黑龙江省哈尔滨市第六中学学年高二下学期期末考试试卷

2014-2015学年度下学期期末考试（150150分钟第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(93分)1-3网络、网络是一种不同于传统意义上直接他人生命权、身体权的新型的行为。就以下特征：(1)主体的不确定性基于网络的开放性性网络空间往往着非组织化、息极具流动性、扩散性，其影响范围一般难以们所掌控。、网络的产生，根源于多种风险的交叠和。一方面，在互联网上，既有基于职业、趣缘群体。他们借助网络交互空间(QQ、Blog等)，可以随性发出自己，犹如置身于一庞大的“网络推手，他们以收入为经济来源，以“点击为王”作规则，通过制造噱“为，以伸张正义为目标，渴望获得充满认同的“网络回音又常常在与正义之间。一旦嫉妒、怨恨与公愤等在网络上无序宣泄，网络空间就处于“多数人的”之下。（3随着网络信息编辑技术的快速发展，网络成为任何人都可以通过数字化形式实施的行、 、网络的行为主体一般难以们所掌控，这是由网络交往的交互性和即时性等特点决（3论操控，成为网络的助燃剂。网民群体年轻化的特点和惩恶扬善、除暴安良的侠义情结,使他们常常在与正义之 （3避网络技术风险，应对网络现象。 （3分）琛固求得之/其书多有异今者/而纸墨亦古/文字多如龙举之例/非隶非篆/琛甚秘之/及是行 （3“博士”为古代学官名，六国时有博士,之。唐有太学博士、算学博士等,皆教授官。与。C.， （3萧琛知识渊博，遇事从容应对。他巧妙地《诗经》的话语，使得北魏使者李道固不得萧琛广泛，爱书终生下辍。他喜欢音乐，喝酒，到老只剩下喜欢书籍了；以前曾艅艎《诗经·氓》中写男女主人公少年时期一起愉快玩耍尽情说笑的句子是 三、实用类文本阅读（25分1932，1909究工作中能够选择较好的角色。，实的哲学家和思想家。晚年，他又闯入颜色学领域人失败的地方取得了巨大的成功，建立了定量的颜色学和测量体制。，宣传者、组织者、家和社会活动家的角色。落的和被较年轻的、有的后继者的急速脚步踩坏的；或者，当他还在顶峰时，他主动迅速地离开这样一个的地方，如果有人因为放弃他在一生最好的时光所获得的东西。正是由于变换角色或转移阵地，才在众多领域取得了令人瞩目的业绩。进攻像这样的做法在许多富有创造力的科学家身上都有所体现例如，务留给他人等一批量子物理学家抓住有利时机，进入生物学研究领域，为分子生物学。。”年的库的这种做法与当代科学哲学的“科学始于问题题有某种相似学家不捕捉问题，不主动提出疑问，以致真理碰到鼻子尖上却失之交臂。。”（节选自《——伟大的凡人，平凡的 )(5分．．B．通过改变研究和课题进行研究，在化学亲和力这一课题上作出了举E．作者以、来说明，变换角色或转移阵地从而在众多领域取得瞩目业绩， （2在研究工作中能够选择较好的角色具有哪些特点？请概括并举例（6） 析。(6（8）四、语言文字运 ）(3分①被为部门三个月以来，凡 A．以身作则身体力行身先士卒B．身体力行以身作则身先士卒C．以身作则身先士卒身体力行D．身体力行身先士卒以身作则 ）(3分)的小说充满了对的强烈，以及对有尊严的、轰轰烈烈的生活的憧憬，这两个也是我们阅读小说、走进他的文学世界的。针对“三农”问题，组织专题调研组与13个产粮大省的联合调研，提出 ）(3分 B． D．16（6）①。这时，细绳并没有给球拉力。手推小球，相当于给了小球一个初始速度，同时②，细绳拉力平衡离心力，小空气的阻力使物体的速度越来越慢，③。 保持一颗平凡的心，做出不平凡的事业（） 1.AB项，不是“任何人”，而是“任何掌握网络技术的人”。C项，不是“无法确定”，而2.C解析：颠倒了逻辑关系。原因应该是经济社会“重效率而轻公平”的脱序式发展，出现了3.B解析：规避网络技术风险主要靠的应该是“技术创新”，“只要……就”7（1）（21分）（21分，的”萧琛小时候颖悟聪敏，有奔放的辩才。初任职齐太学博士。当时王俭在朝中掌握重权，萧琛年轻，不为王俭所赏识，萧琛依仗着自己的才气，想要看望问候王俭。一次，王俭非常高兴。王俭担任丹阳尹，征召萧琛为主簿，又推举他为南徐州秀才，萧琛屡次经升迁任司徒记室。永明九年，北魏开始与齐建交友好，当时北魏派遣李道固作为使者来齐设宴，梁朝建立以后萧琛担任御史中丞起初萧琛外出任宣城太守有位北方的渡江到南方，字多如龙头昂起的样子，不是隶书不是篆书，萧琛十分珍视。到这次外出，他把书给鄱阳王萧范，萧范就把它献给。弃了，仅读书一项不减”萧琛性格开朗洒脱，经常自己祭灶神以解祸求福，祭祀完毕墓室安葬，用蔬菜祭祀，安葬的时候仅十辆车，一切事情尽量简朴。前往送葬哭祭十分10（1）总角之宴，言笑晏晏(2)人生如梦一尊还酹（3）纵一苇之所如，凌万顷之看“颜色学、测量体制”应当是他获得化学奖之后晚情，且“哲学研究”也不2226五、语言文字运用(20分13．A(B项关联词搭配