初中语文人教七年级上册黄永莉一师一优课假如生活欺骗了你

学习目标1、能正确流利地朗读诗歌，最后熟读成诵。2、了解作者和背景的基础上理解诗歌内容。3、感受诗歌中的人生哲理。假如生活欺骗了你普希金猜猜他是谁？

他是俄国诗人（1799~1837），他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。

他的一生创作了近800首优秀的抒情诗篇。

他的诗歌，像太阳一样，照耀着19世纪的文坛，他被誉为“俄罗斯文学之父”，“诗歌的太阳”。

他的说理诗《假如生活欺骗了你》问世后，成为许多人激励自已的座右铭。亚历山大·普希金（1799-1837），俄国伟大的诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。他的著名诗作有《自由颂《致大海》《致恰达耶夫》他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和近代俄罗斯文学的奠基人。

他出生于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁.写作背景：

《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。听读朗读朗读：读准字音假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。yù朗读：读准字音心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。liànshùn怀恋怀念niànliàn是指思念、关心。也有想念的意思通常用于已经过去的事物怀念依恋

你喜欢这首诗吗？说说理由。初读感知示例：喜欢。第一，诗中蕴含的人生哲理对我的启发很大；第二，诗的语言亲切流畅，通俗易懂。第三，我和诗人有同样的感受，诗人写出了我的心里话。问题生成1.从诗中找出诗人是如何对待现在、未来、过去的？2.怎样理解“生活欺骗了你”？3.怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的恋”？4.这首诗表达了诗人怎样的人生态度？合作探究1.从诗中找出诗人是如何对待现在、未来、过去的？现在：虽然遭遇到生活的不幸，但是“不要悲伤”、“不要心急”，而是要乐观镇静，在苦恼之时要善于忍耐，并且相信快乐的日子在不久的将来就会到来。1.从诗中找出诗人是如何对待现在、未来、过去的？

未来：是快乐的、幸福的和美好的。生活还是充满希望的，理想最终也能实现，正义必将战胜黑暗。

过去：是“忧郁”，是艰难困苦。那忧郁是暂时的，是“瞬息”间就会消失的，最终会变得可爱、“亲切”起来。2.怎样理解“生活欺骗了你”？

“假如生活欺骗了你”特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境，作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。3.怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？可从多角度理解。一方面强调一种积极乐观的人生态度。另一方面，人生的体验应该是丰富多样的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生。否定错误态度

不要悲伤不要心急指出正确态度

须要镇定要有信心快乐的日子将会来临

积极乐观的人生态度假如生活欺骗了你4.这首诗表达了诗人怎样的人生态度？

1.你能用一句话把此诗的哲理表达出来吗？示例：面临挫折时，要正确、乐观地对待它，要镇静，要坚信未来是光明、美好的。情感升华2、活动：自由诵读、吟咏，同时展开联想、想象。生活中一次令你伤心的往事是什么？当时的感受怎样？你是如何度过伤心的日子的？你在事后有什么领悟？示例：我曾经被最要好的朋友欺骗了，当时我觉得仿佛是世界末日，感觉没有人可以相信了。后来，在亲人和朋友的安慰下，我渐渐走出来了。我从这件事情领悟到了我们不能改变现实，但面对困难的心态是我们可以选择的。所以要相信“阳光总在风雨后”，只有保持良好的心态去面对困难和挫折，才能战胜自我。要坚信“冬天来了，春天还会远吗”。

《假如你欺骗了生活》宫玺

假如你欺骗了生活，以为神鬼不知，心安理得且慢，生活并没有到此为止

有一天，它会教你向它认错大地的心是诚实的孩子的眼睛是诚实的人生只有一步一个脚印才会有无憾的付出无愧的收获拓展延伸仿句练习——我也来做诗人假如___________，不要___，不要__！

____需要______。相信吧，______。假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。交流分享例：假如生活中遇到了困苦，不要惊慌，不要沮丧！阴暗的日子里需要信心，相信吧，开心的日子定会到来。例：假如朋友误解了你，不要焦急，不要哭泣。烦恼的日子里需要冷静：相信吧！谅解的日子定会来临。教师寄语