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文档简介
千里之行,始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐部编版三年级语文下册古诗词专项练习最新部编版三年级语文下册古诗词专项练习
1.读儿歌,完成练习。
做手影
兔来了,
狼来了,
螃蟹爬上墙来了
电灯一关都跑了,
电灯一开又来了。
(1)儿歌中写了______种动物。在儿歌中找出来______。
(2)手影嬉戏:你能猜出下列手影是什么动物吗?写下来,然后跟着学一学。
2.补充古诗句
①小荷______露______,______蜻蜓______头。(《小池》)
②______眠不觉晓,到处闻啼______。(《chūn晓》)
③头______冠不用裁,满______将______。(《画鸡》)
3.背一背,然后补充完整。
(1)______乘舟将欲行,忽闻______踏歌声。《赠汪伦》
(2)朝霞不______,晚霞行______。
(3)读书百遍,其义______。一一董遇
(4)竹篮子打水______。
4.读一读《咏鹅》,找一找诗中浮现了哪些色彩()。
咏鹅
[唐]骆宾王
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
①蓝色②红色③绿色④黑色⑤白色
5.给古诗上下句连线。
江上往来人,______①低头思家乡。
只在此山中,______②但爱鲈鱼美。
举头望明月,______③云深不知处。
6.按照意思写出相应的诗句。
(1)山上寺院的高楼真高啊,好似有一百尺的样子,人在楼上好似一伸手就可以摘下天上的星星。
(2)蔚蓝的天空一望无际,碧绿的原野茫茫不尽。一阵风吹过,牧草低伏,露出一群群正在吃草的牛羊。
7.读一读,完成练习。
春对秋,夏对冬。
白云对红日,明月对清风。
(1)找出表示色彩的词语。
(2)“春”是表示时节的词语,像这样的词语文中还有,找出来。
8.连一连。
有山皆图画______月涌大江流
一畦春韭绿______无水不文章
星垂平野阔______十里稻花香
9.按照课文内容填空。
(1)唯德学,唯______,______,当自砺。
(2)通过学习く苗助长》,我明了了______。
(3)雨停了。______。一条彩虹______。蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。池塘里______,青蛙也______。
(4)通过本学期的学习,我熟悉了舍己为人、无私奉献的______;在北京天坛公园植树的______;我还明了了一些道理,如《______》一课就告知我们______。
10.按照课文内容填空。
①满天的______,黑沉沉地______。
②过端午,赛______,粽子______满堂飘。
③______惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。
④排在十二生肖第七位的是______,今年是2022年,是戌______。
⑤妈妈常常协助街坊,她经常对我说:“予人玫瑰,______。”
⑥“______成则大信立”告知我们做小事情也要讲诚信。
⑦春天在哪里?在贺知章笔下那“碧玉妆成一树高,万条______绿丝绦”的春柳中;
夏天是什么样的?是杨万里眼中的“接天______无穷碧,映日荷花______”。
11.目积月累。
(1)轻诺______。
(2)唯德学,______,______,当自砺。
(3)窗含西岭千秋雪,______。
(4)______,农民犹饿死。
(5)黄河奔,______,______,珠峰耸。
12.阅读《山村咏怀》,回答问题。
山村咏怀
[宋]邵雍
一去二三里,烟村四五家。
亭台六七座,八九十枝花。
(1)在诗中找出你熟悉的字,写在下面。
(2)假如要给这首诗配画,你会选第______幅。
13.把下列句子补充完整.
(1)______,路上行人欲断魂。
(2)前门万户瞳瞳日,______。
(3)雅人四好,______。
(4)______,野渡无人舟自横。
(5)独在异乡为异客,______。
14.背一背,连一连。
小时______呼作______又疑______飞在______
白玉盘青云端不识月瑶台镜
15.用古诗句填空。
现实生活中,我们有时会运用诗句阐明深刻的哲理。为了表明“当局者迷,旁观者清”这个道理,我们会用苏轼《题西林壁》中”______,______。”比方人在碰到逆境时又生出新的希翼时我们可用陆游《游山西村》中的“______,______。”说明"站得高,看得远”时可用王之涣《登鹳雀楼》中的诗句”______,______。”比方不惧困难,迎难而上时可用郑燮《竹石》中的”______,______。”
16.读《弟子规》选段,完成练习。
不力行但学文长浮华成何人
但力行不学文任己见昧理真
读书法有三到心眼口信皆要
方读此勿慕彼此未终彼勿起
(1)从选段中,我知道了读书要做到______到、______到、______到,这就
是常说的“读书三到”。
(2)丁丁读书总是不够专一,这本书还没读完,就去读另一本。你想用第()句来告知他这样做是不对的。
A.但力行不学文任己见昧理真
B.方读此勿慕彼此未终彼勿起
(3)假如不去运用所学的学问,只是死读书,就简单养成华而不实的共性,不能成为真正实用的人。这个道理与选段中哪句话相对应?请你用横线画出来。
17.想一想,连一连。
高______入夜来风雨声______云深不知处
出______低只在此山中______花落知多少
生______弯举头望明月______不及汪伦送我情
直______死桃花潭水深千尺______低头思家乡
18.用所学学问填空。
(1)从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想:”______,______。”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地戏耍,享受着童年美妙时间的孩子:”______,______。”课文《杨氏之子》闪耀着儿童的才智,我们从“未闻______”中找寻到了孩子语言的机灵幽默。
(2)诸葛亮采纳______的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他们相关的歇后语:______。
(3)假如生活哄骗了你,俄国的普希金会这样劝慰你:______。
(4)______,______;不积小流,无以成江海。
(5)刘关张桃园三结义-—______。
(6)楼外青山,山外白云,云飞天外,______。
19.读一读,猜一猜,写一写。不会写的字可以写拼音。
初一看,看不见。初二三,眉毛弯。
初五六,挂银镰。初七八,像小船。
初九十,切半圆。十五六,像玉盘。
(1)谜底:______
(2)你能从这个谜语中找出左右结构、上下结构的字吗?
左右结构:______上下结构:______
(3)读到“十五六,像玉盘”这句,你能想到我国哪些传统节日?试着写一写。
20.按照课文内容或堆积填空。
(1)“江南好,风景旧曾谙。______,______。能不忆江南?”出自唐代诗人______写的《______》。
(2)李白《独坐敬亭山》的最后两句是______,______。
(3)______,海上明月共潮生。
(4)______,勿施于人。
(5)蚂蚁搬家蛇过道,______。
21.先连一连,再填一填。
人间四月芳菲尽______总把新桃换旧符
春潮带雨晚来急______小溪泛尽却山行
千门万户曈曈日______山寺桃花始盛开
梅子黄时日日晴______野渡无人舟自横
班里有学生犯错了,其他学生就总是嘲笑他,我就用《左传》中的名“______,______,善莫大焉。”劝告他们不要这样做。
22.请默写诗、文。
(1)归来饱饭黄昏后,______。
(2)怪生无雨都张伞,______。
(3)大儿锄豆溪东,______。最喜小儿亡赖,______。
(4)______,无志空长百岁。
(5)路曼曼其修远兮,______。
(6)地满红花红满地,______。
(7)翠翠红红,到处莺莺燕燕;风风雨雨,______。
23.阅读儿歌,回答问题。
(二)彩虹
云儿散,雨儿停,天涯挂彩虹。
彩虹美,彩虹高,就像一座大拱桥。
(1)读一读,填一填。
______儿散,雨儿停,______边挂彩虹。
(2)读儿歌,在方框内用彩笔画一画彩虹。
24.读一读,做一做。
元日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除,
春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日,
总把新桃换旧符。
(1)认一认,连一连。
元门竹
(2)这是一首和()有关的古诗。
25.填空题.
(1)言必信,______;______,不知其可也;
(2)友谊是什么?是王维笔下的“______,西出阳关无故人”;也是王昌龄笔下的“洛阳亲友如相问,______”。
(3)"人固有一死"中"固"的意思是______;“通国之善弈者也"中“善”的意思是______。
26.按照语境填空。
(1)孔子是我国宏大的教导家,他有许多名言,告知我们对待伴侣要讲信用的名言是:______
(2)日出时看到江边鲜花盛开,江水碧録,就想起白居易的诗句:______,______。
(3)黄河是中华民族的摇篮,我要为庇护黄河设计一则标语:______
(4)关于农业气象方面的农谚,我知道无数,如:______,明日必有大雨到。
27.我会背课文,也会填。
__________________四五,金木水火土。
天地分______下,日月照今古。
(1)把课文内容补充完整。
(2)我能写出课文里两组意思相反的词语。
28.先读给学生听,再做一做。
华华和爸爸
画画的是华华,画的是爸爸,
华华爱画,爸爸爱花,爸爸爱华华画的画。
(1)这段话中,每一小句最后一个字都含有相同的拼音字母()
①h②ua③a④b
(2)推断:对的写正确,错的写错误。
①华华爱画画,画的是爸爸的花。______
②爸爸爱华华画的画,也爱花。______
(3)跟“画画”结构相同的词语是()
①看看②数数③听听④闻闻
29.背一背,连一连。
敏而好学______晚霞行千里
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