初中生物-生物学的研究工具教学课件设计

第四节生物学的研究工具显微镜的构造和使用（上）细胞是生物体的结构和功能单位作用：握镜作用作用：稳定显微镜一手握

，一手托

。练习使用显微镜镜臂镜座作用：放大物像镜头上标有放大倍数◆物镜作用：放大物像镜头上标有放大倍数有低倍物镜、高倍物镜1045◆载物台作用：安放玻片标本压片夹作用：固定玻片标本◆通光孔作用：使光线通过◆遮光器作用：调节穿过通光孔的光线光圈◆反光镜作用：反射光线有平面镜、凹面镜（汇聚光线，增加光亮）作用：安放和转换物镜镜头准焦螺旋作用：升降镜筒粗准焦螺旋细准焦螺旋作用：安放镜头连接目镜和物镜目镜与物镜的比较放大倍数透镜放大倍数镜头长度放大倍数10x18.5x长短小大镜头长度与放大倍数：目镜越长，放大倍数越

。小目镜与物镜的比较放大倍数镜口率镜筒长度盖玻片厚度放大倍数镜头长度放大倍数10x40x长短小大有螺丝物镜越长，放大倍数越

。大显微镜的放大倍数=目镜×物镜放大倍数越大，细胞体积越大，细胞数目越少，视野越暗。目镜与物镜的比较镜头透镜大小镜头长短视野亮度物像大小细胞数目镜低倍高倍物镜低倍高倍目镜低倍大长亮小多高倍小短暗大少物镜低倍大短亮小多高倍小长暗大少1、一只手握，一只手托2、转动转换器时是手指放在转换器的边缘转动，不要用手指掰着物镜转动物镜目镜10×5×放大倍数10×16×40×物体放大倍数的计算：放大倍数=物镜放大倍数X目镜的放大倍数50×100×160×200×400×640×

因为显微镜的放大倍数越低，被观察的细胞在视野中就越小，在同样大小的视野中细胞的数目会多，反之会多。物体放大倍数的计算：放大倍数=物镜放大倍数X目镜的放大倍数

因为显微镜的放大倍数越低，被观察的细胞在视野中就越小，在同样大小的视野中细胞的数目会多，反之会多。考考你？？？1、在显微镜下观察印有“F”字的装片，看到的物像是（）

A、B、C、D、FFFF2、一物像处于显微镜视野右上方，要使该物像移至视野的正中央，应向（）方向推玻片。A、右上方B、右下方C、左上方D、左下方DA3.有一台显微镜，它有两个目镜和两个物镜，目镜的放大倍数分别为5×和15×，物镜的放大倍数分别为10×和40×。请问，这台显微镜的最大放大倍数是_______，最小的放大倍数_______。假如现在观察一个标本，需要放大150×，应该选用的目镜为__________，物镜为_______。4.用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中可以看到血细胞数目最多的一组为（）A.目镜——5×，物镜——10×B.目镜——5×，物镜——40×C.目镜——10×，物镜——10×D.目镜——10×，物镜——40×600501510A5.当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是()A.缩小光圈B.换高倍物镜C.选用凹面镜反光D.调节准焦螺旋6.显微镜放大倍数的计算方法是()A.以目镜倍数为准B.以物镜倍数为准C.目镜与物镜倍数的乘积D.目镜与物镜倍数之和7.遮光器上光圈的作用是()A.调节焦距B.调节光亮度C.调节光线角度D.调节图像清晰度cCB四、巩固练习1．将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内A：细胞数目增多，体积变大，视野变暗B：细胞数目减少，体积变小，视野变亮C：细胞数目增多，体积变小，视野变亮D：细胞数目减少，体积变大，视野变暗2．功能完好的显微镜，把低倍镜换成高倍镜后，一般A：先用粗准焦螺旋后，后用细准焦螺旋B：只用粗准焦螺旋C：缓缓调节细准焦螺旋D：先用细准焦螺旋，再用粗准焦螺旋3.一个细小物体被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该物体的：A：体积B：表面积C：像的面积D：长度或宽度4．当显微镜的目镜为10╳，物镜为10╳时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，目镜不变，物镜换成40╳时，则在视野中要看到这行细胞中的

A：2个B：4个

C：16个D：32个5.“b”字放在显微镜下观察，视野内看到A：b

B：d

C：q

D：p6.要将视野内的物象从右侧移至中央，应向哪个方向移动标本A：左侧B：右侧C：上方D：下方7.某学生的显微镜下观察落花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞比较模糊，这是由于A：标本切的厚薄不均B：反光镜未调好

C：细准焦螺旋未调好D：显微镜损坏8.使用显微镜时，取镜要用一手__________，一手__________，放在自己实验台的偏___的位置，然后安装好__________。9.对光时，转动转换器，使____倍镜对准_________，转动遮光器，使一个较大的________也对准__________。用____眼朝_______里注视，____眼睁开，然后用手调节_________，直