小学六年级上册作文让我难忘的人

小学六年级上册作文让我难忘的人作文一：难忘的人

时间如流水般匆忙消逝，记忆中许多的人和事都随着日子的消逝而淡忘却去。但有一个人却让我特别难忘，她就是我的朋友——朱红。

朱红个子不高，有着一张白哲而俏丽的小脸，一头乌黑的头发像柳丝一般轻柔，两道细溜溜的眉毛下，有着一双泉水般清亮光明的大眼睛。好了，现在我来共享共享，她帮我的事情吧。

一个烈日当头的下午。我和朱红到一条小河边玩耍。我忍不住太阳光的照耀，就像到河里面去捉鱼，便问朱红：“朱红姐姐，我们去河里面捉鱼好不好啊？”“嗯好，我正有此意啊！”我们两个立即跑回家里，顺手拿走了几个杯子，然后立刻到水里捉鱼。我望着朱红的杯子，已经有四五条鱼了，再看看我的杯子，一条鱼也没有。我有点气馁，但没有放弃，便向深处走去，由于深处往往鱼是最多的。“啊，好痛啊。”我不知道踩到了什么东西，一脸苦痛的大叫一声。“怎么了？快上来，我给你看看。”朱红搀扶着我，渐渐的向岸上走去。他让我轻轻的坐在大石头上面，当心翼翼地把我的脚抬起来，仔细的检查了一遍。他大吃一惊说“你踩到碎玻璃了。你在这里等我，我回家里拿药。”我嗯了一声，他立即跑回家。过了一会儿，他手里拿了一些绷带和药油。她半跪着，轻轻的抬起我的脚，用镊子夹出碎玻璃，然后就用硼酸水给伤口消毒，最终绑好绷带。“弄好了，现在已经黄昏了，我们回家吧。你脚受伤了，我被你回去吧。”我轻轻应了一声：“感谢！”说完，她背起我，过了好久，两人的背影消逝在月光下了。

朋友是什么？朋友是欢乐日子里的一把吉他，尽情的为你演奏生活的愉悦。朱红，我们虽然已经很久不见了，但你永久是我最难忘的。

作文二：一个难忘的人

语文教师个不高，一头齐腰金色的头发，一双炯炯有神的眼睛，看起来非常精神。

语文教师对待我们就像朋友一样，我们对她也非常的信任。有一次，我的语文成绩在下降，心里很焦急不知该怎么办，这时我想起了语文教师平常对我们说的有什么不快乐，苦恼的事都可以告知她，我鼓起了士气找到了语文教师，她正在休息。语文教师见我进来便问我有什么事，我说我想找她谈心。她听了很快乐，立即把我带到了会议室。我坐下后把心里的不开心全说出来了，语文教师帮我分析了，我也知道了怎样提高成绩，舒教师并告知我上课要多举手回答下列问题，对自己要布满信念，不管答复的对与错，都要大胆答复。答复对了很快乐，很有信念。答复错了也不要气垒，不要灰心，争取下一次答复正确。

听了教师的这些话，我真的从今转变了，我的成绩提高了，上课也爱回答下列问题了，我为此真的很快乐。

而让我有这么大变化的正是教师的那些话，我从心底感谢她。是她让我对自己布满信念；是她让我学会怎样面对挫折；是她让我广交朋友。在这短短的两年里，我好像学到了在一般学校几年也学不到的东西，那或许就是这个学校与其它学校的不同吧！

立刻就要离开，我想我永久也不会遗忘这个使我转变的教师，她会永久在我的心中。

作文三：难忘的人

难忘的人有很多很多，但是令我印象最为深刻的却是我的同学，一个我小学时代的同学。

我有一个小学同学，三年级开头她就转学到另一个学校去了。我们已经有一年没有见面了，我经常想起她。从一年级起，我们在学校里就成了形影不离的好朋友。她长着一双葡萄似的又黑又大的眼睛，显得非常精神。她还爱扎两个麻花辫，一摇一摆地特别得意。她爱帮忙别人。有一次上体育课的时候，我的胳膊不当心擦破了一下，她发觉后热心地扶我去医务室。在医务室消毒的过程中，突然，伤口中一阵痛苦袭来，我禁不住叫了出来，她在旁边关切地对我说：“别怕，过一会儿就好了。”她有点胖。每次上体育课的时候，是她带队跑步，但我们走都能跟上她。因此，我们班的同学都对她说：“我看你还是快点回去减肥吧!连‘蜗牛’都比不上。”她听了不但没有生气，还信念十足地说：“没关系，我信任我以后肯定能超过你们的。”

这就是令我非常难忘的人，我的同学，虽然我们现在已经分开了，但是从她身上我学会的道理，我将会永久谨记在心里。

作文四：难忘的人

六年的小学生活既漫长又短暂，那闪动在我记忆海洋中的浪花有多少啊！其中有一个人最令我难忘。

我们班有个叫李健光的，他有个雅称叫“大学生”。不仅由于他鼻梁上架着一副大眼镜，更重要的是他的学问非常丰富。

我和他原本是同桌，在同学们的眼里，我和他是最能和平共处的一桌了。可是在我们各自的心里都有一个特别坚决的目标，就是在学习上肯定要超过对方，以显示自己博学多才，所以我们俩在舍命地学习，暗暗地较劲。可却有一件事使我佩服得他五体投地、甘拜下风了。

有一次，我无意间看到了社会书封面上的一座雄伟、高大的铁塔，可我竟然一点也不知道这座铁塔的名称、高度。我只有请求他：““大学生”你熟悉这座铁塔吗？”他用手扶了扶眼镜，眼珠子一转说：“你求求我吧，我就告知你听。”我态度特别恳切到说：“求求你，告知我听吧！”没想到他就滔滔不绝的说：“这一座铁塔是巴黎的埃菲尔铁塔，他大约有320米高，还是世界上的建筑物之一呢！”我又奇怪地问：“那这一座铁塔为什么被命名为埃菲尔铁塔呢？”他眉飞色舞地说：“这座铁塔的的设计师是居斯塔夫·埃菲尔，就是为了纪念埃菲尔，才把这座铁塔命名为埃菲尔铁塔的。我精精有味地听着，真为他的博学多才感到佩服。

在我记忆的海洋中，我将会永久记得在小学时，我曾有一个博学多才的同桌。也盼望他别忘了我这个与他暗暗叫劲的同桌。

作文五：难忘的人

人们常说：“教师像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；教师像北极星，为我们指引前进的方向；教师像一股清泉，向孩子们的心田内灌注学问的甘露……”。可我觉得，我们的班主任刘教师更像一本书，一本内容丰富的书，使我们在里面尽情地巡游、查阅、猎取。

有时，我觉得刘教师像一本作文书。每当上作文课的时候，我们就要翻开这本内容丰富的作文书了。这本作文书可教会了我们不少写作的学问呢！我们的每一次习作都注入了教师的心血，都是经过教师的细心讲解和修改才完成的。因此，我们的习作水平才能不断提高。

有时，我们的刘教师像一本故事书：她给我们所讲的故事，既让我们感到好玩，又使我们学会了如何做人。令我印象最深的是“从小事做起”，这个故事的仆人公是一位日本姑娘——野田圣子。她大学毕业后到一家很出名的公司去上班，虽然是白领，但公司有明文规定：新来人员无论是什么人，都要从公司最低层刷马桶做起。圣子每次把马桶都刷得特别洁净，直到马桶里的水能喝为止。圣子这段经受让她受益匪浅。以后她无论干什么都做到。由于圣子的努力，最终成为日本为数不多的女大臣??邮政大臣。这个故事训练着我，震撼着我，让我知道无论做什么，哪怕是小事，也要做到。教师还常常给我们讲：“每一天都有一点点进步。”等令我们受到训练和启发的故事。

有时，我还觉得刘教师像一本参考书，由于每当上课的时候，我们问教师一些难题，教师会细心而急躁地为你讲解。有时候，甚至比参考书讲得还要详细、形象、细致。

有时，我觉得我们的刘教师像一本训练书，她训练我们如何做人。记得一次同学们不仔细值日，教师走进教室，没有说什么，只是在黑板上写了一个大大的“心”字，然后问同学们这个“心”可以组成什么词。同学们纷纷举手，有的说：“恒心。”有的说：“信念。”有的说“专心、决心、孝心、热心、诚意、爱心……”教师又说：“同学们，我们要把这些心献给谁？”有的说：“爱心献给祖国，孝心献给爸爸妈妈。”“热心献给集体。”“学习要有恒心……