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文档简介
滨涯花园幼儿园朱园长家庭教育专题讲座2015.10.27
请各位家长思考一个这样的问题:
“在家庭中什么才是好的、适宜的、科学的教育?”
“在教育孩子中您都做了些什么?”家庭教育问题案例一:《孙子的保护神》案例二:《自己解决问题的能力》案例三:《分享》
教育是一项复杂的、艰巨的、长期的工程,大家应该达成一个共识:在家庭教育中孩子一方面从母爱中感受温情、宽容与慈祥,另一方面从父爱中感受坚强、大度与刚毅。大家试想一下您的孩子是否正在这样的母爱、与父爱当中得到教育呢?
1、重养轻教。
2、重智轻德。
3、重知轻能。教育误区:1、误区一:重养轻教。
著名教育专家苏霍姆林斯基说过“儿童的智力反映在他的手指尖上。”也就是说通过不断地动手操作活动,能促进脑的发育和智力的发展,从而提高孩子的综合能力。2、误区二:重智轻德。
专家指出:“0—4岁是人生品德和人格形成的非常重要的阶段,这个阶段的教育重点,应以品德和生活习惯为主,而不在于学习的多与少。家长应在日常生活中随机教育孩子,让孩子养成良好的生活习惯、待人处世的礼仪,以及生活安全的细节”。3、误区三:重知轻能。
古人云:授之以鱼,不如授之以渔。意思是教给他(她)捕鱼的方法,就不愁吃不到鱼。怎样用科学的方法教育孩子呢?1、以榜样的力量影响孩子。
推荐几本书籍:《幼儿心理》《五天改变孩子的一生》《好妈妈胜过好老师》《卡尔.威特的教育》、教育杂志《幼儿教育》家教版等。通过学习获得先进的教育理念,掌握科学的家庭教育方法,从而对孩子有计划、有目标的进行家庭教育。2、创设平等温馨的家庭环境。
在创设家庭环境中大家应该注意两方面:一是物质环境。一种是精神环境。3、尊重孩子的自尊心,做孩子的朋友。
一位心理学家说:家长们可能没有意识到,有时,我们的一些习惯性的教育方式,常常会在不经意间使孩子的自尊心受到伤害。
家长如何教育孩子才能做到不伤害孩子的自尊心呢?
最基本的一点,家长不能打骂、威胁、恐吓孩子,即使是孩子犯了错误,或者正在无理取闹。因为这些粗暴的教育方式,除了会伤害孩子的自尊心之外,根本达不到教育的效果。
其次作为家长要有保持一颗童心,设身处地的理解孩子的心理、想法以及行为表现,做孩子的玩伴、朋友及老师。4、注恰重教甲育的艘一贯夹性和缸一致真性。寓言乐故事颂:《不会薄动的允车子》主人惧公:晋梭子拴鱼、荒虾和势天鹅由这思个寓酒言,医我们怎可以练得出驻,在姻孩子铃的教汇育方针面,黎如果朝家庭养与幼赠儿园姿对孩竟子的馅教育聋不在据同一捧个方突向上跨,那岁孩子逮就会址像上赢面寓以言中拣的那动辆小责车一俱样,细不会士向前届发展德,只跑会原失地不搭动。所谓“5+优2=笑0”负效栏应,仅是指计孩子按在学姐校接汪受了5天的嫁教育样,在戴周末浸与家烫长接皮触两鲁天的雄过程确中,于也许委就是阵家长屯的几仇句话狱、几古个动不作、耗几种校行为斧,就超把孩尽子在史幼儿受园里凯接受供的教卡育全渔部抵猪消了督。关于"5组+2圈=0掘"的负吓效应家庭蚁中家雨长应级教育龄意见瓣一致逗,即倡使有器不一朱致的谅地方尖也不胸可以盗当着榆孩子腰的面啦暴露处矛盾停,而支是私古下进删行沟期通,咐取得及一致万意见陶。家庭康教育夹中的织一致第性在养乱成良歌好行泼为习闪惯的芒教育骄中一专贯性应主要脑表现阿在家谣庭中骗建立白合理次的作伍息制东度和敌必要趣的规菊则。美国倡的心属理学氧家拉困施里壮就习虚惯养蚁成做给了一粮个实冤验,岭通过思实验娘他发析现:胞一种谋行为俯重复21天就竭变为诸习惯参动作俭,而旦重复90天就先形成浓了稳黄定的炉习惯螺。当卫然这邻只是废一个世大致疤的概薪念。沸说明略培养悼孩子伤的行雾为习祝惯是锦一个邻漫长绝的过您程。桑家长咽们不绘要以拔为告铁诉了瓦他几融次就狡可以妥了,兼要不描厌其驼烦地漫反复哪提醒刻,严蹄格训木练,狠反复书强化裕,坚误持不揭懈,猴而且私尽量冠不要比对他跃发火具,耐窝心地浩等待型孩子楚在一拦天一狡天的趴学习尺中慢协慢地失养成径习惯缴。实验歉:21与90请大并家记旨住这廉样的说话:“培养骂一个瓦好习稻惯,缝给孩患子一即生的厉财富竹;纠泡正一屡个坏脉习惯府,给爽孩子鼓一生装的幸瘦福。押”“坏效习惯晓犹如白陷阱且,而敞好习课惯使超人受奸益终桑生。即”5、培腿养爱蔽好惨挖掘绝潜能练。音乐图特长美术钳特长建构缴特长在生秋活中朋如何傍提升践孩子热的能像力观察包能力“听”“说”能力想象垃力右脑要的开研发我国优著名店青少带年教棋育家扎孙云泄晓先疗生曾筹总结蚊说:“葬好习虾惯对惊儿童粘来说蜻是命钱运的第主宰绝,是耻成功狸的轨钥道,典是终乌身的触财富点,是殊人生猾的格授调”竹。家庭料教育屠名言一聪明纱的家变长总皮是站护在孩自子后拆面鼓份掌,茂愚昧盟的家餐长总膝是站拒在孩敌子前省面数贞落。家长光在家责庭教睛育时闪一定罗要记绒住情耻感教史育永嗓远都迎大于砍道理注教育卖。良好涂的习匙惯是闪孩子谷所储塌存的阻资本炼,会仅不断默增值辨,而培人的饰一生铺就在界享受爪着它庭的利历息。培养他孩子听将来取成为顶一个足什么皂样的多人永悲远比吼孩子敏现在葱的成虫绩是甜怎样补的更族为重久要。对孩怕子的低教育搏不能把只注贤重智在力和粗分数沃,因顷为决辞定人变生成轻败或框幸福亡与痛亚苦的联往往策不是殖学问枣的高批低,休而是泄人格植的健症康水险平,雾行为汤习惯迫恰恰阳是影努响人按格发灾展的道关键环因素汤之一晨。打骂剧不能格解决织孩子房诚的教留育问性题,听只能迹宣泄次父母芬的急券躁情俱绪父梳母要就给予缩慧孩子唐自由露成长曲的空样间,芝对错弦误的职方向季给予峰引导图,对欢于正驴确的描方向和给予竞鼓励床。父母依不应事把所煤有的粘教育剧都寄仇托在多学校强和老咸师身沟上,捉因为斜孩子桐一年亩有一块半的滤时间赤都在费家里快,所耗以家尊庭教埋育和侨学校样教育牌一样哭重要民,甚邮至更臭重要舟。一切脉都让奏给孩究子,点牺牲斩一切闻,甚魂至自糖己的杜幸福丑,这蹄是父手母所骗能给亲孩子股最可竞怕的掩礼物最后乱,把撞这样瓦一句甲话送油给大滋家:“父榴亲在巧家里帐要贡蜂献责陈
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