广东省肇庆市成考专升本2023年生态学基础预测卷(附答案)

广东省肇庆市成考专升本2023年生态学基础预测卷(附答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(30题)1.寒温带针叶林土壤有机物积累比热带雨林高，主要原因是（）

A.没有分解者B.分解作用强C.分解作用弱D.微生物代谢旺盛

2.关于热力学第一定律，下列说法有误的是（）

A.又称能量守恒定律B.能量转化为另一种形式时无损失C.又称能量衰变定律D.光合作用不适用于热力学第一定律

3.无限环境下，细菌种群的增长曲线呈（）。A.J型B.S型C.倒J型D.V字型

4.一般来说，生态系统可以缺少的组分是()。A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物成分

5.一个猴群占据某个山头，不让其他猴群进入，这一现象在生态学中称为（）

A.种群调节B.密度效应C.自疏现象D.领域行为

6.各种生态因素对生物的作用是()。

A.单独作用B.限制作用C.综合作用D.主导作用

7.表达人口增长的因素是()。

A.人口数量B.死亡率C.迁出率D.迁入率

8.次级生产力最高的系统是()。

A.森林B.草原C.农田D.海洋

9.下列能导致某一种群呈指数增长的条件之一是（）

A.多个种群共存B.种群对环境适应性强C.环境资源不受限制D.环境资源是有限的

10.在温带地区，影响秋天树木落叶的最重要因素是()

A.温度的变化B.水分的变化C.日照长度的变化D.光照强度的变化

11.旱生植物的特点是（）

A.根系发达、叶表面积较小B.根系发达、叶表面积较大C.根系不发达、叶表面积较小D.根系不发达、叶表面积较大

12.防治害虫时，应该做到（）。A.彻底消灭害虫种群B.保护天敌C.保护食物链的完整性D.保护害虫种群

13.下列土壤分类中不属于同一类的是（）

A.燥红土B.黑钙土C.灰化土D.红色石灰土

14.某生物种群波松分布的方差为V，平均数为m，且V＜m则共内分布型是

A.随机分B.均匀分布C.成丛分布D.群集分布

15.确定植物群落中优势种的综合指标是（）。A.密度B.盖度C.频度D.重要值

16.以植食动物为食的动物，又称为()。

A.第二营养级B.二级消费者C.二级肉食动物D.顶部肉食动物

17.下列现象中植物表现出对其他生物种类的影响产生相应对策的是()。

A.夹竹桃含有的苦味强心苷对动物组织造成危害

B.豆科植物的供氮结构

C.食谷鸟由于食物的短缺而迁徙

D.蚜虫侵袭榆树使叶子组织畸形，生长成虫瘿

18.种群是指（）。A.一定空间内同种个体的集合B.不同空间内同种个体的集合C.一定空间内所有种的集合D.不同空间内所有种的集合

19.在以下生态系统中，总初级生产力最高的是（）。A.热带雨林B.亚热带阔叶林C.温带草原D.暖温带混交林

20.下列属于短日照植物的是（）

A.冬小麦B.油菜C.菠菜D.晚稻

21.与森林生态系统相比，草原生态系统()。A.结构简单B.组成复杂C.生物量高D.以腐屑食物链占优势

22.种群的个体数量在短期内异常迅速增长(如蝗虫大发生)，这种现象称为（）

A.种群平衡B.种群大爆发C.种群衰退D.周期性波动

23.群落演替到成熟阶段（）。A.总生产量远小于总呼吸量B.总生产量和净生产量达到最大C.总生产量远大于总呼吸量D.总生产量与总呼吸量大体相等

24.以空贝壳为家的寄居蟹和作为其伪装的海葵之间的关系是（）。A.互利共生B.寄生C.偏利共生D.竞争

25.营养级是指处于食物链某一环节上的所有生物种的总和，绿色植物属于（）

A.第一营养级B.第二营养级C.第三营养级D.第四营养级

26.经典生态学研究的最高层次是（）。A.生物个体B.生物种群C.生物群落D.生态系统

27.下列生物中（）属于腐食动物。A.秃鹰B.麻雀C.老鹰D.黄雀

28.在森林生态系统中()的生产力最高，生物量最大。

A.大型哺乳动物B.小型哺乳动物C.土壤动物D.木本植物

29.棉田中的七星瓢虫是棉蚜的天敌，二者之间的关系是()

A.竞争B.寄生C.捕食D.共生

30.下列生态系统中，食物链结构最为单纯的是()。

A.森林B.草原C.农田D.海洋

二、填空题(20题)31.土壤结构是()的排列组合方式。

32.由于环境因素或人为因素的干扰，致使土地生态系统的结构和功能失调叫______。

33.竞争可以分为资源利用型竞争和______两类。

34.种群均匀分布的模型为______。

35.气流翻过山岭时在背风坡绝热下沉而形成的干热的风叫做________。

36.土壤结构是______的排列组合方式。

37.可持续发展是指既满足当代人的需求，又不对______满足其自身需求的能力构成危害的发展。

38.豆科作物根系上的______对于改善土壤肥力有积极作用。

39.大多数生物种群都倾向于使雌雄性比保持______。

40.某种群在一个有限环境中所能稳定达到的最大数量或最大密度，即为该环境对该种群的____________。

41.在山区、方向有昼夜转换现象的地方性风叫做山______。

42.______是物种存在的基本形成，同时又是组成生物群落的基本单位。

43.生物地化循环中，磷循环属于______循环。

44.区域环境的特点是经济发展尤其是______宏观规划分层的依据之一。

45.人类捕杀野生动物如象、犀牛、熊猫，以获得它们的角、牙、皮毛等；工厂排放污物，造成生态平衡失调。这些破坏生态平衡的因素属于______因素。

46.群落的水平结构，表现为______性，在自然群中它是绝对的。

47.群落内由于环境因子水平分布的差距，形成各种不同的小型的生物组合叫__________。

48.根据生态因子的性质，通常可将生态因子归纳为气候因子、土壤因子、地形因子、____________和人为凼于。

49.根据植物对水因子的适应，可将植物分为水生植物和__________植物两大类。

50.K对策生物与r对策生物有许多不同点，______对策生物通常繁殖率低、寿命长。

三、判断题(10题)51.农业生态系统是一种人工驯化生态系统()

A.正确B.错误

52.从人类开展化学固氮之后，自然界中生物的硝化过程和反硝化过程就被迫加快了。()

A.正确B.错误

53.一般而言，紫外光对微生物的变异有一定的影响。（）

A.正确B.错误

54.农业生态系统是一种耗散结构。（）

55.一棵树木的高大挺拔代表了森林群落的外貌特征。（）

56.植物光合作用同化的CO2量与呼吸作用放出的CO2量相等时的光照强度称为光饱和点。（）

A.正确B.错误

57.如果种群数量在较长的时期内维持在同一水平，就说明该种群处于平衡状态。（）

A.正确B.错误

58.老虎种群的个体分布属于随机分布。()

59.生物对不同生态因子的耐受性不同，并且耐受性可以人为改变。（）

A.正确B.错误

60.草木群落没有分层现象。()

四、简答题(5题)61.水稻这种植物适应光照的特点是什么?

62.简述生态学研究的基本途径和方法。

63.简述温度与生物分布的关系。

64.简述影响初级生产力的因素。

65.主要种群空间格局有哪几种类型?

五、论述题(5题)66.论述食物链与食物网是怎样构成的。

67.论述生态系统稳定性及保证生态系统稳定需要的条件。

68.论述生态学的基本视角。

69.生态系统的生物组分有哪三大功能类群?试论述各类群的生态功能。

70.试述南北坡的生境特点及对生物分布的影响。

六、单选题(0题)71.1866年首次定义生态学一词的ErnstHaeckel(海克尔)是()。

A.美国生态学家B.德国生物学家C.古希腊哲学家D.英国植物学家

参考答案

1.C

2.C

3.A

4.B

5.D

6.C

7.D

8.D解析：次级生产力是指消费者层次上的能量贮存速率，通常指净生产量，海洋中能量流动与贮存多维持在消费者层次中，故其次级生产力最高，选D。

9.C

10.C

11.A

12.C

13.D

14.B

15.D

16.B

17.A

18.A

19.A

20.D

21.A

22.B

23.D

24.A

25.A

26.D生态系统是生态学的一个主要结构和功能单位，属于经典生态学研究的最高层次。

27.A

28.D解析：生态系统的生产力是指生物群落转化日光能为有机物的效率，其中最大的是木本植物，故选D。

29.C

30.C解析：C项农田中的生物之间的关系是单纯的捕食与被捕食关系，其他选项所含生物种类多，关系也很复杂，故选C。

31.土壤颗粒

32.土地退化土地退化

33.相互干涉型竞争相互干涉型竞争

34.正二项分布

35.焚风

36.土壤颗粒土壤颗粒

37.活动温度活动温度

38.根瘤菌

39.1：1

40.环境容量

41.谷风

42.种群种群

43.沉积型沉积型

44.农业生产农业生产

45.人为

46.镶嵌

47.小群落

48.生物因子

49.陆生陆生

50.K

51.A

52.B

53.B

54.Y

55.N

56.B

57.A

58.N种群的内分布型分为均匀分布、随机分布、集群分布。老虎种群属集群分布，这种分布是最常见的分布型，是动植物对生理差异产生反应的结果，同时也是受气候和环境的日变化、季节变化、生殖方式和社会行为的影响而形成的。

59.A

60.N

61.水稻是一种阳性植物是在强光环境中才能生育健壮、在荫蔽和弱光条件下生长发育不良的植物。阳性植物一般枝叶稀疏、透光、自然整枝良好植株开花结实能力较强生长较快寿命较短。阳性植物的茎通常较粗节间较短分枝也多。茎的内部结构是细胞体积较小细胞壁厚木质部和机械组织发达维管束数目较多结构紧密含水量较少。阳性植物的叶在着生排列上常常与直射光成一定的角度而叶片一般较小质地较厚叶面上常有很厚的角质层覆盖有的叶片表面有茸毛。

62.生态学研究的基本研究途径和方法是:(1)野外调查;(2)实验室研究;(3)系统分析及模型应用。生态学研究的基本研究途径和方法是:(1)野外调查;(2)实验室研究;(3)系统分析及模型应用。

63.(1)当环境温度高于或低于生物的最高或最低临界温度时生命活动就受到限制或无法生存。所以生物往往分布于其最适温度附近地区。(2)由于多数生物的最适温度在20～30℃因而温暖地区分布的生物种类多低温地区生物种类少。(3)决定生物分布的因子不仅是温度因子但它是影响生物分布最重要的因子。温度和降水共同作用决定着生物群落在地球分布的总格局。(4)在温度因子中也不仅只是平均气温而是平均气温、节律变温、温差、积温和极端温度的综合作用。(1)当环境温度高于或低于生物的最高或最低临界温度时,生命活动就受到限制或无法生存。所以,生物往往分布于其最适温度附近地区。(2)由于多数生物的最适温度在20～30℃,因而温暖地区分布的生物种类多,低温地区生物种类少。(3)决定生物分布的因子不仅是温度因子,但它是影响生物分布最重要的因子。温度和降水共同作用,决定着生物群落在地球分布的总格局。(4)在温度因子中也不仅只是平均气温,而是平均气温、节律变温、温差、积温和极端温度的综合作用。

64.(1)环境条件。影响初级生产力的环境因素除了日光外还有三个重要的物质因素(水、二氧化碳和营养物质)和两个重要的环境调节因素(温度和氧气)。(2)生物群落的内在因素：①初级生产者；②群落内物种的多样性；③初级生产量的分配状况；④初级生产量的消费状况；⑤群落中动物的影响。(3)补加能源的作用。(1)环境条件。影响初级生产力的环境因素除了日光外,还有三个重要的物质因素(水、二氧化碳和营养物质)和两个重要的环境调节因素(温度和氧气)。(2)生物群落的内在因素：①初级生产者；②群落内物种的多样性；③初级生产量的分配状况；④初级生产量的消费状况；⑤群落中动物的影响。(3)补加能源的作用。

65.主要种群空间格局有：(1)均匀分布。(2)随机分布。(3)成群分布。主要种群空间格局有：(1)均匀分布。(2)随机分布。(3)成群分布。

66.随着生产力的发展和科学技术的进步人类已经由自然生态系统中的普通成员转变为能够任意改变自然的主宰者。人类在改造自然造福人类的同时也带来了一系列环境问题危害到了人类的自身生存。人类必须重新审视自己在自然中的地位处理好与自然的关系。用生态学观点指导生产规范人们的行为是正确处理人与自然关系的前提。控制人口数量可为其他生物留有足够的生存空间并能减少对自然资源的消耗。在改造自然．服务于人类的时候要保持生态系统的平衡状态避免生态失衡带来的危害。在取用自然资源的时候要考虑对环境的保护并使可再生资源能随着生产力的发展和科学技术的进步，人类已经由自然生态系统中的普通成员转变为能够任意改变自然的主宰者。人类在改造自然，造福人类的同时，也带来了一系列环境问题，危害到了人类的自身生存。人类必须重新审视自己在自然中的地位，处理好与自然的关系。用生态学观点指导生产，规范人们的行为，是正确处理人与自然关系的前提。控制人口数量，可为其他生物留有足够的生存空间并能减少对自然资源的消耗。在改造自然．服务于人类的时候，要保持生态系统的平衡状态，避免生态失衡带来的危害。在取用自然资源的时候，要考虑对环境的保护并使可再生资源能

67.①生态系统的稳定性是指生态系统在面对改变的环境条件或人类干扰的情况下通过自身内部的调整而保持结构和功能的总稳定即使在上述影响改变后也会回到它原来平衡状态的能力。②要确保生态系统的稳定性就要保持生态系统的生物多样性使生态系统的结构稳定、功能完善、信息畅通。生物多样性是指一定时间、空间(或地区)内所有生物物种及其生态系统组成的复杂性和变异性是生物与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和。生物多样性表现在基因多样性、物种多样性和生态系统多样性的水平上。③各种生态系统的能量流动和物质。

68.(1)整体现和综合观。生态学的一个基本的观点就是强调整体性和综合性。整体性观点是生态学区别于其他许多学科的基本观点。一般来说，科学研究需要由整体到部分的还原方法和从部分到整体的综合方法这两者的结合，但由于长期以来，存在着还原有余而综合不足的倾向，尤其是要解决目前全人类面临的能源、环境等生存危机，所以生态学特别强调整体性和综合性的研究，该观点的意义还在于，尽管人类文明取得了巨大的科技进步，但人仍然离不开对自然环境的依赖，仍然是世界生态系统这一整体的一部分。

(2)层次结构理论。层次结构理论是综合观和整体观的基础。该理论认为客观世界的结构都是有层次的，而且这种层次宏观和微观上都是无限的。组成客观世界的每个层次都有自己特定的结构和功能，对任一层次的研究和认识都不能代替对另一层次的研究和认识。

(3)新生特性原则。当低层次的单元结合在一起组成一个较高层次的功能性整体时，总会有一些在低层次从未有过的新生特性