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第页共页秋季学期小学英语教研工作方案秋季学期小学英语教研工作方案一、工作思路根据市教育局与市教科院工作安排，仙桃市小学英语学科以“保根底、提质量、强标准”为工作目的，以创立课堂教学形式为切入口，以校本教研、网络教研为抓手，以“班班通”工程、课题实验研究为契机，为学校的学科开展、老师的'专业开展与学生的学业开展提供思想、信息与资支持。二、工作重点〔一〕创立高效课堂形式，标准教学行为，落实英语课程标准以“用英语能做某事”描绘教学目的，通过创设接近实际生活的各种语境，采用循序渐进的语言理论活动，以强调过程与结果并重的教学途径和方法，如PPP教学法，任务型语言教学、交际性教学、TPR教学等途径，创立、创新高效课堂形式，通过“Learningbyusing,learningbydoing,useafterlearning.”(用中学，做中学，学了就用〕培养学生的综合语言应用才能。小学英语老师应当坚持以学生为本，面向全体学生，关注个体差异，及时评价，优化课堂教学，进步教学效率，落实英语课程标准要求，为学生继续英语学习奠定根底。根据课程标准，4年级应完成一级目的，6年级应完成二级目的。详细目的附后。〔二〕搭建互动交流平台，标准教研活动，提升老师专业素养以“全面进步老师素养”为教科研月活动主题，通过开展联片教研、集体备课、同课异构，异课同构，骨干引领、自我反思、同伴互助等方式，扎实开展校本研修。通过优秀教学设计、优质论文等“四优”评选与开展命题大赛打造学科名师。通过组织召开2023年小学英语年会，组建新的学科指导小组、学科基地，完善教研网络。通过常规视导与学科带头人下乡教学指导工作，充分发挥学科指导小组与学科带头人的示范引领作用。通过网络教研，老师互动交流，信息丰富，资共享。〔三〕进展教学质量评估，标准办学行为，进步课程教学质量做好20232023年学年度全市小学英语教学质量分析^p，反应情况、总结经历、找出问题、提出建议。调研学校课程与课时的科学性与合理性，及时撰写调研报告，为市教育局提供决策参考。继续针对教学质量中的命题艺术问题召开学科小组、农村骨干老师研讨会。三、活动安排八月1．小学段课程课时合理性调研2．制定秋季学期方案九月3.开学工作检查4.六年级教学质量分析^p会5.小学英语开学工作会议十月6．“全面提升老师素养”教科研月活动7．小学英语老师命题大赛8.国家级课题“新课标形势下小学英语网络作业形式讨论”参与老师市级表彰会9．视导与学科带头人下校指导十一月10．期中教学质量监测11．省、市级小学英语语音教学专题研讨会12．视导与学科带头人下校指导十二月13.“新课标形势下小学英语网络作业形式讨论”课题数据搜

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