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文档简介

第第页小班科学教案：颜色精灵

小班科学教案：颜色精灵1

活动目标：

1、通过游戏，感知红、黄、蓝三种颜色，感受两种颜色混合在一起的美好改变。

2、幼儿在活动中体验制造变色的喜悦。

活动重点：

通过游戏，感知红、黄、蓝三种颜色，感受两种颜色混合在一起的美好改变。

活动难点：

能够在活动中自由选择颜色并大胆操作。

活动预备：

音乐摇摇摇、瓶子、瓶盖假设干、红黄蓝三色颜料、宣纸

活动过程：

1、引发爱好：

老师做魔术瓶摇动瓶子，使瓶子里的水变颜色。幼儿说一说瓶中变出了什么颜色？

2、幼儿操作变色：

幼儿学做魔术师，跟着音乐节奏摇一摇、变一变。

看一看、说一说，自己的瓶中变出了什么颜色的'小精灵？

引导幼儿按颜色分类。

争论：为什么瓶子里的水宝宝会变色？

总结：在我们的产瓶盖子里有颜料，不一样的颜料变出来的颜色不一样，只要我们摇摇瓶子，瓶中的水就变色了。

3、幼儿操作两色混合：

拿出预备的瓶盖子，和小伙伴做游戏，也可以变换瓶盖变魔术。

〔提示：在摇的之前瓶盖肯定要拧拧紧〕

共享沟通：又变出了什么颜色？是哪两个颜色小精灵在一起？

活动延伸

小班科学教案：颜色精灵2

目标：

1.巩固红、黄、蓝、绿4种颜色的认识。

2.培育幼儿动手操作和参加活动的爱好。

预备：

1.课件、故事《颜色精灵》、红旗一面

2.每组房子4间、胶水、擦手布、红、黄、蓝、绿4张不同颜色的门和窗假设干。

过程：

1.小伙伴老师带你们到颜色王国去玩玩

1)看课件，讲故事，让幼儿初步感知4种不同颜色。颜色王国里有红、黄、蓝、绿4个颜色小精灵，他们都住在一栋美丽的小楼房，他们一贯都是好伙伴，每天快乐的和小伙伴一起玩，可是有一天小伙伴和颜色小精灵玩以后，将颜色小精灵送错了房间，到了晚上4个小精灵在房子里吵了起来。“红色你为什么住在我的.房间里？”

“绿色你为什么住在我的房间里？”

……4个颜色小精灵越吵越凶，最末谁都不理谁了，颜色国王知道了这件事情立刻来到了颜色小精灵住的房子里，用魔法援助颜色小精灵回到了自己的房间，4个颜色小精灵这才宁静的睡觉了。

2)利用课件让幼儿练习为颜色精灵匹配对应的颜色，并进一步认识4种不同的颜色。第二天，小伙伴又来找颜色小精灵玩，但是没有找到颜色小精灵，他们想请小伙伴援助他们一下。红色的小精灵住在什么颜色的房子里？〔红色小精灵住在红色房子里〕那么他们的窗户和门应当是什么颜色呢？〔门和窗户是红色的〕那么

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