教案标准格式及规范参考(附教案模板)

教案撰写格式及标准平，保证教学质量，特制定本标准。一、教案撰写的要求1、教案封面、扉页的撰写要求⑴教案封面要求：应填写课程名称、任课教师、教学单位。分析、学情分析、总体教学目标、主要参考书目、教学内容等信息。2、教案正文的撰写要求教师对教学过程的设计。教学内容与教学过程、布置课外作业或试验〔实训、教学后记等。专题争论、案例分析等其他实践课的教案内容可参照实习实训课教案内容撰写。3、教案撰写的时间要求。教案。二、撰写教案时应突出的要点学问的深度、广度、教学层次、技能训练、力量培育、思想素养教育等。学习的乐观性，准时矫正学生的不良学习习惯。3、确定教学方法和教学手段。紧紧围绕课程教学大纲，了解并分析学生的根本素养和特代教案，必需按要求撰写教案。4、承受录像、多媒体等方法教学的应依据放映内容列出讲解内容。5、列出作业布置与试验实训状况。6、撰写教学后记。教学后记是教师对本章节教学效果反映的总结、分析，可以全面打量平。教案标准格式课题〔说明本课名称〕二．教学目的〔或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务〕三．课型〔说明属授课，还是复习课〕四．课时〔说明属第几课时〕五．教学重点〔说明本课所必需解决的关键性问题及学习时易产生困难和障碍的学问点〕六．教学难点〔说明本课的学习时易产生困难和障碍的学问点〕七．教学过程〔或称课堂构造，说明教学进展的内容、方法步骤〕八．作业处理〔说明如何布置书面或口头作业〕九．板书设计〔说明上课时预备写在黑板上的内容〕在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：一、导入课设计颖活泼，精当概括。怎样进展，复习那些内容？提问那些学生，需用多少时间等。二、讲授课针对不同教学内容，选择不同的教学方法怎样提出问题，如何逐步启发、诱导？教师怎么教学生怎么学？具体步骤安排，需用时间。三、稳固练习练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度怎么进展，谁在黑板板演？需要多长时间。四、归纳小结怎样进展，是教师还是学生归纳需要多长时间五、作业安排布置那些内容，要考虑学问拓展性、力量性需不需要提示或者解释？一、教学过程二、学习方法三、教学预备四、板书设计五、教学过程六、教学总结七、稳固练习八、课后作业九、课后反思教案编制的格式要求稿。一、教案编制的要求1(2-32、针对不同的专业及不同层次的学生，教案要有所区分。如，同一授课内容而专业不同，则层次不同，那么讲授内容的深度，广度也会有差异，不能一概而论。必需具体写，教案应含有必要的图、表、板书设计等。教学内容，参考所供给的教案格式编写教案，以保证各个教学环节的教学质量。5、提倡写出有自己风格、特点的教案。二、教案编制格式的说明〔教案编制格式见附页〕授课课题：〔教学章节或主题〕授课时间： 月 日 第 周 星期 第 节 授课类型：〔指理论课、争论课、试验或实习课、练习或习题课等〕要求是指识记、理解、简洁应用、综合应用等层次〕为教学难点。教学方法：〔争论、启发、演示、辩论、讲练结合等〕教学手段：〔多媒体教学、录像带、挂图、幻灯片等〕教时安排:(本章节或主题授课所需的教时数)参考资料：〔含参考书、文献等〕教学过程：〔表达教学步骤，包括时间安排和教学内容教学进程〕〔甚至外行要活动状况和本堂课讲授的内容要点。建议包括三方面内容：1、引言：导入课，留意本次授课与上次课的内容连接2、阐述、分析、推导等：突出教学内容要点，承受的教学方法等，要求简明扼要，假设有与教材中一样的文字、表格、例题等不要在教案上照抄，可注明教材页码。3、总结：主要是本堂课的要点归纳，应写出结论性的文字。4、作业布置：〔含思考题、争论题〕5、教学后记：〔由于教学后记是教案实施效果追记，课前还不能打印，只能课后用笔手写〕教案的格式教案没有固定的格式，通常各学校依据自己的实际状况，在遵循教案根本构成要素的根底上编制富有自身特色的教案格式。教案从根本形式上可分为3大类：记叙式教案、表格式教案、卡片式教案。记叙式教案记叙式教案是指主要用文字形式将教学方案表达出来的教案。记叙式教案依据内容的详略分为讲稿式的详案、纲要式的简案。记叙式教案的书写格式记叙式教案的书写一般包括如下内容。教学课题〔教学章节或主题〕教学课型、上课班级、时间、节次、课室、教师。一、教材内容分析〔含教学重点与教学难点〕二、学习者特征分析三、教学目标学问与技能过程与方法情感态度与价值观四、教学策略选择与设计五、课前预备教学环境及教具预备，如计算机、网络、投影机，操作系统、应用软件等的预备。〔如2课时〕七、教学过程复习思考与组织教学引入课讲授课稳固深化课堂小结，布置作业。〔设计内容包括教学内容、时间安排、教学方法、教师活动、学生活动、媒体运用等〕八、板书板画设计九、教学反思表格式教案表格式教案的格式表格式教案是指以表格形式呈现备课内容的教案。表格式教案具有言简意赅、重点突出，便利使用等2-2-1所示。2-2-1表格式教案模板之一课题一、教材内容分析课题一、教材内容分析教学对象授课地点课型教师二、学习者特征分析三、教学目标情感、态度与价值观：五、教学环境及资源预备六、教学过程教学环节引入课讲授课稳固深化九、教学反思

教师活动 学生活动 设计意图卡片式教案卡片式教案是指将教案的纲要、重点、难点和易遗忘点等内容，以及需要补充的材料等以卡片的形式呈现的一种教案。卡片式教案适合于有肯定教学阅历的教师使用，也可以作为教师授课时的关心材料。卡2种作用：一是教案纲要提示；二是教学内容提示和材料补充，如图2-2-1所示。卡片式教案没有固定的格式，教师可依据自己的需要确定其书写格式，内容的详略。卡片式教案形式敏捷、便利，有利于修改与补充，在关心课堂教学方面有肯定的优势。2-2-1卡片式教案教案课程名称：高中化学任课教师：教学单位：高二年级教 案第 周 年 月 日模块