北京市七年级下学期语文期末考试试卷

北京市七年级下学期语文期末考试试卷第第页北京市七年级下学期语文期末考试试卷姓名:________班级:________成绩:________一、选择题(共4题；共8分)1.（2分）(2020·邹城模拟)下列词语中，加下划线字的读音完全正确的一项是（）A.酝酿（niàng）

粗犷（kuàng）

蜷伏（quán）

拈轻怕重（niān）B.洗涤（tiáo）

取缔（tì）

晌午（shǎng）

屏息凝神（bǐng）C.要塞（sài）

猝然（cù）

濒临（bīn）

拾级而上（shè）D.逊色（sùn）

拮据（jū）

戏谑（nuè）

冠冕堂皇（guān）2.（2分）下列划线字的字音、字形全对的一项是（）A.炫耀（xuàn）

称职（chèng）

爵位（jué）

B.恩赐（cì）

勋章（xūn）

钦差（qīn）

C.陛下（bì）

较量（liáng）

呈报（chén）

D.缥缈（miǎo）

气概（kài）

掺和（chān）

3.（2分）(2017八上·盐城月考)下列句子中，划线的成语使用不正确的一项是（）A.盐城牡丹园栽培的牡丹，种类繁多，品质优良。每至花期，园内的牡丹竞相绽放，五彩缤纷的景象美不胜收。B.她性格温和，待人诚恳，举止文雅，言语动听。虽然是初次接触，但我对她的好感油然而生。C.六月的天，娃娃的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下起了冰雹，天气的变化真是扑朔迷离啊！D.今天的荧屏和银幕，并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节，缺少的恰恰是能够观照自我的活生生的生命个体。4.（2分）“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”的作者是（）A.北岛

B.顾城

C.杨炼

D.海子

二、综合题(共1题；共3分)5.（3分）(2020八下·河东期中)阅读下面语段，完成后面问题。北京市七年级下学期语文期末考试试卷全文共14页，当前为第1页。①更多的时候，我们看到的世界，是它浩大而琐碎的表象。②而一些人的内心，一些事情的真相，却藏在岁月的背后，我们无法感知。③直到有一天，当我们真正抵达这些人的心灵，接近了事情的真相之后，才发现，我们对生命的了解竟是那么肤浅，那么简单，那么通俗。④他们的心底，深藏着苦痛、深埋着善良、深掩着真爱、深蓄着大义，我们竟毫不知晓。⑤所以，只有岁月的河流在喧响中沉寂下来，在翻滚中平静下来，我们才会真正理解一个生命，懂得一颗心灵，才会明白这个世界赋予我们的真实与美好。北京市七年级下学期语文期末考试试卷全文共14页，当前为第1页。（1）文段第③句话使用了什么修辞手法？（2）“浩大”、“表象”分别是什么词（词性）？“沉寂下来”、“真正理解”分别是什么短语？（3）“更多的时候，我们看到的世界，是它浩大而琐碎的表象。”这个句子的主语是什么？（4）文段中的五句话，其中有一句标点使用不恰当，请找出来并改正。三、文言文阅读(共1题；共15分)6.（15分）阅读文言文，回答小题。【甲】《醉翁亭记》三、四段。【乙】昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫。有风飒然而至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共①乐矣！”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之？”玉之言，盖有讽焉。【注】①共：共同(享受)。（1）解释下列加横线词语。①杂然而前陈者

________②宴酣之乐

________③有风飒然而至者

________④庶人安得共之

________（2）用现代汉语翻译下列句子。①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。②玉之言，盖有讽焉。（3）【乙】选文中楚襄王所谓的“与民同乐”与【甲】选文中欧阳修的“与民同乐”有何不同？四、名著阅读(共1题；共6分)7.（6分）(2019·宣城模拟)运用课外阅读积累的知识，完成小题。（1）2017年诺贝尔文学奖得主石黑一雄说自己最爱的作品要属《简·爱》，这部作品的作者是________，这本书是十九世纪英国一部具有浓厚________色彩的现实主义小说，不仅是英国文学版图上的地标，也是世界文学经典之一。（2）老舍的《骆驼祥子》是我国现代文学史上最优秀的长篇小说之一。从小说所写内容看，你认为祥子和骆驼之间有怎样的相似点？请作简要回答。五、句子默写(共1题；共6分)8.（6分）(2020七上·南京期末)

用课文原句填空。（1）远远的街灯明了，________。天上的明星现了，________。（郭沫若《天上的街市》）北京市七年级下学期语文期末考试试卷全文共14页，当前为第2页。（2）银烛秋光冷画屏，________。（杜牧《秋夕》）北京市七年级下学期语文期末考试试卷全文共14页，当前为第2页。（3）纤云弄巧，飞星传恨，________。（秦观《鹊桥仙》）（4）淫慢则不能励精，________。（诸葛亮《诫子书》）（5）________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）（6）刘禹锡的《秋词》中表达诗人豪迈乐观之情，抒发凌云壮志的诗句是________，________。（7）陆游的《十一月四日风雨大作》中借写风雨梦境，抒发感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心的诗句是________，________。六、诗歌鉴赏(共1题；共5分)9.（5分）(2020·衢州)古诗文阅读浣溪沙（宋）晏殊小阁重帘有燕过，晚花红片落庭莎。曲栏干影入凉波。一霎好风生翠幕，几回疏雨滴圆荷。酒醒人散得愁多。浣溪沙（清）屈大均一片花含一片愁，愁随江水不东流。飞飞长傍景阳楼。六代只遗芳草在，三因空有乳莺留。白门①容易白人头。【注释】①白门：指金陵（今南京），明朝都城。结合内容，比较这两首词情感的异同七、现代文阅读(共2题；共28分)10.（12分）(2020·闵行模拟)阅读下文,完成下面小题在那欢快的歌声里①童年的记忆里,有一块地方是回荡着歌声的。②很小的时候我有幸入选学校成立的“小红花”文艺宣传队,常参加大合唱演出,那时我很是不了解,唱的很一般呀,可老师说观众喜欢。③因为合唱人多,淘气的孩子就会加些小动作。有一次,唱完最后一声,大家举手张开,做一个造型,后排就有人往前排那人的夹肢窝碰了下。于是,歌声还没落地,台上便突然扬起一串银铃般的笑。台下自然就笑倒一片。是故意?还是无意?故意无意自然都不会有人承认,那个笑出声的就吃了批评,虽然实际效果并不差——一群小孩子嘛,观众谁会计较这个。北京市七年级下学期语文期末考试试卷全文共14页，当前为第3页。④有一年夏天到国棉一厂演出,慰问战高温的工人们。休息室通常放的是一桶大麦茶,那天放的是工厂自制的酸梅汤,里面还放一大块冰。要在店里买,一杯五分钱哩——那时一毛钱就可吃个肉菜。竟然免费!那还不敞开喝?有个低年级的小女孩便灌了一肚子。通知上台合唱了,上厕所都来不及。于是,当我们清亮的童声还在高音区热烈盘桓时,突然就爆出一个比歌声还嘹亮的声音——一小女孩“哇”地哭开了。工人们顿时大笑,虽然不明白发生了什么。大幕赶紧拉上。我们捂住嘴不敢大声笑小女孩没来得及去厕所。北京市七年级下学期语文期末考试试卷全文共14页，当前为第3页。⑤没想到,这事居然牵累到我。老师很生气,责问女孩为啥不早上厕所,她说是因为要听我讲故事。⑥我的故事同班同学不屑一听。父母是裁缝,家里没书,也买不起书。常常是趁姐姐从同学那儿借回了书,插空狼吞虎咽地翻翻。无非就是几本讲打仗的小说,还不全,残简断篇加想象,东拉西扯缀连成篇。演出候场时,掏出来给低年级同学吹一吹,居然也有若干小“粉丝”,颇有成就感,那可是我舞台上从未得到的。况且,某个小弟小妹偶尔还会在演出结束后,分一块夜餐点心犒赏我一下,所以乐此不疲。⑦我也挨了通训,并罚停演。⑧那是头一回在台下看同学演出,看同学合唱。不是总不明白为啥唱得不怎么样观众还挺喜欢吗?这一看,发现确实有趣。⑨一般节目人都不多,这大合唱前两排是女生,后两排是男生,人多,表情就多。有的一唱起来老摇头,有的唱到高昂处头也昂着,有的眼光乱飞,好像往台下找人,有的专注投入,望着前方笑意盈盈春风沉醉。⑩到了领唱环节,季亮从边上跨前一步,站到麦克风前。季亮和我同桌,个头儿全班最小,但此时俨然换了个人,自信满满,抬头挺胸,声遏行云。观众们悄声私语,啧啧称赞,令我羡慕不已。这辈子都不可能有这份荣光!我那时暗暗想。⑪山不转水转。谁想到呢,这辈子还真有这么一天,我居然也跨前一步,出列领唱。⑫那是二十年后,单位搞汇演,每个部门都出节目。我所在的部门合唱了《长征组歌》中的一曲。⑬“战士双脚走天下,四渡赤水出奇兵,乌江天险重飞渡,兵临贵阳逼昆明。嗨”⑭那一刻,时光倒转,我仿佛回到了“小红花”,也像季亮那样,抬头挺胸,唱得深情而自信。⑮台下的目光顿时袭来,那是我二十多年前站在舞台上时从未见过的。虽然领唱只有几句,但那歌声,伴着那些目光,后来常浮现眼前。⑯同事告诉我,不是你唱得多好,但演唱时你那个投入劲儿,那个自在劲儿,还是挺有感染力的。⑰不禁又想起那次台下看演唱,恍然大悟:观众们到底喜欢啥?不只是一群孩子稚气的演唱,更多或是在那稚气的歌声中,孩子们那种开心、投入、自在的状态。⑱旋律,可以通往语言到不了的地方,而自信、自在,更可以让这份欢快生出翅膀,超越语言,超越旋律……（1）概述作者围绕童年记忆里的歌声所记叙的事件。①________；②小姑娘因喝多了酸梅汤和听故事忘记上厕所而在演出中放声大哭;③________。（2）第⑨段划线句富有语言表现力,请选择一点简要赏析。北京市七年级下学期语文期末考试试卷全文共14页，当前为第4页。（3）第⑪段“山不转水转”在文中的含义是？北京市七年级下学期语文期末考试试卷全文共14页，当前为第4页。（4）本文以记叙童年唱歌的往事为主,为什么还要在⑫-⑯段写“我”二十年后出列领唱的事?请简析。（5）下列对文章主旨理解不正确的一项是（）A.文章写童年里的歌声表达了对美好童年的深情回忆

B.童年欢快的歌声表达了“我们”对未来的期待渴望

C.欢快的歌声滋润了“我们”自信,自在的生命状态

D.童年里合唱的歌声将永远地美好在“我”的生命里

11.（16分）阅读下文，回答相关问题有营养的食品添加剂①梨、苹果、香蕉、土豆等果蔬汁很容易变色。变色后不仅难看，味道也受到影响。怎么办？加点柠檬汁。②果蔬中都含有多少不等的多酚化合物。去皮之后，这些化合物就暴露在空气中被氧化，生成醌（kūn）化合物。这种醌化合物很容易互相连接，成为“褐色素”，从而使这些食物变色。而柠檬汁中含有大量的“抗坏血酸”，它可以把醌还原为初始的多酚状态；也可以直接被氧化，从而消耗掉多酚周围的氧气，以此来保护多酚免受氧气的攻击。这样，抗坏血酸牺牲了自我，保护了脆弱的多酚，保持了果蔬“新鲜”的颜色。③在食品工业中，人们根据柠檬汁的作用机理，就可以直接添加抗坏血酸。在超市销售的果汁和蔬菜汁，很多酒添加了抗坏血酸，以保持其外观和风味。④抗坏血酸的作用不仅于此。人们在熟肉制品中经常会加入亚硝酸盐。亚硝酸盐有两种作用：一是与肌红蛋白反应，使之呈现诱人的红色；二是抑制细菌生长，实现防腐功能。加入抗坏血酸，可以促进前一个反应的进行，从而加快“发色”的过程。许多人认为亚硝酸盐是一种“致癌物”。其实，它本身并不致癌，只有当它与肉中的氨基酸反应，生成的亚硝胺才是一种致癌物。如果在肉中加入了抗坏血酸，它就会抑制这一转化过程的发生，从而降低亚硝酸盐“可能”的致癌风险。在不需要亚硝酸盐的肉类食品中，有时也会加入抗坏血酸。因为肉中油脂氧化会释放出不好的味道，也就是通常所说的“哈喇味”。如果加入了抗坏血酸，它就会抢先消耗周围的氧气，从而保护油脂不被氧化，有助于保持肉味的“新鲜”。⑤抗坏血酸本身很容易被氧化，生成脱氧抗坏血酸。这些脱氧抗坏血酸并不甘于“败家”，会去夺取别人的氢原子来重建家园。人们利用这一特性，在面食加工中，常常加入抗坏血酸，改善面团性能，增加面团筋道。面粉中含有谷胶蛋白，其中有许多巯（qiú）基——就是带着一个氢原子的硫原子，脱氧抗坏血酸会掠夺其氢原子。当我们揉面时，巯基中的氢原子就会被脱氧抗坏血酸夺走，剩下的硫原子就会两两相连，形成所谓的二硫键。当大量的二硫键形成，面团中的谷胶蛋白就形成一个巨大的网络，从而增强其筋道。北京市七年级下学期语文期末考试试卷全文共14页，当前为第5页。⑥大多数情况下，食品添加剂都是为了改善风味、口感，增加食品稳定性等等，本身并不具有营养意义。但是抗坏血酸并不属于这个“大多数”。在作为食品添加剂的时候，它通常被叫做“抗坏血酸”。而它本身也是人体需要的营养成分——维生素C。维生素C不稳定，空气、光照、加热、与金属容器接触，都会使它失去活性或者分解。但是，正是它的这种不稳定，使它具有了良好的“抗氧化性”。在体内，它保护细胞免受氧化损伤。加到食品中，它舍己为人先被氧化，从而保护食品中的其它成分。北京市七年级下学期语文期末考试试卷全文共14页，当前为第5页。——选自《食品与生活》（有删改）（1）题目“有营养的食品添加剂”在文中具体指的是什么？为什么说它有营养？请具体说明。（2）请仔细阅读第④自然段，在下列横线上填上恰当的内容。抗坏血酸添加到加入亚硝酸盐的熟肉制品中的作用机是：能

；能抑制亚硝酸盐与肉中氨基酸反应生成亚硝胺这一转化过程的发生。（3）联系上下文，请你说说下面句子中划线词语的表达效果。这些脱氧抗坏血酸并不甘于“败家”，会去夺取别人的氢原子来重建家园。（4）本文第③段运用了什么说明方法？有何作用？（5）人们一般认为，食品添加剂对人体是有害的，往外谈“剂”色变。读了本文，你对食品添加剂及其使用有了怎样的认识？请结合文章内容谈谈。八、命题作文(共1题；共5分)12.（5分）下面两道作文题，请任选一题作文。题一：请以“语文课上”为题，写一篇文章。题二：阅读下面三则材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）【材料一】有人在评价热播的综艺节目《奔跑吧，兄弟》时说，生活就是这样，大家要齐心协力，一起向前奔跑，才是兄弟。【材料二】杨澜说，我们虽然再努力也成不了刘翔，但不能不享受奔跑。可能会有人妨碍你的成功，但没有人能阻止你的成长。这一辈子你可以不成功，但不能不成长。【材料三】在适合奔跑的时间和空间放弃奔跑，是一种遗憾。三则材料引发我们这样一些思考：奔跑在路上，团结协作很重要；奔跑是另一种成长，成功和失败都是成长的印记；在最好的时光里尽情奔跑，切莫虚度……写作要求：若选题一，请按要求写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。立意自定，文体自选（诗歌除外）说真话，抒真情，忌抄袭。文中请不要使用真实的地名、校名、人名。北京市七年级下学期语文期末考试试卷全文共14页，当前为第6页。书写工整，不少于600字。北京市七年级下学期语文期末考试试卷全文共14页，当前为第6页。参考答案一、选择题(共4题；共8分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：北京市七年级下学期语文期末考试试卷全文共14页，当前为第7页。答案：4-1、北京市七年级下学期语文期末考试试卷全文共14页，当前为第7页。考点：解析：二、综合题(共1题；共3分)答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、答案：5-4、考点