教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年05月29日-4906)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年05月29日-4906)1：用正确的动机战胜错误的动机，用理智战胜欲望，用坚决战胜迟疑，用坚持战胜动摇等，一般是指（）。

单项选择题

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

2：拓展型课程重点在于培育同学的基础学习。（）

单项选择题

A、对

B、错

3：提出教学的基本原则和方法，建立了班级授课制度，主见“自然适应性”原则的教育家是（）。

单项选择题

A、培根

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、赞科夫

4：素养教育的时代特征是（）。

单项选择题

A、面对全体同学

B、培育同学的创新精神

C、促进同学全面进展

D、促进同学的共性进展

5：构成同学思想品德的因素包括（）。

多项选择题

A、知

B、情

C、意

D、行

6：教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是（）

单项选择题

A、教育资本理论的观点

B、人力资本理论的观点

C、市场资本理论的观点

D、经济资本理论的观点

7：教育学中所讨论的教育，主要是（）的教育。

单项选择题

A、内涵式

B、广泛

C、狭义

D、广义

8：组织教学是在上课开头时进行，目的在于使同学做好上课前的预备。（）

推断题

对

错

9：教育者是接受教育的人，即各级各类学校的同学，是教育实践活动的对象。（）

推断题

对

错

10：按学科分别组织的渺学校习和讨论活动是（）

单项选择题

A、科技活动

B、社会活动

C、文学艺术活动

D、学科活动

11：环境对人的影响是无方案的、没有系统的，甚至是相互冲突的。（）

推断题

对

错

12：教学熟悉的主要方式是（）。

单项选择题

A、直接阅历

B、科学试验

C、社会实践

D、间接阅历

13：我国最早的学校产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。（）

单项选择题

A、对

B、错

14：老师撰写教学进度方案包括（）。

多项选择题

A、课程教学进度方案

B、课题方案

C、班级管理工作方案

D、课时方案

E、学年教学进度方案

15：在教学过程中，素养教育强调的是（），而不是简洁地获得结果。

单项选择题

A、记忆学问

B、发觉学问

C、积累学问

D、搜集学问

16：学校德育过程的基本冲突是（）。

单项选择题

A、教育者与德育内容

B、受教育者与教育者

C、德育要求与受教育者已有品德水平

D、教育者与德育方法

17：我国现行的学校教学的基本组织形式是（）。

单项选择题

A、现场教学

B、个别教学

C、小组教学

D、班级授课

18：颜回说：“夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。

单项选择题

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的全都性原则

19：教学过程的中心环节是（）。

单项选择题

A、感知教材、形成表象

B、理解教材、形成概念

C、巩固与保持学问

D、运用学问，形成技能技巧

20：由于教学设计使得教学程序化、合理化和精确化，因此，教学设计会束缚教学实践的自由，扼杀老师的制造性。（）

推断题

对

错

21：遗传素养是人身心进展的（）

单项选择题

A、主导因素

B、打算因素

C、物质前提

D、无关因素

22：德国至今从学校到高校仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。

单项选择题

A、生产力和科技进展水平

B、社会政治经济的需要

C、文化传统

D、教育者的身心进展规律和水平

23：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。

单项选择题

A、美国

B、英国

C、法国

D、德国

24：作为“教育者”的老师和作为“抚养者”的老师之间没有什么质的不同。（）

推断题

对

错

25：我国《老师法》对老师的身份定位是（）。

单项选择题

A、自由职业者

B、国家公务员

C、国家雇员

D、专业人员

26：“为了达到德育目的，在德育过程中采纳的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）。

单项选择题

A、德育的途径

B、德育方法

C、德育的结构

D、德育的内容

27：进展关键期是指身体或心理某一方面机能和力量最相宜于形成的时期。（）

推断题

对

错

28：教学从本质上讲是（）。

单项选择题

A、一种熟悉活动

B、老师教与同学学的活动

C、老师的教学活动

D、智育活动

29：提倡对同学进行和谐的全面进展的教育的教育家是（）。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、亚里士多德

D、柏拉图

30：中国古代“内发论”的代表人物是（）。

单项选择题

A、孔子

B、荀子

C、孟子

D、墨子

查看答案

1：答案C

解析

2：答案B

解析重点在于拓展同学的学问与力量。

3：答案B

解析夸美纽斯是捷克教育家．著有《大教学论》，该书提出了班级授课制，是教育学形成一门独立学科的标志。

4：答案B

解析素养教育表现在同学综合素养的形成，而最基本的特征就是培育同学的创新精神和制造力量。

5：答案A,B,C,D

解析知、情、意、行是构成同学思想品德的四个基本要素。

6：答案B

解析

7：答案C

解析教育学中所讨论的教育，主要是狭义的教育。

8：答案错误

解析组织教学应贯穿于整个教学过程中，不光是在上课开头时进行。

9：答案错误

解析受教育者是接受教育的人，即各级各类学校的同学，是教育实践活动的对象。

10：答案D

解析

11：答案正确

解析

12：答案D

解析教学熟悉的主要方式是间接学问和间接阅历。

13：答案B

解析×最早的学校产生于殷周时期，题干所指是近代学校的开头。

14：答案B,D,E

解析教学进度方案包括课题方案、课时方案、学年教学进度方案等3种方案。

15：答案B

解析传统教育强调的是对过去学问的记忆，素养教育强调的是发觉学问。

16：答案C

解析

17：答案D

解析

18：答案B

解析依据这句话的含义和疏导原则的定义，可知其反映的是德育的疏导原则。

19：答案B

解析理解教材、形成概念是老师给同学解疑答惑的过程，是个双向活动，只有通过“老师的教”与“同学的学”才能完成，所以被称为是整个教学工作的中心环节。

20：答案错误

解析

21：答案C

解析遗传素养供应了人身心进展的物质前提。