《第28课跳跃：跳单双圈》教学设计(江苏省市级优课)-科学教案

淮安市外国语实验小学《跳单双圈》教学设计一、指导思想本课依照课程标准的要求，以“健康第一”为指导思想。根据学生生理、心理特点，采用游戏化的教学法，把学生自然带入活动中，通过身体活动和思维活动紧密的结合，达到掌握本课教学目标的目的。二、教材分析跳跃是人体基本活动，也是小学体育教学的重要内容之一，深受小学生的喜爱。根据小学一年级学生的年龄特点和生理、心理特征，利用游戏的形式，教师与学生采用对话式教学模式，进行教学，以全面达到五个学习领域的目标为宗旨。在活动中展示自我并充满自尊与自信。体验群体活动的乐趣，表现良好的集体意识和团队精神和勇于克服困难的优良品质。本次课的主要内容是单脚起跳和双脚落地，由于动作较单调、对学生的吸引力不大为了激发学生兴趣、提高学生的想像力和创造力、充分发挥学生的积极性和学习潜能、提高课堂效率。本节课以游戏的方式完成教学。三、学情分析本次的教学对象是一年级学生，学生思维积极，活动能力强，有较强的集体荣誉感。模仿能力和接受新生事物的能力强，敢于表现自我。但因学生年龄小，自控能力较差，在体育活动中自我意识强，友好合作精神不够。注意力容易分散，不易长时间集中，所以在本课教学内容的设计中，我根据小学生的心理和生理特征，采用游戏活动为主要教学手段，不断变化游戏方法，用游戏引趣、激趣、促趣，使学生逐步养成锻炼的习惯，不断提高学生的身体素质。四、教法与学法我本着“以教师为主导，学生为主体，以快乐为主线，以学练为宗旨”的主题思想，特采用以下几种方法：语言导入法、讲解示范法、表扬鼓励法、模仿练习法、竞赛法等教法。本节课学生主要采用：观察模仿法、互评互帮法、自主学练法、小组互助法、探究学习法等来实现学生主动学习。五、教学过程1.激发兴趣常规检查结束后，带领学生进行热身活动。以开火车的游戏形式取代枯燥的慢跑，在游戏当中结合低年级学生爱模仿的心理特点。其次安排了呼啦圈的韵律操。为技能学习部分的开展做好准备。2.掌握技能技术学习部分，在组织队形上主要以四列横队为主。活动一、了解呼啦圈的多种玩法启发学生自由创想玩圈的方法。活动二、单脚跳练习以提问的方式，激发学生自主练习的兴趣。活动三、双脚跳练习学生模仿小兔跳，利用呼啦圈跳进跳出。活动四、单跳双落利用呼啦圈游戏延生主教材单跳双落，发展学生的跳跃，灵敏身体的协调能力。3.娱乐活动游戏部分把学生分成四个小组进行“单双圈”的游戏，看哪个组最先完成。4.恢复身心组织学生做放松练习，放松肌肉及情绪降低大脑皮层兴奋性，使学生恢复到相对安静状态，结束本课。水平一《奇妙的呼啦圈》教案授课时间：2017年5月授课教师：刘莹年级一年级人数32人课型新授教学内容跳跃：跳单双圈教学目标1.初步学会跳单双圈的动作方法，促进学生身体机能的发展，提高学生腿部的爆发力和跳跃能力。2.增强学生吃苦耐劳，敢于面对困难，挑战困难的精神，培养学生的兴趣和爱好，为今后能坚持体育锻炼奠定基础。3.培养学生公平竞争的精神和合作意识。教学重点落地轻巧。教学难点动作连贯，协调一致。课序教学内容教师活动学生活动组织与要求练习指标强度时间激发兴趣1.课堂常规2.队列练习：（立正、稍息、看齐。）3.小游戏：开火车4.呼啦圈热身操1.集合、整队、检查上课人数.2.同学们好！3.教师提示动作要领。口令指挥学生练习。启发

表扬激励。4.把呼啦圈围在前一个同学腰上。5.听健康歌跟教师做热身操。体委整队报告人数2.老师好！3.认真听老师提示。集体在教师口诀指挥下做动作。在教师语言激励下动作准确整齐，精神振奋。4.围城一列长长的火车向前行驶。5.跟随老师做热身操。组织：▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽要求：快静齐精神饱满动作大方模仿形象小稍大中8分钟掌握技能娱乐活动1．了解呼啦圈的多种玩法2．单脚跳3．双脚跳4.开动小脑经游戏：将呼啦圈一个单的一个双的摆放，跳跃时每个圈里只能放一只脚。跳到头再返回跟下一个同学击掌，依次进行。跳单双圈1.示范呼啦圈各种不同方式的转、抛、接、跳2.教师提问：你会单脚跳吗？你可以利用呼啦圈进行单脚跳吗？教师参与活动，进行单脚跳。利用呼啦圈进行双脚跳。5．以小组为单位自由摆放呼啦圈。6.组织学生进行尝试性练习。7.教师巡回指导，请个别学生展示。8.教师讲解示范单脚起跳，双脚落地。重点提示落地轻巧、动作连贯。9.请个别学生展示。教师组织学生成四路纵队站立在起跑线后。2.教师讲解单双圈游戏的方法及要求，各组自由设置摆放呼啦圈。3.教师讲解游戏规则与方法4.教师组织学生练习、比赛。5.教师评判各组成绩。1.学生自由“玩”的观察，教师请几位“玩”的特别有特色的学生进行展示，而后提示其余学生自由选择展示同学的“玩”法，进行尝试性“玩”。2.学生能积极开动脑筋，踊跃回答教师提出的问题。3.学生练习单脚跳进呼啦圈，单脚跳出。4.双脚跳进，双脚跳出。5.听音乐，学生模仿练习。激发学生对跳跃的兴趣。6．如圆形、三角形、花…7.学生认真听讲，仔细观察。8．自己进行尝试练习。9.学生继续练习，并能踊跃表现，展示自我。学生成四路纵队站立在起跑先后。2.学生看示范，听讲解，合理的摆放呼啦圈的位置。3.学生掌握游戏方法、规则。4.学生有秩序练习、公平竞赛。5.学生服从比赛结果。组织：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○学生成四路纵队站立在起跑线后。要求：认真听讲，仔细体会注意安全，有序进行组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX小大中中20分钟9分钟恢复身心1.放松练习，小结宣布下课3.归还器材1.带领学生进行放松练习并小结宣布下课！3.组织学生归还