2023学年完整公开课版流程图

4．1流程图第四章框图学习导航第四章框图学习目标1.通过具体实例，进一步认识程序框图．(重点)2．了解工序流程图．3．会画简单实际问题的流程图，并体会流程图在解决实际问题中的作用．(难点)学法指导学习时要通过具体实例，进一步认识程序框图，明确流程图与程序框图的区别，正确理解工序流程图，以具体实例明确绘制流程图的一般步骤，提高分析解决问题的能力.1．流程图由一些___________和___________构成的图示称为流程图，流程图常常用来表示一些动态过程,通常会有一个“起点”，一个或多个“终点”．2．工序流程图用于描述________________的流程图通常称为工序流程图．图形符号文字说明工业生产流程1．判断：(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)画流程图必须有起止框．(

)(2)工序流程图是流程图的一种．(

)(3)在程序框图中允许有闭合回路，在工序流程图中也允许有闭合回路．(

)解析：(1)错误．画程序框图必须有起止框，而一般流程图不一定有．(2)正确.工序流程图是用于描述工业生产流程的一种流程图．(3)错误．在程序框图中，允许有闭合回路(如循环结构)，而在工序流程图中，不允许有闭合回路．×√×2．流程图的基本单元之间的连结是用(

)A．流向线 B．虚线C．流程线 D．波浪线解析：基本单元之间是通过流程线连结的．3．流程图描述动态过程，关于其“终点”的描述中，较为恰当的是(

)A．只允许有一个“终点”B．只允许有两个“终点”C．可以有一个或多个“终点”D．可以没有“终点”解析：流程图中的终点可以有一个或多个．CC4．某工程的工序流程图如图所示，其中流程线上的字母表示工序，数字表示工序所需工时(单位：天)，现已知工程总工时为10天，则工序c所需工时为________天．解析：由工序流程图可知a，c，e,g是一个完整的工序流程，且工序a所需工时为1天，工序e所需工时为4天，工序g所需工时为1天,已知工程总工时为10天,故工序c所需工时为4天．4程序框图的画法方法归纳(1)程序框图是一种用规定的图形、流程线及文字说明来准确表示算法的图形，能清楚地展现算法的逻辑结构，具有直观、形象地特点．(2)程序框图要基于它的算法，在对一个算法作了透彻分析的基础上再设计流程图,在设计流程图的时候要分步进行，把一个大的流程图分解成若干个小的部分,按照顺序结构、条件结构、循环结构来局部安排，最后再把各部分之间进行组装，从而完成完整的程序框图．(3)画程序框图的规则：使用标准的框图符号；框图一般按从上到下，从左到右的方向画；除判断框外，大多数程序框图的符号只有一个进入点和一个退出点，而判断框是具有超过一个退出点的唯一符号．

为提高对京沪高铁线路的养护能力，某公司要在某一规划区域内筹建工厂，拆迁与工程设计可同时进行，如果工程设计分为土建设计与设备采购两个部分，两者可同时进行；拆迁和土建设计进行完才能进行厂房建设，厂房建设和设备采购进行完才能进行设备安装、调试,最后才能进行试生产．试画出上述过程的工序流程图．(链接教材P68例2)工序流程图的画法方法归纳(1)画工序流程图的步骤划分工序：全面掌握工程结构及进度要求，准确、有效地划分工序；确定关系：明确各工序的关系，即确定各工序之间是衔接关系、平行关系、交叉关系中的哪一种，使工程有序、合理地进行；统筹安排：根据各工序所需工时进行统筹安排．(2)一个原则：不能出现闭合回路．2．某“儿童之家”开展亲子活动,计划活动按以下步骤进行：首先，儿童与家长按事先约定的时间来到“儿童之家”．然后，一部分工作人员接待儿童，做活动前的准备；同时，另一部分工作人员接待家长，交流儿童本周的表现．第三步，按照亲子活动方案进行活动．第四步,启导员填写亲子活动总结记录；同时，家长填写亲子活动反馈卡．最后，启导员填写服务跟踪表．你能为“儿童之家”的这项活动设计一个活动流程图吗？流程图的应用首先用手机拨通10011电话，然后按1键，再按2键8[解析]

(1)由流程图自上而下理清各步骤间的关系，要查询该机卡上余额，首先“拨通10011电话”，再执行“查询本机按1”步骤，最后执行“余额查询按2”步骤．(2)由图可知，按照如下路径由A村到K村的距离最短，A→C→F→H→K，最短距离是3＋2＋2＋1＝8(千米)．方法归纳应用流程图应把握的三个关键点(1)首先找到所需要的基本单元，理解每一个基本单元的意义．(2)明确该单元的流向．(3)若该单元的流向有多个，应选择最佳路线．3易错警示误读条件语句而致误94[解析]根据程序框图，知i＝1，S＝1，i＝2，S＝4，i<5；i＝3，S＝10，i<5；i＝4，S＝22，i<5；i＝5，S＝46，i≤5；i＝6，S＝94，i>5，输出S.[错因与防范]

1.解答本题时，易忽视i＝5时，i>5不成立的验证，直接结束循环，得出错误结果．2．解答类似题目时，应深入理解条件，仔细阅读算法程序框图，弄清是条件满足，还是条件不满足时结束循环体．3．要关注循环次数，特别是含循环结构的程序框图中，一定要认真仔细，每一次执行循环体到条件判断时，一定要认真验证，不能靠直觉,防止少执行一次循环体或多执行一次循环体等导致结果错误,如本例中执行次数不准确即导致错解．4．(2014·高考重庆卷)执行如图所示的程序框图，则输出的s的值为(

)A．10

B．17C．19 D．36解析：选C.k＝2时执行第一次循环：s＝2，k＝3；k＝3时，执行第二次循环：s＝5，k＝5；k＝5时，执行第三次循环：s＝10，k＝9；k＝9时，执行第四次循环：s＝19，k＝17；k＝17时不满足条件，结束循环，输出的s的值为19.C解析：k＝2时执行第一次循环：s＝2，k＝3；k＝3时，执行第二次循环：s＝5，k＝5；k＝5时，执行第三次循环：s＝10，k＝9；k＝9时，执行第四次循环：s＝19，k＝17；k＝17时不满足条件，结束循环，输出的s的值为19.名师解题工序流程图的画法

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