数学学科科学培训

YY昵称修改规则:学员：X（大写）吉林＋坊主姓名＋坊＋姓名例如：X吉林高振山坊王敏

坊主：F（大写）吉林＋学段＋姓名例如：F吉林初中数学高振山（A）YY平台的使用与操作（续）（C）具体任务（B）初中数学学科研修方案长春市双阳区教师进修学校高振山初中数学学科线上活动内容2015年9月29日初中数学学科培训团队（坊主）高振山（组长），王晓贺（技术），刘仲祥（主持），常亚萍（编辑），林淑英（编辑），朱凤昌（技术）。

高振山，长春市双阳区教师进修学校高中部主任，兼初中数学教研员，长春市优秀教师，长春市有突出贡献专家，享受长春市政府特殊津贴，长春市五一劳动奖章获得者。多次参加吉林省和长春市数学学科中考命题工作。多次在省内进行几何画板培训。王晓贺，1987年2月出生。现为农安县靠山镇初级中学数学教师，班主任。学科带头人。大学本科双学士学位。2009年7月毕业于北华大学数学与应用数学系，2009年7月毕业于北华大学会计系。2009年获理学学士学位及管理学学士学位。刘仲祥，长春高新第二实验学校中学部校长，中共党员，中学高级教师。吉林省第一届科研骨干教师，吉林省第三批数学科骨干教师，长春市教育科研专家组成员。

常亚萍

长春市第十八中学教务主任，数学教师。大学本科学历，学士学位。2012年被评为二道区学科骨干教师，2014年被评为长春市学科骨干教师。并多次被评为教科研骨干教师。而且多次参加教育科研的主持、参与研究工作。林淑英，双阳区教师进修学校继续教育管理员，中学高级教师，本科学历，数学专业；荣获“2014年中小学教师信息技术应用能力提升培训”优秀县区先进个人及项目校优秀管理员。

朱凤昌

吉林省榆树市新民学校中学高级教师，2013、2014年榆树市教育先进个人，在2014年国培计划（2014）中小学教师信息技术应用能力题提升工程中获优秀学员。（A）YY平台的使用与操作（续）频道模板教育模板教室列表管理员定位自己频道展开收拢找人麦克风模式教育模板频道收起频道展开频道无人自己所在频道双击右键或左键进入频道频道人数调音台高级截取屏幕Alt＋A打开或收起公告栏按钮公告栏和热门主播切换按钮团队名称：数学王国。成员：高振山（组长），王晓贺（技术），刘仲祥（主持），常亚萍（编辑），林淑英（编辑），朱凤昌（技术）。口号：从0开始，为1拼搏。主题：信息技术与初中数学课堂教学的融合。（B）初中数学学科研修方案背景：1．基于国家对教育的政策及资金投入，每个教学班都安装电子白板或班班通，如何将信息技术与数学课堂教学融合，打造高效课堂已成为当前数学教学的一个热点问题。2．学员年龄偏大，教辅及后勤人员人数居多，信息技术应用能力较差。（B）初中数学学科研修方案目标：通过信息技术在初中数学教学中的应用，激发学生学习数学知识的兴趣，充分体现数形结、合图形运动，为实现高效课堂服务。（B）初中数学学科研修方案一、前期准备二、线上研修三、线下实践（B）初中数学学科研修方案1．各个坊主建立QQ群；2．在平台工作坊名称后面添加QQ群号；3．把工作坊学员名单、YY指南、研修平台操

作流程、等相关材料放在群共享文件中；4．按着学员单位划分学习小组，选出组长；5．把群号通知组长，组长在群里下载学员名

单，并通知本组学员加入工作坊QQ群；6．学员在群里下载YY指南，申请YY帐号，了

解YY平台简单的使用方法；7．登陆研修平台，开始进入平台学习。一、前期准备

活动一：课题：yy平台的使用与操作目标：让参训教师熟悉使用平台操作及功能具体任务：1．下载软件

2．申请账号

3．登录更改昵称

4．查找频道

5．熟悉平台功能时间：9月29日方式：线上研修，线下实践（具体在QQ群下载YY指南，或视频讲解）负责人：高振山评估方式：在QQ群及YY平台分别截图（含有自己姓名）放在一个word文件里（8分）二、线上研修活动二：课题：初中数学学科培训方案解读目标：让学员明确怎么研修，怎么实践，达到什么目的具体任务：1．线上研修

2．线下实践时间：9月29日方式：利用yy频道研修及自主线下实践负责人：高振山评估方式：YY平台上截取几张含有自己姓名及此次培训内容的图片，放一个word文件里（8分）二、线上研修活动三：课题：如何在word及ppt中输入数学公式目标：便于老师写电子教案及做课件具体任务：1．安装及查找公式

2．公式的使用时间：10月17日方式：利用yy频道研修及自主线下实践负责人：高振山评估方式：编制一道含数学公式的试题（8分）二、线上研修活动四：课题：ppt进行图形平移，图形旋转目标1：形象直观便于学生理解具体任务：1．绘制图形

2．确定旋转中心、方向及角度目标2：形象直观便于学生理解具体任务：1．绘制图形

2．确定图形移动方向及距离二、线上研修活动四：时间：11月14日方式：利用yy频道研修及自主线下研修负责人：王晓贺评估方式：制作一个含图形平移及旋转的ppt课件（8分）二、线上研修活动五：课题：微课设计与制作目标：了解微课并能制作微课具体任务：1．微课设计

2．录屏软件学习时间：11月28日方式：利用yy频道研修及自主线下实践负责人：高振山评估方式：写一个微课设计（8分）二、线上研修1．晒课计划：每个小组上交一个晒课计划，要求主题鲜明，目标明确，措施具体。（4分）2．教学设计：每个学员结合本组的主题上交一个教学设计。（4分）三、线下实践3．教学课件：每个学员结合本组的主题上交一

个PPT课件。（4分）4．测试题：每个学员结合本组的主题上交一套

测试题。（4分）5．视频：每个小组至少上交一个课堂实录或课堂实录片段或微课或小组研修实录或数字故事。（4分）三、线下实践（C）具体任务一、坊主1．建立文件夹：×××工作坊学员作业3．用Excel表格做一个学员作业统计表：×××工作坊学员作业统计表2．每个小组建立一个文件夹：第1小组，第2小组，……（C）具体任务二、组长1．建立文件夹：第×组2．文件夹里包含：（1）Excel表格学员作业统计表（2）晒课计划文件夹（3）视频文件夹：（4）每个学员一个文件夹晒课计划由组长负责，10月9日上交到坊主（C）具体任务三、学员几点说明：（