高中生物-神经调节教学课件设计

通过神经系统的调节（第一课时）

学习目标：知识目标：（1）简述神经元的结构及功能

（2）概述神经调节的基本方式及结构基础

（3）说明兴奋在神经纤维上的产生和传导过程能力目标：运用实验现象分析兴奋在神经纤维上的产生

和传导，培养分析、归纳和语言表达能力情感、态度价值观目标：

（1）展开小组讨论，相互交流以培养团队合作意识

（2）建立结构与功能相适应的观点，树立辩证唯物主义世界观问题：1、神经元的结构与功能？

2、如何表现神经元的模式图目标一、简述神经元的结构及功能1、结构功能：接受刺激、产生兴奋、传导兴奋15234细胞体神经末梢髓鞘轴突树突目标一、简述神经元的结构及功能1、树突2、细胞体3、轴突2、写出模式图中各结构名称目标一、简述神经元的结构及功能问题:1、神经调节的基本方式是什么？结构基础是什么？2、什么叫反射？它与应激性有什么区别？3、反射弧的各部分有什么结构特点与功能？目标二：概述神经调节的基本方式及结构基础：目标二：概述神经调节的基本方式及结构基础：反射弧的结构与功能分析（有无感觉、效应）结构编号及名称结构特点功能结构破坏的后果感觉神经末梢的特殊结构将内外界刺激的信息转变为神经的兴奋感觉神经元将兴奋由感受器传入神经中枢调节某一特定生理功能的神经元群对传入的兴奋进行分析与综合运动神经元将兴奋由神经中枢传出至效应器运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体对内外界刺激作出相应的应答既无感觉又无效应既无感觉又无效应既无感觉又无效应只有感觉无效应只有感觉无效应1.感受器3.神经中枢2.传入神经5.效应器4.传出神经目标二：概述神经调节的基本方式及结构基础：1、思考下列说法是否正确?并加以解释（1）反射弧完整就能形成反射。

（2）反射是生物的基本特征。（3）没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一定是传出神经受损伤。

（4）感受器是感觉神经末梢，效应器就是指运动神经末梢。

合作探究1：目标二：概述神经调节的基本方式及结构基础：

2．识图分析：根据反射弧的结构图，如何判断传入神经和传出神经？

目标二：概述神经调节的基本方式及结构基础：3、实验分析：如果有一只脊蛙，从脊髓的一侧剥离出了一根神经，你如何通过实验来判断它是传入神经还是传出神经？目标二：概述神经调节的基本方式及结构基础：对应练习一1、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经纤维受到损伤，其他部分正常，感受器受到刺激后将表现为A．既有感觉，又能运动B．失去感觉，同时肌肉无收缩反应C．有感觉，但肌肉无收缩反应D．失去感觉，但能运动2、某人因为交通事故脊髓从胸部折断了，一般情况下：A.膝跳反射存在，针刺足部有感觉B.膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C.膝跳反射不存在，针刺足部无感觉D.膝跳反射存在，针刺足部无感觉CD问题：1、什么是兴奋？2、如何来探究兴奋在神经纤维上的传导？3、兴奋是如何传导的？目标三：说明兴奋在神经纤维上的产生和传导过程

1、实验：++++--图1图4图2图3abababab刺激-++神经表面电位差的实验示意图目标三：说明兴奋在神经纤维上的产生和传导过程结论:

兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的-+-------------------------------------------------+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

适宜刺激目标三：说明兴奋在神经纤维上的产生和传导过程-+-------------------------------------------------+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

适宜刺激目标三：说明兴奋在神经纤维上的产生和传导过程-+--------------------------------------------+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

适宜刺激----传导形式：电信号或神经冲动或局部电流目标三：说明兴奋在神经纤维上的产生和传导过程兴奋传导的详细过程分析1．未受到刺激时（静息状态）的膜电位：______

2．兴奋区域的膜电位：____________3．未兴奋区域的膜电位：_______________4．兴奋区域与未兴奋区域形成______________

这样就形成了_____________5．电流方向在膜外由____________流向_______

在膜内由______________流向___________外正内负外负内正外正内负电位差局部电流未兴奋部位兴奋部位兴奋部位未兴奋部位6．兴奋在神经纤维上的传导特点：_____________双向传导小结：合作探究21、如何设计实验来证明静息电位为内负外正目标三：说明兴奋在神经纤维上的产生和传导过程2、电流计指针偏转情况ab目标三：说明兴奋在神经纤维上的产生和传导过程刺激1处：刺激2：刺激3处：发生两次方向相反的偏转不发生偏转发生两次方向相反的偏转对应练习二1、下图示神经元局部模式图。当人体内兴奋流经该神经元时，在神经纤维膜内外的电流方向是()A．都是由左向右

B．都是由右向左C．膜内由左向右，膜外由右向左

D．膜内由右向左，膜外由左向右

2、如下图所示，将连接灵敏电压表的导线两端置于神经纤维的外表面和内部（已知表的指针向电流流入表内的接线柱一侧偏转），显示神经纤维兴奋部位膜电位的是（

）

3、对于神经兴奋的叙述，