交通安全知识教育教案

交通安全知识教育教案交通安全学问教育教案1

一、设计思路：

小班幼儿对外界事物特别感兴趣，尤其是汽车，幼儿特别乐于玩仿照开车的游戏，对汽车玩具爱不释手。我们就抓住这一点，以《汽车开来了》为学习活动方案，组织幼儿在游戏娱乐的同时获取自我认知，身体运动，自然观看等智能方面的相关进展。

二、活动目标：

1．培育幼儿参与音乐活动的兴趣。

2．引导幼儿清静的倾听，能依据歌词内容配上相应的动作，增添节奏感。

3．学唱歌曲，加深对交通安全的认识。

三、环境创设与材料：

录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。

四、活动重点与难点：

分清红、绿灯的作用

五、活动过程：

1．出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平常怎样做才能不会发生危？〔幼儿自由商量〕

老师小结：遵守交通规则很重要，穿公路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行人过公路的`交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。

2．观赏歌曲《汽车开来了》，组织幼儿商量歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？〔观察红灯不要跑，观察绿灯渐渐跑〕

3．学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。

4．幼儿边唱歌曲，边表演。

六、活动延长：

组织幼儿玩游戏《红绿灯》，依据信号走、跑交替。

附：歌曲《汽车开来了》选自运动参考用书第120页。

交通安全学问教育教案2

教学目的：

让学生了解水上交通安全常识，增添学生的安全意识，学会自我爱护。

教学重难点：了解水上交通安全常识，增添学生的安全意识。

教学过程：

一、导入课题

我国水域宽阔，人们外出旅行，会有许多机会乘船，船在水中航行，本身就存在遇到风浪等危急，所以乘船旅行的安全十分重要。

二、让学生了解有关水上交通安全学问。

1、不乘坐超冒险航行的船舶。为了保证航运安全，凡符合安全要求的船只，有关管理部门都发有安全合格证书。外出旅行，不要乘坐无证船只。

2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。

3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。

4、不乘坐超载的船只，这样的船安全没有保证。

5、上下船要排队按次序进行，不得拥挤、争抢，以免造成挤伤、落水等事故。

6、天气恶劣时，如遇大风、大浪、浓雾等，应尽量避开乘船。

7、不在船头、甲板等地打闹、追逐，以防落水。不拥挤在船的一侧，以防船体倾斜，发生事故。

8、船上的很多设备都与保证安全有关，不要乱动，以免影响正常航行。9、夜间航行，不要用手电筒向水面、岸边乱照，以免引起误会或使驾驶员产生错觉而发生危急。

10、一旦发生意外，要保持冷静，听从有关人员指挥。

11、集体乘船应留意：要有老师带队，指挥，上下船要排成队，不得打闹、走动；要服从船上工作人员指挥，维护好船上秩序。

三、学生小组商量沟通

我们外出时乘坐水上交通工具应留意些什么？

四、课堂小结：你今日有什么收获

交通安全学问教育教案3

活动目标：

1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要喜爱他们。

2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能依据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在公路上乱跑，提示幼儿留意安全。

活动预备：

1、幻灯片、交警叔叔的图片一张。

2、孩子们以前做的手工礼物。

3、预备交警帽子一顶。

活动过程：

一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。

老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很惊奇，它看到公路上这么喧闹，快乐得“滴滴〞直叫，正走着呢，他观察公路中间站着一个人〔出示交警叔叔图片〕

1、这是谁？

2、他在干什么？

3、他会对小汽车说什么？

二、坚守岗位的交警叔叔。〔出示幻灯片〕

出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过公路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的喜爱。

提问：

1、交警叔叔都作了哪些事情？

2、你们喜爱他吗？

3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。

三、给交警叔叔送礼物

让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。〔在此期间要提示幼儿出去送礼物的时候要留意安全，过公路要走人行横道〕。

交通安全学问教育教案4

活动目标：

1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。

2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

3、培育幼儿敏锐的观看能力。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止〞的事。

5、加强幼儿的安全意识。

活动预备：

情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。

活动过程：

一、猜谜语，导入新课。

红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。

二、结合情景图片，学习交通规则。

1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？

2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应当怎样做才是遵守交通规则。

三、认识交通安全标志。

出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？

四、学儿歌记交通规则

儿歌：交通安全歌

红灯停，绿灯行，黄灯请你预备好。

天桥地道人行道，横穿公路离不了。

头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

交通规则很重要，我们把它记得牢。

五、红绿灯和小司机

请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。

活动反思：

教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的，安全意识是指对幼儿对安全学问的把握及保证自身安全的基本行为认识。安全意识是幼儿自我爱护能力的一个重要方面。近来，幼儿意外事故时有发生，因此，加强安全教育，培育幼儿的自我爱护能力就尤为重要。

交通安全学问教育教案5

活动目标：

情感目标：知道遵守交通规则的重要性，拥有安全意识。

能力目标：了解基本的交通规则，提高自我爱护能力。

学问目标：通过参加情境游戏活动，理解红绿灯和常见交通标志的作用。

活动预备：

红黄绿3色圆灯型纸片，各种交通标志图片，小推车，小车。

活动过程：

导入：问答+情境导入。

1、依次出示红黄绿3色卡片，并提出问题：“小朋友们，看到这种颜色你们想到了什么呢。〞

2、同时出示3色卡片，并提出问题：“假如把3种颜色放到一起，你们想到了什么呢？〞

3、提出问题：“老师这里还有其他卡片，大家想不想知道是什么。〞以此激发幼儿学习兴趣，顺势导入活动主题。

活动步骤：直观+问答+游戏

1、初步认知：出示常见的交通标志，如禁止前行、人行道、禁止小车通行、指示标志等，让他们初步认识。

2、加强记忆：采纳分组竞赛活动方式，随便出示某一个标志图片，提出问题：“图中是什么标志〞。回答最好的小组给予表扬。

3、游戏稳固：把小朋友分成推车组，行人组，小车组。老师随机出示交通标志，如向右行驶，向左行驶，禁止小推车行驶，禁止行人通行，红灯，绿灯变换等。在游戏中让他们对各种交通安全标志有更深的记忆。

4、深入理解：游戏结束后，向小朋友们讲解并描述交通安全的重要，引导它们对交通安全有正确的认识，能在以后日常生活中遵守规则，爱护自己。

活动延长：

家园合作。

让小朋友在回家路上看看还有哪些指示牌，然后向自己的父母询问指示牌作用。第二天跟老师共享新标志。

交通安全学问教育教案6

教学意图：

通过小鸡的旅行，生动好玩的让幼儿知道路上存在的危急，知道如何避开危急，在轻松的'气氛中学习交通学问。鼓舞幼儿主动参加，对交警叔叔指挥交通的手势很感兴趣，初步了解并运用于生活。

活动目标：

1．认识一些交通标志，了解一些常见的交通指挥手势。

2．遵守交通行为规则，知道什么是正确的什么是错误。

3．培育幼儿自觉遵守交通规则。

活动预备：

1．PPT。

2．警帽，警服。

活动过程：

一、“小鸡出壳〞动画小视频，激发幼儿兴趣。

引导语：咦，听什么声音？

二、小鸡的旅行故事，知道遵守交通规则的重要性。

1．学习过公路的小学问。

2．认识几个常见的交通标识。

3．对一些公路上常见的现象推断对错。

三、游戏学习指挥交通，能看懂动作的意思。

1．组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在公路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简洁的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。

2．游戏：带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿仿照司机开车的动作，在公路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等，轮番交替扮演做游戏。

交通安全学问教育教案7

活动目标：

1、通过系列活动，让幼儿体会道路交通安全的重要性。

2、组织幼儿认识一些常用的道路交通标志，知道交通标志与我们的实际生活中的关系。

3、联系实际，树立幼儿对自己安全的责任感。

活动措施：

活动一、认识交通标志

目标：

1、向幼儿介绍一些常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。

2、学会看交通标志，遵守交通规则。

3、鼓舞幼儿画交通标志。

过程：见教案

活动二、警察叔叔来我园

目标：

通过警察叔叔的道路交通安全讲座，使幼儿明白遵守交通规则的重要性。

过程：警察讲座

活动三、找对错

目标：

1、通过与实际生活相联系的图片，学会推断对与错。

2、鼓舞幼儿大胆与父母沟通交通安全心得，向父母做宣扬。

过程：见教案

活动四、汽车上的灯怎样说话

目标：

1、帮助幼儿理解汽车灯的意义。

2、引导幼儿学习根据汽车灯推断汽车的行驶状况。

故事：《尾灯兄弟和大灯兄弟》

环境创设：

大图片“公路上的对与错〞、交通标志〔幼儿和教师共同完成〕

交通安全学问教育教案8

活动目标：

1．初步感知春天的天气和花草、树木的特征，能发觉身边自然景色的改变。

2．愿意在老师的引导下观看初春的景色，宠爱春天。

活动预备：

1．选择花草树木、改变明显，并有迎春花的地方。

2．散步时带着幼儿观看发芽的树。

活动过程：

1．春天真舒适——到户外感受春天的天气。

带幼儿到户外晒太阳，鼓舞幼儿表达阳光照在身上的感觉，感知春天来了，春天真温和。

2．花草、树木怎么了——观看春天的花草、树木。

〔1〕