2023湖南省岳阳市华容县七年级上学期语文期末试卷及答案

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………七年级上学期语文期末试卷一、选择题1.以下加点字注音，全部正确的一组是(

)A.

酝酿(liàng)

吝啬(lìn)

菡萏(hán)

咄咄逼人(duō)

B.

气概(kài)

蝉蜕(duì)

秕谷(bì)

淅淅沥沥(lì)

C.

纯粹(cuì)

干涸(hé)

坍塌(tān)

拈轻怕重(niān)

D.

女娲(wā)

痒酥酥(sū)

御聘(pìng)

骇人听闻(hài)2.以下字形完全正确的一项为哪一项(

)A.

朗润

绝别

祷告

翻来复去

B.

绅士

分岐

心绪

油然而升

C.

怂恿

蜷伏

惩诫

惊荒失措

D.

匍匐

头衔

蓬勃

杞人忧天3.下文括号内依次填入词语正确的一项为哪一项〔

〕春天的雨，〔

〕而温柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，〔

〕而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，〔

〕而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，〔

〕而温厚，为庄稼带来多情的呵护。A.

细腻

凉爽

迅疾

慈祥

B.

凉爽

迅疾

慈祥

细腻

C.

细腻

迅疾

凉爽

慈祥

D.

凉爽

细腻

慈祥

迅疾4.下面语段中画横线句子有语病的一处是〔

〕A家训是中国传统文化和传统教育的重要组成局部，B好的家训是一代又一代人能否健康成长的保证，时过境迁，许多人不禁发问：家训还有存在的必要吗？在日前举行的郴州市“家训与文化传承〞理论研讨会上，专家一致认为。C家训是推动社会文明进步的“正能量〞，在新形势下我们更应该重视家训。为此，D专家呼吁要重建现代家训文化。A.

A

B.

B

C.

C

D.

D二、名著阅读5.名著阅读那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫“孙叔叔铙命!〞行者却才收了手脚道：“你才认得孙叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命，快将扇子拿来我使使。〞罗刹道：“叔叔，有扇！有扇！你出来拿了去!〞行者道：“拿扇子我看了出来。〞罗刹即叫女童拿一柄芭蕉扇区，执在旁边。行者探到喉咙之上见了道：“嫂嫂，我既铙你性命，不在腰肋之下搠个窟窿出来，还自口出。你把口张三张儿。〞那罗刹果张开口。行者还作个蟭蟟〔jiāoliáo〕虫，先飞出来，叮在芭蕉肩上。按要求完成以下各题。〔1〕该选段出自我国古典文学名著?________?，作者是________。〔2〕选段表达了“孙行者〞怎样的形象特点？请简要分析。三、综合性学习6.综合性学习班级开展关于鸟的综合性学习活动，请你完成以下任务。〔1〕.请用一句切合语境的唐诗填空。如果我们不采取护鸟措施，可能会导致“千山鸟飞绝〞；如果我们都做护鸟卫士，祖国大地便会“

〞。〔2〕.杜甫有句名言曰：语不惊人死不休！语假设惊人，须要炼字。下面的对联别出心裁，上联中“读〞字，人格化地活现出水中景，请你在下联中填写一个动词，与“读〞相对，拟人化地表现出山里的情趣。水清鱼读月

山静鸟

天〔3〕.请你拟一那么宣传保护鸟类的公益广告。(不超过20个字)四、句子默写7.默写。〔1〕________，江春入旧年。〔2〕子夏曰：“________，切问而近思，仁在其中矣。〞〔3〕________，一夜征人尽望乡。〔4〕________，便引诗情到碧霄。〔5〕人们常用?诫子书?中________，________两句话作为自己“志存高远〞的座右铭。五、课外阅读8.阅读文言文，完成下面小题魏文侯与虞人期猎文侯与虞人①期猎。是日与群臣饮酒乐，而天雨，命驾将适野。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？〞文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会②期哉！〞乃往，身自罢③之。魏于是乎始强。【注释】①文侯：指魏文侯，战国初年魏国国君。虞人：管理山泽的小官。②一：当初。会：约定。③罢：取消。〔1〕.解释下面语句中加点字的含义。①文侯与虞人期猎〔

〕

②是日与群臣饮酒〔

〕③而天雨〔

〕

④命驾将适野〔

〕〔2〕.用现代汉语翻译下面的句子。①今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？②乃往，身自罢之。〔3〕.用“/〞为以下句子划分节奏。(划一处)吾与虞人期猎〔4〕.魏文侯是在什么情况下去跟虞人会面的?(可用文中词语答复)从中可以看出他是个怎样的人？六、现代文阅读9.阅读下面文字，完成以下小题秋天的心林清玄①我喜欢?唐子西语录?中的两句诗：山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。这是说山上的和尚不知道如何计算甲子日历，只知道观察自然，看到一片树叶落下就知道天下都已是秋天了。从前读贾岛的诗，有“秋风吹渭水，落叶满长安〞之句，对秋天萧瑟的景象颇有感触，但说到气派悠闲，就不如“一叶落知天下秋〞了。②现代都市人正好相反，可以说是“落叶满天不知秋，世人只会数甲子〞，对现代人而言，时间观念只剩下日历，有时日历犹缺乏以形容，而是只剩下钟表了，谁会去管是什么日子呢?三百多年前，当汉人到台湾来垦植移民[微博]的时候，发现台湾的平埔族山胞非但没有日历，甚至没有年岁，不能分辩四时，而是以山上的刺桐花开为一年，过着逍遥自在的生活。初到的汉人想当然地感慨其“文化〞落后，逐渐同化了平埔族。到今天，平埔族快要成为历史名词，他们有了年岁，知道四时，可是平埔族后裔有很多已经不知道什么是刺桐花了。③对岁月的感知变化由立体到平面可以如此迅速，怎不让人兴叹?以现代人为例，在农业社会还深刻知道天气、岁时、植物、种作等等变化是和人密切结合的。但是，商业形态改变了我们，春天是朝九晚五，冬天也是朝九晚五；晴天和雨天已经没有任何差异了。这虽使人离开了“看天吃饭〞的阴影，却也多少让人失去了感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱了。④记得住在乡下的时候，大厅墙壁上总挂着一册农民历，大人要办事，大至播种耕耘、搬家嫁娶，小至安床沐浴、立券交易都会去看农民历。因此到了年尾，一本农民历差不多翻烂了，使我从小对农民历书就有一种特别亲切的感情。一直到现在，我还保持着看农民历的习惯，觉得读农民历是快乐的事，就看秋天吧，从立秋、处暑、白露到秋分、寒露、霜降，都是美极了，那清晨田野中白色的露珠，黄昏林园里清黄的落叶，不都是在说秋天吗?所以，虽然时光不再，我们都不应该失去农民那种在自然中安身立命的心情。⑤城市不是没有秋天，如果我们静下心来就会知道，本来从东南方吹来的风，现在转到北方了；早晚气候的寒凉，就如同北地里的霜降；早晨的旭日与黄昏的彩霞，都与春天时大有不同了。变化最大的是天空和云彩，在夏日明亮的天空，渐渐地加深蓝色的调子，云更高、更白，飘动的时候仿佛带着轻微的风。每天我走到阳台抬头看天空，知道这是真正的秋天，是童年田园记忆中的那个秋天，是平埔族刺桐花开的那个秋天，也是唐朝山僧在山上见到落叶的同一个秋天。⑥假设能感知天下，能与落叶飞花同呼吸，能保有在自然中谦卑的心情，就是住在最热闹的城市。秋天也不会远去，如果眼里只有手表、金钱、工作，即使在路上被落叶击中，也见不到秋天的美。⑦秋天的美多少带点潇湘之意，就像宋人吴文英写的词“何处合成愁，离人心上秋〞，一般人认为秋天的心情会有些愁恼肃杀。其实，秋天是禾熟的季节，何尝没有清朗圆满的启示呢?⑧我也喜欢韦应物一首秋天的诗：今朝郡斋冷，忽念山中客；涧底束荆薪，归来煮白石。欲持一瓢酒，远慰风雨夕；落叶满空山，何处寻行迹?⑨在这风云滔滔的人世，就是秋天如此美丽清明的季节，要在空山的落叶中寻找朋友的足迹是多么困难!但是，即使在红砖道上，淹没在人潮车流之中，要找自己的足迹，更是艰辛呀!〔1〕.本文在开篇和接近结尾两处各引用了诗句，请分析这样写各有什么作用。〔2〕.作者笔下的“秋天的心〞，表达在哪些方面?〔3〕.理解下面两句话的含义。①可是平埔族后裔有很多已经不知道什么是刺桐花了。②春天是朝九晚五，冬天也是朝九晚五；晴天和雨天已经没有任何差异了。〔4〕.作者认为“即使在红砖道上，淹没在人潮车流之中，要找自己的足迹，更是艰辛呀〞，谈谈你的理解。10.阅读?笔下犹能有花开?(肖复兴)完成下面小题。①秋末冬初，天坛里那排白色的藤萝架，上边的叶子已经落得差不多了。想起春末，一架紫藤花盛开，在风中像翩翩飞舞的紫蝴蝶——还是季节厉害，很快就将人和花雕塑成另外一种模样。②没事的时候，我爱到这里来画画。这里人来人往，坐在藤萝架下，以静观动，能看到不同的人，想象着他们不同的性情和人生。我画雪不入流，属于自娱自乐，拿的是一本旧杂志和一支破毛笔，倒也可以随心所欲、笔随意驰。③那天，我看到我的斜对面坐着一位老太太，个子很高，体量很大，头戴一顶棒球帽，还是歪戴着，很俏皮的样子。她穿着一件男士西装，不大合身，有点儿肥大。我猜测那帽子肯定是孩子淘汰下来的，西装不是孩子的，就是她家老头儿穿剩下的。老人一般都会这样节省、将就。她身前放着一辆婴儿车，车的样式，得是几十年前的了，或许还是她初当奶奶或姥姥时推过的婴儿车呢。如今的婴儿车已经“废物利用〞，变成了她行走的拐杖。车上面放着一个水杯，还有一块厚厚的棉垫，大概是她在天坛里遛弯儿，如果累了，就拿它当坐垫吧。④老太太长得很精神，眉眼俊朗，我们相对藤萝架，只有几步距离，彼此看得很清楚。我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼。我不懂那目光里包含什么意思，是好奇，是不屑，还是不以为然?正是中午时分，太阳很暖，透过藤萝残存的叶子，斑斑点点洒落在老太太身上，老太太垂下脑袋，不知在想什么，也没准儿是打瞌睡呢。⑤我画完了老太太的一幅速写像，站起来走，路过她身边时，老太太抬起头问了我一句“刚刚是不是在画我?〞我像小孩爬上树偷摘枣吃，刚想下来，看见树的主人站在树底下等着我那样，有些東手就擒的感觉。我很为难，赶紧坦白：“是画您呢。〞然后翻开旧杂志递给她看，等待她的评判。她扫了一眼画，便把杂志还给我，没有说一句我画的她到底像还是不像，只说了句：“我也会画画。〞这话说得有点儿孩子气，有点儿不服气，特别像小时候体育课上跳高，我跳过去了那个高度，另一个同学歪着脑袋说：“我也能跳。〞⑥我赶紧把那本旧杂志递给她，对她说：“您给我画一个。〞她接过杂志，又接过笔，说：“我没文化，也没人教过我，我也不画你画的人，我就爱画花。〞我指着杂志对她说：“那您就给我画个花，就在这上面，随便画。〞她拧开笔帽，对我说：“我不会使这种毛笔，我都是拿铅笔画。〞我说：“没事的，您随便画就好！〞⑦架不住我一再请求，老太太开始画了。她很快就画出一朵牡丹花，还有两片叶子。每个花瓣都画得很仔细，手一点儿不抖，我连连夸她：“您画得真好！〞她把杂志和笔还给我，说：“好什么呀！不成样子了。以前，我和你一样，也爱到这里画画。我家就住在金鱼池，天天都到天坛来。〞我说：“您已经够棒的了，都多大岁数了呀！〞然后我问她有多大岁数了，她反问我：“你猜。〞我说：“我看您没到八十岁。〞她笑了，仲出手冲我比划：“八十八啦！〞⑧八十八岁了，还能画这么漂亮的花，真让人羡慕。我不知道我能不能活到老太太这岁数，能活到这岁数的人，身体是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。这么一把年纪了，心未与年俱老，笔下犹能有花开，这样的人并不多。⑨那天下午，阳光特别暖。回家路上，总想起老太太和她画的那朵牡丹花，忍不住好几次翻开那本旧杂志来看，心里想：如果我活到老太太这岁数，也能画出这么漂亮的花来吗?〔1〕.根据全文，按要求填写下表。场景偶遇老太太画像被发现老太太画花得知其年龄我的心理

羡慕〔2〕.分析第①段在文中的作用。〔3〕.品味以下加点的词语，分析其表达效果。①我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼②她扫了一眼画，便把杂志还给我……〔4〕.第⑨段画线句子中的“花〞有多层含义，请结合全文概括。七、作文11.阅读下面文字，按要求作文。

成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。

请以“原来，我也很…………….〞为题，写一篇不少于600字的作文。〔提示与要求〕①请自主选择词语把题目补充完整。

②可以大胆选择你最能驾取的文体进行写作。③文中不要出现真实的地名校名人名等。

④抄袭是不良行力，请不要照搬别人的文章。

答案解析局部一、选择题1.【答案】C【解析】【分析】A.“酿〞读作niàng，“菡〞读作hàn；B.“概〞读作gài，“蜕〞读作tuì，“秕〞读作bǐ；D.“聘〞读作pìn；故答案为：C【点评】字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。2.【答案】D【解析】【分析】A.“绝〞写作“诀〞，“复〞写作“覆〞；B.“岐〞写作“歧〞，“升〞写作“生〞；C.“诫〞写作“戒〞，“荒〞写作“慌〞；故答案为：D【点评】做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。3.【答案】C【解析】【分析】①细腻：细致，精细，光滑。凉爽：清凉爽快。依据抒写的对象“春雨〞，应该选用“细腻〞，因为“春雨〞给人的感受不是清凉爽快。可排除BD。

②根据语境“夏天的雷〞“猛烈〞，第二空应选择“迅疾〞，可排除A。

③“秋天的风〞可用“凉爽〞形容。④根据关键词“呵护〞可知“冬天的雪〞是“慈祥〞的。故答案为：C【点评】此题考查词语运用能力。依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比拟简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。4.【答案】B【解析】【分析】修改病句时，我们首先应认真读原句，看看说话的人到底要表达什么意思，然后想一想，这句话错在哪儿，属于哪种类型的病句。B句两面对一面，去掉“能否〞。故答案为：B【点评】此题考查病句辨析及修改。答题时应注意，确定了病因以后，就要对症下药，根据不同类型的病句，用不同的修改方法进行修改。修改之后再读一读，体会一下意思是否符合作者本意，是否正确、明白、简要，语感是否符合我们的语言习惯。二、名著阅读5.【答案】〔1〕?西游记?；吴承恩

〔2〕孙悟空是一个有智慧、本领高强的人。孙悟空在铁扇公主的肚子里说，先要拿扇子看再出来，展示他的聪明才智。后来，他变成个蟭蟟虫飞出来，展示了他的本领髙强。【解析】【分析】〔1〕作家作品属于识记局部。考生要根据背诵记忆答复即可。〔2〕此题考查学生对人物形象的分析概括。通过孙悟空能够变化成蟭蟟虫钻进铁扇公主肚子里，表现出他的本领高强；通过孙悟空在铁扇公主的肚子里说，先要拿扇子看再出来，展示他的聪明才智。故答案为：⑴1、?西游记?2、吴承恩⑵孙悟空是一个有智慧、本领高强的人。孙悟空在铁扇公主的肚子里说，先要拿扇子看再出来，展示他的聪明才智。后来，他变成个蟭蟟虫飞出来，展示了他的本领髙强。【点评】⑴名著阅读中，作家作品、人物形象、经典情节考生都要耳闻能详，并且在反复阅读的过程中，形成自己的阅读体验。

⑵人物形象的分析，一定要结合选段内容，从人物的语言、动作神态等细节处去分析和总结。三、综合性学习6.【答案】〔1〕(1)处处闻啼鸟

〔2〕谈，聊

〔3〕例如：保护鸟类就是保护人类自己。【解析】【分析】〔1〕考查学生对古诗积累的运用能力。根据语境，如果我们都做护鸟卫士，祖国大地便会到处都是鸟儿，容易联想到孟浩然的“处处闻啼鸟〞。

〔2〕考查学生对对联的理解与补写能力。解答此题，要求掌握对联的一些根本知识，如语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。水清与山静相应，鱼、鸟相应，所填词必须是动词，才能与上联的“读〞相应，而且修辞要采用拟人化的手法。据此可填写“谈〞“聊〞“鸣〞等皆可。

〔3〕考查拟写广告语的能力。广告词要求语言简练、明白易懂、朗朗上口、新颖独特、主题突出。根据题干可知，广告词需围绕保护鸟类来拟写，可抓住保护鸟类对人类的重要意义来分析。答案不唯一，符合主题即可。例如：保护鸟类就是保护我们人类的家园。故答案为：⑴处处闻啼鸟⑵谈，聊⑶例如：保护鸟类就是保护人类自己。【点评】⑴要根据语境填写，注意和前面的“千山鸟飞绝〞表现的情境相比照。

⑵对联同位置上的词性要一致，结构要一致。就是名词对名词，动词对动词，形容、词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

⑶广告文字必须清楚简单、容易阅读、用字浅显，符合潮流，内容又不太抽象，使受过普通教育的人都能接受，还要注意一定要围绕主题。四、句子默写7.【答案】〔1〕海日生残夜

〔2〕博学而笃志

〔3〕不知何处吹芦管

〔4〕晴空一鹤排云上

〔5〕非淡泊无以明志；非宁静无以致远【解析】【分析】考查学生古诗文名句默写能力。学生答题时要正确理解句意，边诵边写，标准书写，认真检查，力求不出错别字。此题中的“笃、芦、致〞等字词容易写错。故答案为：⑴海日生残夜

⑵博学而笃志

⑶不知何处吹芦管

⑷晴空一鹤排云上

⑸1、非淡泊无以明志2、非宁静无以致远【点评】解答默写题，写完答案后，要读一遍，检查防止漏字、多字、错字。为了防止写错字，考生平时要注意区分形近字和同音字。五、课外阅读8.【答案】〔1〕约定；这；下雨；往

〔2〕①今天酒喝得快乐，天又下雨，您准备到哪里去呢？②〔魏文侯〕于是前往，亲自取消打猎的约定。

〔3〕吾与虞人/期猎

〔4〕饮酒乐，天又雨。文侯是一个守信用的国君。【解析】【分析】〔1〕此题考查对文言实词的理解。作答时，可先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。①大意：魏文侯和虞人约定日期打猎。期：约定。②大意：到了那天，文侯跟群臣喝酒。是：这。③大意：天下起了大雨。雨：下雨。④大意：文侯下令备车前往郊外。适：往。〔2〕此题考查翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主〞的原那么。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。①重难点词语有：雨：动词，下雨。焉：哪里。②重难点词语有：乃：于是。身：亲自。罢：取消。〔3〕此题考查划分文言停顿的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。这句话的大意是：我和虞人约定了打猎的日期。故停顿是：吾与虞人/期猎。〔4〕此题考查对内容和人物的理解。根据“是日与群臣饮酒乐，而天雨，命驾将适野〞可知，魏文侯是在“饮酒乐，天又雨〞的情况下跟虞人会面的。根据“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉〞“乃往，身自罢之〞可知，文侯是一个守信用的国君。故答案为：⑴1、约定2、这3、下雨4、往⑵①今天酒喝得快乐，天又下雨，您准备到哪里去呢？②〔魏文侯〕于是前往，亲自取消打猎的约定。⑶吾与虞人/期猎

⑷饮酒乐，天又雨。文侯是一个守信用的国君。【点评】⑴要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的根底上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。

⑵文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。

⑶文言文断句时要注意古今异义词的意思，古代多用单音节词，而现代汉语多用双音节词，要真正理解句子中词语的含义，再进行句读的划分。

⑷概括人物形象要全面、客观，要结合人物所做的事来分析。结合人物的语言动作描写来分析。要关注作者对人物的评价，褒贬应与作者一致。一般用二字词语或四字词语〔尽量用到三个以上〕。【参考译文】魏文侯和虞人约定日期打猎。到了那天，文侯跟群臣喝酒，饮得正快乐的时候，天下起了大雨，文侯下令备车前往郊外。文侯将要出行，身边的人说：“今天酒喝得快乐，天又下雨，您准备到哪里去呢？〞文侯说：“我和虞人约定了打猎的日期，虽然快乐，怎能不如期相会呢！〞就动身前往，亲自告诉他因雨停止打猎的事。魏国于是逐渐强大起来。六、现代文阅读9.【答案】〔1〕开篇两句诗，突出了秋天给人一种气派悠闲的感觉，引出话题。近结尾诗，表现出秋天的清朗圆满，美丽清明，为后文作者抒发寻找自己的足迹更是艰辛的感慨作铺垫。

〔2〕“秋天的心〞表达在：①气派悠闲之意；②感知自然之心；③感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱；④在自然中安身立命的心情；⑤谦卑的心情；⑥清朗圆满，美丽清明的情怀。

〔3〕①汉族逐渐同化了平埔族，使他们有了“文化〞，却远离了自然，平埔族后裔已经失去了感知自然、逍遥自在的心。②商业形态改变了人们对岁月的感知，春夏秋冬千篇一律，失去了感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱了。

〔4〕随着文化和商业的不断深入，人们逐渐失去了感知自然的情怀，进而失去了悠闲、谦卑、清明美丽的心灵，忙忙碌碌的生活会让人们不断地脱离自然，忙碌追逐过程中很少有人会静下心来审视自己，这样会逐渐失去自我，被社会同化。【解析】【分析】〔1〕试题分析：某一段落在文章中的作用就是指该段在结构和内容上的作用。中考中记叙文经常出现分析文章某一段在内容或结构上的作用。内容上有：点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有：总领全文、承上启下、照应前文等作用。这里学生结合文章具体内容进行理解和阐述。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。

〔2〕试题分析：标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了外表上意义之外，文章还赋予了它一种深刻的内涵，甚至还有第三种更深刻、更深远的内涵。学生能理解标题的手法，明确标题的风格特点和作用。学生总结合理即可。考点：这里考查理解标题含义的能力。

〔3〕试题分析：理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，而要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的外表意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

〔4〕试题分析：这是一种半开放题型，近几年中考中经常出现，学生在读懂原文根底上，从不同角度进行解读，然后将自己的观点结合文本进行阐释，主要考查学生把握文体和文章内容的能力。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。故答案为：⑴开篇两句诗，突出了秋天给人一种气派悠闲的感觉，引出话题。近结尾诗，表现出秋天的清朗圆满，美丽清明，为后文作者抒发寻找自己的足迹更是艰辛的感慨作铺垫。

⑵“秋天的心〞表达在：①气派悠闲之意；②感知自然之心；③感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱；④在自然中安身立命的心情；⑤谦卑的心情；⑥清朗圆满，美丽清明的情怀。

⑶①汉族逐渐同化了平埔族，使他们有了“文化〞，却远离了自然，平埔族后裔已经失去了感知自然、逍遥自在的心。②商业形态改变了人们对岁月的感知，春夏秋冬千篇一律，失去了感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱了。

⑷随着文化和商业的不断深入，人们逐渐失去了感知自然的情怀，进而失去了悠闲、谦卑、清明美丽的心灵，忙忙碌碌的生活会让人们不断地脱离自然，忙碌追逐过程中很少有人会静下心来审视自己，这样会逐渐失去自我，被社会同化。【点评】

⑴开头结尾引用诗句，要考虑开头结尾的特殊位置，分析结构上的作用，还要结合中心分析内容上的作用。

⑵标题的含义包括表层含义和深层含义。

表层义主要是标题的字面含义和文中内容的简要概括。

标题的深层义一般是指文章的主旨或者标题的引申义、比喻义、象征义，主要可从标题关键字词和手法等方面进行分析。

⑶理解句子含义：①联系语言环境，理解句子含义。②结合作品背景，理解句子含义。③抓住关键性词语，理解句子含义。④分析句子的写作手法，理解句子含义。⑤联系文章中人物的身份、性格特点和思想，理解句子含义。⑥联系生活实际、创设生活中与之相似的特定情境，理解句子含义。

⑷既要理解句子所表达的意思，理解几个关键词所表达的意思，又要联系生活实际谈理解。10.【答案】〔1〕好奇；为难；赞赏/惊叹

〔2〕①环境描写，交代故事发生的时间、地点〔季节在秋季、地点在藤萝架下〕；②以春末盛开的紫藤萝与初冬凋零的紫藤萝比照，突出了时间对万物的影响，也衬托了老太太“心未与年俱老〞的形象；③为后文老太太的乐观心态做比照。

〔3〕①瞄这一动词，是偷偷看的意思，生动形象的写出老太太对“我〞举动的好奇，表现了老太太俏皮的年轻心态，为后文老太太向我主动询问我是否在画她作铺垫。②“扫〞这一动词，是粗略地看的意思，生动形象再现了老太太对“我〞的画不以为然的神态，表现了她的自信。

〔4〕①老太太画的花；②老太太的心未与年俱老，像花一样年轻；③深化主题，表达“我〞的愿望是希望像老太太一样，永葆身心年轻，八十八岁笔下犹有花开。【解析】【分析】〔1〕考查对文章情节和人物心理的梳理。解答此题根据表格中的内容提示，找到相对应的段落，根据其中的描写来分析揣摩人物的心理，如果文中有现成的人物心理描写，就可直接从中筛选出词语作答。“我〞偶遇老太太，根据文章第③段对老太太装束的描写，身份的猜测，可以看出“我〞当时的好奇；画像被老太太发现，根据文章第⑤段“我很为难，赶紧坦白〞，可见“我〞当时的为难；从第⑦段，老太太画完花后，“我〞连连夸她，可以看出“我〞当时的赞赏之情；最后得知她的年龄，“八十八岁了，还能画这么漂亮的花，真让人羡慕〞可见“我〞当时的羡慕。

〔2〕考查段落的作用。解答此题，首先需明确段落的作用有哪些，然后从结构与内容两方面来分析，第①段是环境描写，所以还需结合环境描写的作用来分析。从内容来看，结合“秋末冬初，天坛里那排白色的藤萝架〞可知交代了故事发生的时间与地点；“上边的叶子已经落得差不多了。〞点明了秋天的景物特点，秋天的叶子已经落得差不多了，说明秋天时节，景物没有了以往的生机和活力，故渲染了一种萧条、悲凉的气氛；从结构上看，作者此段将秋末与春末的紫藤萝比照，表现了季节对植物的影响与摧残，与后文老太太却正好与此相反，没有因年龄大而影响她对生活的信心，形成比照，从而表现文章的主旨。⑶考查词语表达效果的分析。解答时注意抓住词语的本义及语境来分析。①“瞄〞是看，注视的意思，老太太不时地看“我〞，说明“我〞的行为引起了老太太的注意，她猜出了“我〞在做什么，由此才会有下文她主动询问“我〞是否在画她的情节，故为下文的情节作了铺垫。但是她什么也没有说，所以这个词反而还表现出老太太年高却有着几分顽皮的特点。②“扫〞是快速粗略地看的意思，是老太太看画的动作，表现她看得很快，说明她对“我〞的画不以为然，因为她自己也会画，觉得自己也可以，从而表现了她的自信。

〔4〕考查句子含义的理解。理解句子需从表层含义和深层含义两个方面来理解。表层含义需结合字面义及文中内容进行分析，深层含义需结合文章内容及文章主旨进行分析。结合画线句子“也能画出这么漂亮的花来〞及文章写老太太画牡丹花，可知这里的“花〞明指老太太画的牡丹花；结合上文“八十八岁了，还能画这么漂亮的花，真让人羡慕〞“这么一把年纪了，心中未与年俱老，笔下犹能有花开，这样的老人并不多〞可知此处也暗指老太太开出的人生之花，年龄虽高，但心中未与年俱老，还能开出花来，有如花般的生活追求。同时，也暗含着“我〞的愿望，希望活到老太太这岁数，也能画出这么漂亮的花来，即像老太太一样，永葆身心年轻，八十八岁笔下犹有花开，深化了文章的主题。故答案为：⑴1、好奇2、为难3、赞赏/惊叹⑵①环境描写，交代故事发生的时间、地点〔季节在秋季、地点在藤萝架下〕；②以春末盛开的紫藤萝与初冬凋零的紫藤萝比照，突出了时间对万物的影响，也衬托了老太太“心未与年俱老〞的形象；③为后文老太太的乐观心态做比照。

⑶①瞄这一动词，是偷偷看的意思，生动形象的写出老太太对“我〞举动的好奇，表现了老太太俏皮的年轻心态，为后文老太太向我主动询问我是否在画她作铺垫。②“扫〞这一动词，是粗略地看的意思，生动形象再现了老太太对“我〞的画不以为然的神态，表现了她的自信。

⑷①老太太画的花；②老太太的心未与年俱老，像花一样年轻；③深化主题，表达“我〞的愿望是希望像老太太一样，永葆身心年轻，八十八岁笔下犹有花开。【点评】⑴根据题干要求，从相关语段中找到相关的信息进行梳理概括。文中有适宜的词语，用文中的词语，没有适宜的自己概括。

⑵文章第一段的作用：一般第一段为景物描写，在文章的作用可能的作用有：为文章渲染气氛，照应标题，为下文做铺垫，引起下文，为全文定下感情基调，暗示作者心境等等。

⑶赏析词语答题格式：这一动词〔形容词、副词﹑叠音词、数量词〕,生动形象〔准确传神、强调突出〕地写出______特点〔样子、情态、心理等〕,表达了〔表现了〕______感情〔性格〕。

⑷理解句子含义：①联系语言环境，理解句子含义。②结合作品背景，理解句子含义。③抓住关键性词语，理解句子含义。④分析句子的