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大班数学教案《剪春》1200字一、教学目标1.学习剪纸：学习基本的剪纸课程，包括折纸步骤，基本的剪纸技巧和剪纸工具等。2.活动中学习数学：通过剪纸活动，学习有关数学的知识，如几何形状、相似形状和量度等。3.培养创造性思维：鼓励学生在剪纸活动中发挥创造性思维，创造独特的剪纸作品。二、教学重点1.学习剪纸基础知识：折纸步骤，剪纸技巧和剪纸工具等。2.通过剪纸活动，学习几何形状和相似形状。3.培养学生的创造性思维，鼓励他们制作独特的剪纸作品。三、教学难点1.学习剪纸基础知识和技巧。2.通过剪纸活动，提高学生的创造性思维和感性认识。四、教学过程1.引入：老师拿出一张简单的剪纸作品，并询问学生是否知道剪纸。然后简单介绍剪纸的历史和种类。2.采用演示+指导学生剪纸演示1：老师折一张正方形纸折成九份。并告诉孩子们，这是九宫格。九宫格的中心是中央格，旁边为角格，其他小格称为方格。演示2：老师向学生展示如何剪出一只小鸟。先把纸折成那样，然后再剪成这样。演示3：老师再向孩子们展示一只兔子。安排：引导学生剪纸，如何剪、如何折、如何移位……，边讲边做。3.给学生自由发挥的时间求同存异。在需要表现形状或是动物的内容上，可以根据主题或功能的需要进行注意，同时可以适当开放空间，给他们发挥的机会。例如，要表现出来一只大象时，也可以通过创造性的方式来表现它的长鼻或一只大耳朵。4.评价和总结老师指出学生们的剪纸作品中的优点和创意，并鼓励他们在以后的工作中继续体现创造性思维。五、教学资源1.剪刀，彩纸，铅笔和橡皮擦等2.学生自己的剪纸作品六、教学评价1.能够简单了解剪纸的历史和基本知识。2.能够学会基本的剪纸技巧和剪纸工具等，制作出相应的剪纸作品。3.能够在制作

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