分的名称。二、探究新知2．认识圆锥的高。侧面小组讨论圆锥的高在哪里？圆锥的高有几条？o顶点底面高圆锥的高指从圆锥的顶点到底面圆心的距离。圆锥只有一条高。二、探究新知3．测量圆锥的高。把圆锥的底面放平；用一块木板水平的放在圆锥的顶点上面；竖直地量出平板和底面之间的距离。如果是圆锥形的沙堆和粮堆，又怎样测量它的高呢？二、探究新知4．画圆锥的平面图。O顶点底面高rh二、探究新知5．做一做。学生活动：把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，看看转出来的是什么形状？转动起来是一个圆锥。二、探究新知注：这个图片是动画缩略图，通过直观、形象地演示不同形状的纸片旋转后所形成的图形，建立立体图形的概念。如需使用此资源，请插入动画“【情景演示】观察平面图形绕轴旋转一周”。三、巩固练习1．判断。（对的打“√”，错的打“×”。）（1）圆锥的高和圆柱的高都有无数条。

（

）（2）圆柱和圆锥的侧面都是曲面，圆柱的侧面展开后是一个长方形，圆锥的侧面展开后是一个扇形。

（

）（3）测量圆锥的高只要测出顶点到底面圆周上一点的长度即可。

（

）×√×三、巩固练习2．指出下面圆锥的底面、侧面和高。侧面底面O高底面侧面O高底面侧面O高三、巩固练习3．下面图形以红色线为轴快速旋转后会形成什

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