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第1页共1页三年级小学生个人读书计划一、指导思想:二、班级实际情况分析三、时间安排:晨读时间____点40-____点20,每周上好阅读课,每天晚上背一首古诗,保持____分钟以上的分散读书时间。四、活动方式:1、做好图书推荐工作。依据读书活动的要求,结合实际,为学生推荐一批好书。要充分利用现有资源,发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等,确保读书活动的顺利进行。3、在班里成立“隐形图书角”。发动孩子们从家里拿来课外书和同学们一起分享,选出认真负责的图书管理员对所有图书进行登记然后在班内借阅,使学生都能沉浸在浓郁的读书氛围中。5、背诗大王:本学期要求学生每天背诵一首古诗,根据学生的背诵情况评选,并授予称号。7、开展亲子阅读活动。利用家长会讲明阅读的重要性,希望家长能够利用闲暇时间和孩子共同阅读,交流体会,锻炼孩子们的口头语言表达能力,增长见识,陶冶情操。8、定期向家长了解学生在家读书情况,并及时反馈。表现积极的孩子授予“读书小博士”的称号。三年级小学生个人读书计划(二)一、活动目的为了激发学生读书的兴趣,培养学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯和能力,根据学校读书计划,特制定班级阅读计划。二、具体措施(一)有效利用写阅课及晨读:1、晨读课进行《千字文》及《语文》课本朗读;2、写阅课每周至少一节进行阅读(指导)课;(二)合理开展午读;鼓励学生下午进校后即开展阅读,开学初老师先行监督,逐步发挥班干部的主观能动性,实现学生自我管理.(三)开展师生共读活动2、开展多种形式的交流活动:(1)学生讲堂:开展学生读书演讲或者读书心得交流。(2)家长讲堂:邀请家长进班进行好书推荐;(3)老师讲堂:班主任与学生共读后,谈读书心得,对学生进行读书指导。(四)有计划开展班级特色读书活动:1、在读书过程中指导学生写读书笔记;2、每两周进行一次读书演讲或者读书心得交流等活动;3、学生之间开展好书推荐;4、学期末进行“读书之星”评比。三、本学期必读书目:____月份:学生自主读书____月份:《三国演义》____月
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