七年级-项目4-篆刻_第1页
七年级-项目4-篆刻_第2页
七年级-项目4-篆刻_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

篆刻劳动目标:1.掌握篆刻的基本原理和方法。2.通过动手操作,实际体验篆刻的过程,感受劳动的氛围。教学重点、难点:1.篆刻刀的使用。2.印稿的选择。劳动导入:篆刻起源于殷商时代,是书法(主要是篆书)和镌刻(包括凿、铸)的结合,是用来制作印章的艺术,是汉字特有的艺术形式,是我国拥有三千多年历史的手工艺术,是中华优秀传统文化的精美产物。从秦汉一直延用至今,上至皇帝,下至平民百姓,都曾拿篆刻的印章作信物。初学篆刻,我们从刻一枚小小的印章开始。劳动准备:知识准备:篆刻用材包括印材、印泥、刻刀、印床、砂纸、棕老虎、拓包、印规、笔、墨、纸、小镜子牙刷以及必要的参考资料等,而每一类材料又可分为很多不同的种类。在学习篆刻的时候,可以根据具体的用途来选择合适的材料。同时,熟悉这些材料的性质,也有利于工具的使用和保养。材料准备:常用篆刻字典、砂纸、毛笔、墨汁和砚台、石料、印床、刻刀、印泥、宣纸、数份、牙刷等。劳动过程:打磨印石:将砂纸平铺在水平光滑的桌面上,选一方与将要临印的印石在砂纸上打磨直至印面平整。设计印稿:初学者宜临印,印宗秦汉,多临汉印。我们选择一方印,将一张半透明的宣纸附在印稿上,用毛笔蘸墨临出印稿。印稿上石:初学者宜用水印上石的办法,这种方法失真会大大减少,毕竟刚刚学习篆刻直接在石头上写出印面难度太大。将印稿反附在石头上,用干净的毛笔蘸清水打湿印面,等印面完全湿透,用宣纸吸干多余的水分,大概洗到8分干的时候在附上新的宣纸用力均匀按压印面。最后取下印稿,基本上印稿复制到印石上了。放在镜子前看看是否还有需要修改的地方。如果能力强者亦可直接写到石料上。刻印文的方法:在印文笔画两侧施刀,用两刀或两刀以上把印文笔画的实线刻出。朱文印是沿笔画两侧刻出外廓,用切戳的方法将笔画之外的印底剔铲掉,使印文笔画凸起在印面上。刻朱文印用刀要求通畅贯气、线条均匀。成功的朱文剖面呈泥鳅背状,产生书法中锋用笔所具有的力透纸背、浑厚饱满的艺术效果。修饰处理:使用以上刀法刻好印后,大家不要着急钤印,我们在涂上一层墨,对照原印稿看看是否还有需要修改的地方,再次补刀调整。此时大家补刀是也要用刀去刻,而不是一点点用刀去刮线条,切记!只有这样线条才有骨力。钤印:刚刻好的印面上还有石屑,要用牙刷轻轻洗净。蘸上印泥,整个印面都要均沾,这样印出来才不会缺少线条。清洗好印面后,将印面去蘸印泥,而不是用力下按,让印面均匀与印泥接触,当印面均匀布满印泥后准备钤印。钤印时纸下面垫上一个书本或者专业的印垫,还有的甚至用印规来保证印面工整不倾斜。左手固定印章右手在印章均匀用适当力量按压,不宜过大的力,确保印面能均匀着纸,这才会有更好效果。教师重点阐述篆刻石料的选择和印稿的选择;分组进行篆刻操作任务,可以自行选择石料和印稿。温馨提示:一定要注意篆刻刀的安全使用。劳动延伸:(1)同学互评篆刻的文字效果及收获。教师进行知识拓展,拓宽学生视野。(2)完成

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论