爱惜粮食中班幼儿园教案(6篇)

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疼惜粮食中班幼儿园教案1

设计意图：

现在的生活条件比较好，大多数幼儿不懂得每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水换来的，所以选择这个课题通过本活动引导幼儿知道疼惜粮食的重要性。

活动目标：

1、培育幼儿养成良好的饮食习惯。

2、通过活动引导幼儿知道疼惜粮食的重要性。

4、能开展丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

5、培育幼儿初步的制造技能。

活动重点：

培育幼儿养成良好的饮食习惯。

活动预备：

兔妈妈和宝宝、鼠妈妈和宝宝的图片、碟片、图片。

活动过程：

老师播放音乐，小伙伴入场。

1、导入老师出示图片，引导幼儿观看，激发幼儿参加活动的爱好。

老师：

①今日我给你们带来几个小伙伴。

②你们看看这是谁

③今日小白兔一家和老鼠一家给我们带来了一个故事，我们可要仔细看认真听，待会儿老师可要提几个问题的`哦，到时看看谁说的又快又好。

2、引入课题

〔1〕老师播放碟片，幼儿观赏故事。

〔2〕老师提问，引导幼儿了解故事内容，初步了解疼惜粮食的重要性。

老师：

①故事里都讲了哪些小动物？

②小兔和妈妈是怎么做的？

③小老鼠一家又是怎么做的？

④为什么小老鼠一家怎么样了？

⑤为什么小老鼠一家会饿得路都走不动呢？

⑥那小伙伴们是怎么样做的呢？

〔3〕老师小结小伙伴们说得特别好，我们要学习小白兔一家疼惜粮食，不要像小老鼠一家糜费粮食，今日老师给你们带来了两位小伙伴，我们一起来看看吧。

3、老师出示图片，引导幼儿留意观测并进行比较对错。

①咦！这位小伙伴是在干什么呀？

②那边的这个小伙伴又干什么？

③你是怎么做的？

4、老师小结：小伙伴们说得特别好，我们肯定要疼惜粮食，由于每一粒粮食都是农民伯伯辛勤的汗水换来的，假如糜费粮食，我们有可能会饿肚子。

5、结束：播放儿歌《悯农》。

活动反思：

进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不可缺少的一个环节。针对我班幼儿目前进餐时"不想吃"、"不会吃"、甚至"吃一半、掉一半"的现象进行《不糜费粮食》的社会活动，通过活动使我们的宝宝懂得要珍惜粮食。在这次活动中我通过幻灯片引导孩子们观测米饭、馒头的由来，观测小麦和包谷的生长过程和农民伯伯劳作的场景，不学习儿歌《疼惜粮食》，让宝宝们体会到了粮食是农民伯伯辛苦劳动的成果，小伙伴在吃饭时不能掉饭粒、剩饭菜，要疼惜粮食。当然这种社会性的情感教育对于中班孩子来说相对不太好理解，为此我们结合孩子们的日常进餐继续开展这一教育。

在平常进餐时，我们耐烦地指导孩子们正确的握勺方法，培育他们宁静进餐、细嚼慢咽的好习惯，并引导宝宝回顾社会活动《不糜费粮食》，援助幼儿了解饭菜的由来，使孩子们逐步懂得尊敬劳动者的劳动。通过我们反复的指导，有效的表扬与嘉奖，使孩子们提高了自身的技能，加强了孩子们对他人的尊敬，从而让孩子们真正感悟到"不糜费粮食、从我做起"。

疼惜粮食中班幼儿园教案2

活动目标：

1、使幼儿了解粮食的生长过程。

2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。

活动预备：

儒灵童教材

活动过程：

一、活动导入：

1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

二、新授课程

1、"听"故事提问导入：小伙伴，你们见过蚂蚁窝吗？为什么萌萌被抬进蚂蚁窝？请听故事《小蚂蚁的仓库》。

2、宁静听《儒灵童》故事，情境导入。

老师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的？

故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物糜费，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，惭愧极了，知道粮食来之不易，糜费是可耻的行为。小伙伴，老师相信你们都是珍惜粮食的'好孩子。

3、"看"动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？

4、仔细看《儒灵童》动画，启发思索，老师提出如下问题：

〔1〕大米的生长过程是怎样的？

〔2〕为什么说农民伯伯种粮食很辛苦？

〔3〕小伙伴们今后你会怎样珍惜粮食？

5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进行选择性互动提问教学。

老师总结：小伙伴们，农民伯伯种粮食特别辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能糜费。

三、图谱演示，判断对错老师出示两张图片让幼儿判断对错。

老师看图总结：小伙伴们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃洁净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又糜费，让我们一起做个爱洁净不糜费的好孩子。

四、游戏互动，巩固主题名称

小鸡吃米粒

预备：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶

规章：老师请几位小伙伴变身为小鸡"吃地上的米粒"，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒，然后把"吃"到米粒快速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒"吃"得又快又洁净，给与嘉奖。

五、活动延伸，主题内化

〔1〕带领幼儿诵读《弟子规》经典。

〔2〕老师可在日常幼儿吃饭的时侯提示幼儿不要糜费食物。

〔3〕和家长联系，习惯养成连续至家庭中落实。

疼惜粮食中班幼儿园教案3

一、活动设计背景。

在幼儿用餐时发觉幼儿不珍惜粮食，因此设计本课。

二、活动目标。

1、教育幼儿应从小养成疼惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果。

2、培育幼儿辨别是非的技能，知道什么是对的什么是错的。

3、教育幼儿学会尊敬他人。

4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

5、知道人体需要各种不同的营养。

三、教学重点、难点。

对古诗《锄禾》的意思的理解。能够背诵古诗。

四、活动预备。

配套的教学用书，图片。

五、活动过程。

1、老师谈话导入新课。

师：小伙伴，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们肯定要疼惜粮食。

2、老师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，认真观测。

师：快看，图中的小伙伴在干什么？他们谁做的对？谁做的不对？为什么？

3、老师鼓舞幼儿回答下列问题。

4、教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。

5、老师朗读古诗《锄禾》，幼儿跟读。

师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的'汗水浇灌出来的，我们肯定要疼惜粮食。

6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应当怎样做。

7、活动结束。老师再次强调要珍惜粮食。

六、教学反思。

本节课我在讲解时不够生动，假如拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的爱好，在课程要结束时让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应当怎样做，对幼儿有肯定的教育意义，也起到了良好的效果。

疼惜粮食中班幼儿园教案4

活动目标：

1、知道粮食的来历和疼惜粮食的道理；

2、培育幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。

核心要素：

自己吃不用喂吃洁净不糜费爱粮食惜食物粒粒米皆辛苦

活动预备：

提前熟识故事《小猪请客》、熟识音乐游戏《我爱吃》

基本过程：

〔一〕导入活动

老师通过唐诗《悯农》引出疼惜粮食的主题。

〔二〕关键步骤：

1、介绍粮食的来历：

〔1〕提问：“你们知道粮食是怎样来的吗？”

〔2〕结合《悯农》这首古诗，讲解古诗大意，让孩子知道粮食是农民伯伯辛苦种出来的，得之不易。

古诗大意：“在夏天的中午，农民伯伯顶着火辣辣的太阳，在田里给禾苗除草、松土。他们累得满头大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。可是，有谁知道这碗里的米饭，每一粒都是农民伯伯辛苦劳动种出来的呢！”

〔3〕和孩子一起探讨粮食的'来历和为什么要疼惜粮食。

2、带领幼儿大声地、有韵律地朗诵古诗《悯农》

〔三〕引歌套词、古诗新唱

活动延伸：

1、讲故事《小猪请客》

通过故事《小猪请客》，教育幼儿怎样疼惜粮食。

2、音乐游戏《我爱吃》

组织幼儿做音乐游戏《我爱吃》，加深幼儿对各种主食的熟识和了解，激发幼儿的食欲，丰富幼儿的生活阅历。

3、开展“小小检查员”活动

邀请班上的幼儿轮番当“小小检查员”。每餐之后检查幼儿的餐具是否还有剩饭剩菜？督促幼儿疼惜粮食。

家园互动：

1、不论在家进餐还是外出就餐，家长给孩子的饭菜要适量。也可以在尊敬孩子看法的前提下，给孩子适量的饭菜。

2、家长可利用假期，带孩子郊游。并给孩子介绍农作物的种植知识，使孩子懂得粮食的来之不易，从而养成疼惜粮食的好习惯。

考前须知：

假如幼儿由于身体不适或饭量小，吃不下那么多饭菜时，幼儿可以提前跟老师说明状况，使老师在进餐前就能将多出的饭菜放回，以免造成糜费。

疼惜粮食中班幼儿园教案5

教学目标：

1、初步了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，激发幼儿尊敬劳动人民的情感和珍惜农民的劳动成果。

2、引导幼儿对日常的饮食习惯进行思索，培育幼儿疼惜粮食的行为习惯。

教学过程：

一、创设情境，激发爱好，揭示课题。

1、猜谜语。

黄袍加身，金屋藏娇，粒粒皆辛苦，颗颗宝中宝。〔稻谷〕

2、表演《一粒米的自述》。〔揭示课题〕

〔我是一粒米，别把我看不起，农民伯伯冒着风雨来种我，忙呀，忙呀忙，费了多少力。我呀来得不呀不简单。〕

3、结合小表演引导幼儿争论粮食的生产过程。〔出示图片〕

〔翻地、打垄、播种、浇水、锄草、施肥、除害虫、收割、脱粒、晾晒〕

4、朗读古诗《悯农》。

〔锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。〕

5、指导看书。

二、沟通、汇报调查结果。

1、小组内沟通在日常生活中糜费粮食的`现象调查结果，并谈谈自己的感受。

2、各小组推举代表在全班进行沟通。

3、幼儿边说边展示自己的画，或师出示图片。

三、争论如何疼惜粮食。

1、小组争论在日常生活中如何用实际行动来疼惜粮食。

2、全班沟通。

3、读儿歌《疼惜粮食》。

喷香的米饭哪里来？白白的大米煮出来。白白的大米哪里来？金黄的谷子碾出来？金黄的谷子哪里来？农民伯伯种出来。一粒大米一滴汗，疼惜粮食理应当。

四、设计警示语、制作宣扬画：

小组争论如何制作以“疼惜粮食、杜绝糜费”为主题的警示语和宣扬画。

五、唱一唱：歌曲《我是一粒米》。

六、教学延伸：

1、鼓舞幼儿画一画并张贴宣扬画，在幼儿园宣扬栏里或村里进行宣扬。

2、制定一份疼惜粮食的计划书。

3、与家长合作，关注幼儿在家庭中的实际表现，引导幼儿在实际生活中真正做到疼惜粮食。

疼惜粮食中班幼儿园教案6

活动目标

1、知道粮食来之不易。

2、懂得要疼惜粮食。

3、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。

4、能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达技能。

活动预备

PPT课件。

活动过程

1、老师出示PPT课件：

(1)小伙伴，今日，老师给大家带来两位好伙伴，想不想见见它们?

欢迎它们和大家见面，出示水稻、小麦的图片，我们请这两位伙伴给大家做一下自我介绍。

水稻：我的名字叫水稻。小伙伴们吃的白米饭是由我做成的。

小麦：小伙伴们，你们好!我是小麦，白白的馒头是用我做成的。

小伙伴，你们喜爱这两位伙伴吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。

2、粮食来之不易

《疼惜粮食》含PPT课件

(2)下面请小麦来和大家说一说。

小伙伴，你知道我能做成哪些食品吗?(PPT出示面包、包子、油饼、面条、饺子、烧饼等食品的图片。)这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样?