班级文化建设汇报

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班级文化建设汇报1

班级文化建设是一个大且深的话题。班级文化主要表现为班级的“环境”。这个环境既可以是有形的，如教室的细心布置，班徽的设计等；也可以是无形的，如班级的活动，班风学风等。下面是我班班级文化建设上的一点尝试。

“团结勤奋，卓越向上”是我们的班训。它展示了我们班级同学团结互助、立志奋进，培育自身坚韧拼搏的学习精神和乐观豁达的生活情怀。“团结”意味着“众人划桨开大船”，全班同学同心协力，共同成长；“勤奋”是一种生活状态，精勤弘毅、日进有功，每名同学积极进取，争相进步；“卓越”既是**的学校文化，同时也是我班同学立志成才的警训；“向上”默示了全班同学的精神风貌，事事力争上游，事事永争第一！

文学家雨果曾经说过：音乐表达的是无法用语言来形容，却又不可能对其保持缄默的东西。在歌声中人们愉悦身心，陶冶情操，凝集能量，歌颂抱负，也会因此产生共鸣，是彼此的心紧密相连。所以，我用各式各样的歌声凝集起孩子们的精神和志向。班歌《阳光少年》由全班同学作词，歌词设计有着深刻的内涵，每一字每一句都已在激发孩子们的热忱，并鼓舞他们背起行囊，勇闯知识的世界，争做阳光少年。我还让孩子们尝试不同风格和题材的歌曲，比如《everyoneisno.1》这能更好的为同学打开心灵，倾听世界，铿锵有力的吟唱那么是为了从另一个角度彰显同学们阳刚的性格，让他们在歌声中坚决进取的决心，勇于面对困难，迎接挑战，当他们接受历练时，就会唱起这样的歌，歌声的能量会让他们强健成熟。

一进教室，右手边的墙上有我们的“图书角”，九班同学课外知识丰富，喜爱读书。“享受阅读，品尝生活”是我们的训言，它告知我们：书籍是人类生命中不可缺少的一部分，也让我们明白学习不只是“多听、多写、多练”，更要多读书，读好书。臧克家曾说过：“读过一本好书，就像交了一个益友”。刘彝也发出过：“读万卷书，行万里路”的感叹！九班人要从这里做起，把书当做我们的良师益友，从那里获得更多的知识。底色选择紫色，由于紫色代表高贵，这默示了每一个享受阅读的人都有着丰富而高贵的灵魂。

我们班级的内墙的展板上，是全班分成的六个分别以花命名的小组，每一组都有相应的代表植物，每一种植物旁边的诗歌既是小组的组训，同时也象征着组员的意志品质。中间是班级同学的作品展，“坚韧不怠，日进有功”，同学的书法作品或是文学作品定期展出，同学之间相互观赏借鉴，共同成进步步。

我们班级另一特色就是窗台上摆放的.这些生气勃勃的花草，橡皮树、菊花，绿萝，它们早已是我们班级的重要成员，就像我们班级的同学一样，每当你走进它们的时候，都会看到他们向你聚集来，那种来自生命的真诚与热忱总是能够打动你。它们的存在为我们教室增加了生气，成为同学们生活中的快乐剂，他们不单从中积累了养花的阅历，更关注不同植物的生命成长，甚至不断地感悟生活于生命的深刻内涵，从中培育同学们的细心，关怀，爱心与诚意，不断体悟生命的珍贵。

墙上空白处遒劲的隶书“一花一草藏世界，一言一行显精神”，与我们班级文化中的“以花凝志，以情育人”相契合，发扬了花文化，同时也表达了“三姿”，班级同学的精气神在一言一行中皆有显现。

后边黑板两旁的量化考核板上，分别有班级的6个小组和个人的评分表，同学的学习状态、学习习惯、作业状况、成果反馈、纪律表现、文明礼貌、衣着、坐姿等日常行为不仅纳入同学个人的行为规范量化评定，而且还要与同学本人所在的小组相联系，既在个人量化加减分的同时，小组的分数同时进行加减。每一名同学的行为表现，不仅代表个人，更重要的是代表了所在小组，径直影响着小组的分数和荣誉，所以每个同学把自我行为的规范看作是自己的责任，一种义不容辞的为组争光的责任，无形中加强了小组的凝集力和竞争力，从而培育了同学作为主人的责任意识和集体荣誉感。

班级精神的培育。一个班级要有班魂，也就是班级精神。这种精神要在班级成立之初有意识地培育，逐步让同学理解接受，根植在全体同学的心里。“以花凝志，以情育人”作为理念灌输给同学，抓住一切机会给同学讲解这些理念的含义，引导同学在生活中懂得感恩，在生活中孝顺父母，树立正确的人生观、价值观。感恩父母所给的生命，感恩师长所给的教导，感恩伙伴所给的友情，感恩生活所给的美满，感恩机遇所给的胜利，感恩损害你的人磨炼了你的心志，感恩欺诈你的人增进了你的见识，感恩绊倒你的人强化了你的技能，感恩斥责你的人助长了你的聪慧，感恩援助你的人摆脱了你的窘境，需要感恩的太多，我让同学渐渐懂得，感恩不是几声感谢，几滴泪水，而是行动。从而创设良好的班级风气。

班级的文化建设是个不断完善的过程，在这个过程中可以不断提高同学们的科学文化修养和思想道德修养。总之，重视班级文化建设，适时开展积极向上的文化活动，建设好、利用好、管理好班级文化建设这个平台，即是构建和谐学校，进展卓越文化，同时也在不断促进着同学的成长。

班级文化建设汇报2

各位同事下午好，下面由我来向大家汇报一下我们班的班级文化建设状况。

首先是课室门口张贴了我们的班级名片，上面印有我们班级的集体照、班徽、性格班名〔梦航班〕以及班训〔为梦起航，展翅飞行〕，张贴这个班级名片有利于让大家认识到我们是一个大家庭，有着共同的目标，以此加强班级凝集力。尤其是班名、班徽、班训，是我们全班同学共同设计，意义深刻，具有全都性，象征着我们全班同学同在一条船，坚守自己的岗位，为理想而起航，无论遇到什么大风大浪都能一起勇猛面对，战胜困难，抵达胜利的彼岸。同时为了加深同学们对班训的认识，特意在前门和课室中间两边的柱子上进行了板块设计，前门就是张贴了热气球飞上天空的图案，课室中间两边的柱子上贴上了班训〔为梦起航，展翅飞行〕，目的是要告知大家无论遇到什么困难，我们都要勇猛面对，为理想而努力奋斗。

接着是课室平台前面这一板块，在黑板右边的是“小组合作情永在”这个表格，用来登记每个小组各个方面表现的得分，目的是加强大家的合作竞争意识，培育大家形成良好的学习习惯和行为习惯。往上看，黑板上方张贴着“文明高雅，乐学善思”的标语，目的是要激励同学要做一个文明有礼、擅长思索、喜爱学习的同学。再往左边看，是我们班的班务栏，上面张贴着班规公约、优秀小组评比方案、德育分银行加扣标准、自主管理分工一览表、值日分工表、课程表、座位表等等。目的是落实“人人有事做，事事有人做”，让同学明确自己的义务和职责，达到自我管理、自我监督，什么该做，什么不该做，明辨是非观念，树立正气，从而形成良好的学风和班风。

大家请看课室后面的板块，包括三个板块。首先我们来看中间这个板块，上方张贴着“好方法事半功倍，好习惯受益终身”的标语，目的是让同学认识到好的方法和习惯是我们取胜的法宝，做到有意识的培育。下方是以“礼仪教育”为主题的墙报，整个墙报色调鲜亮，简洁大方，看起来让人觉得特别舒适，还有里面的内容也是特别丰富，有礼仪故事、礼仪用语、礼仪名言等等，目的是让同学明白怎样做一个有礼仪的同学。此外，在墙报下方，我们还张贴了学校的礼仪基本要求“干洁净净、安宁静静、恭尊敬敬”和同学画的一些文明礼仪漫画，通过这些，以此教育同学要从小事做起，做个文明的同学。接着我们来看左边这个板块，这是我们班的公告栏，上面张贴着同学德育分状况表、班级荣誉以及礼仪示范生的.照片，这个公告栏的目的主要是让同学认识到“班荣我荣，班耻我耻”的意识，从而加强他们的集体荣誉感意识。再看右边，这是我们班的优秀作品展示栏，上面张贴的是同学假期做的手抄报，主要是一些阅读心得方面的感受，目的是把同学优秀的一面呈现出来，发掘他们的优点，从而加强他们的信心，同时也为其他同学树立了一个好的榜样。在优秀作品栏下方，是我们班的卫生角，张贴着垃圾