精选小班教学工作计划四篇

第页共页精选小班教学工作方案四篇精选小班教学工作方案四篇小班教学工作方案篇1一、指导思想经过一个学期的学习与锻炼，小班的孩子们都有了很大的进步与进步，首先他们学会了根本的生活自理才能，他们懂得了如何遵守幼儿园的各项常规与要求，并掌握了一些根底的学习知识与技能。如今幼儿顺利地进入了第二学期，新的学期必需要有新的要求，这样才能使幼儿在年龄增长的同时也增长各方面的知识与技能。这个学期小班年级组以园务工作为根本根据，从年级组幼儿年龄特征入手，紧跟教研组、课题组提出的各项要求；进步各位老师的整体素质和进展科研的才能；大力开展教育教学活动，完善小班年级组教研方面的资料；大力挖掘家庭、社区教育资，认真做好家长工作，共同为幼儿的成长创造良好的条件。二、主要目的1、积极开展并施行各项方案与活动，以要求老师有效开展一日活动为根本。2、努力创设优良的教育环境，注重师幼心理环境的创设，布置与主题相结合的墙饰，认真开展区域活动，有选择、有层次的投放活动材料，因主题、时间及时补充、交换。开展幼儿的自主性、能动性，促进每个幼儿不同程度的进步。3、着力于进步本年级组老师的教育教学程度，通过不同途径研讨各类小班教育活动，多反思，勤理论。三、详细措施1、加强理论学习教育改革是一个不断开展的动态过程，新的教育理论在不断地修正和完善，更需要老师以满腔的热情投入到理论学习、观念更新的行列中来。要求每位老师认真分析^p自身情况，更新教育观念，紧紧围绕教学活动中面临的问题，鼓励老师畅所欲言，发表自己的见解，互相学习，互相进步。2、落实主题教学加强理论与理论相结合，不断进步老师自身的教育业务才能，保证幼儿在园的一日活动，全面进步保教质量。深化开展主题活动课程审议，在每次教研活动时针对主题开展进程中存在的焦点问题及困惑问题展开讨论，交流思想和经历，统筹安排主题进程，实现班级间资共享。以教学活动为案例，营造浓重的教研气氛，鼓励老师不断提出新问题，在共同讨论的过程中，互相取长补短，互相学习，同时进步自身的业务素质。3、注重教学反思为了实在进步老师的实际教学才能，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学理论的反思。认真完成每次活动、每周活动、每个主题的反思记录，并在教研活动中拿出来大家互相交流与讨论，从中进步发现、分析^p、研究、解决问题的才能。四、重点工作分月安排三月份：1、各班制定相关方案，布置班级环境，及时更新安康家园，及时与家长互动。2、完善主题环境、区角环境布置，丰富植物角。3、德育主题活动《爱妈妈》：结合三八妇女节，开展“感恩三八”“鲜花送妈妈”“献给妈妈的歌”等主题活动。4、小班组课间操音乐选定及操节编排，利用家长资，共同，准备相关器械。5、小小班召开家长会6、迎接市幼教部关于幼儿园班级区域活动视导工作，并协助市幼教部开展幼儿园体育活动材料使用案例研培与交流活动四月份：1、开展四月主题活动：美丽的春天。请家长带孩子踏青，看桃花、赏杨柳、捉蝌蚪、放风筝、摘草莓，将相照顾片带到幼儿园和孩子们分享。2、幼儿课间操排练，用活泼的音乐、新颖的形式、鲜明的节奏激发幼儿的运动兴趣。3、春季亲子运动会。4、年级组内区角说课，推选一节参加全市幼儿园区角说课竞赛说明：选手要在１５分钟内讲清楚创设本年龄班本活动区域的理念与意图、材料投放的原那么、幼儿活动的情况、后期调整的思路等，使用ＰＰＴ课件结合图文或录像等生动的形式展示，各园在全园各班选拔的根底上派优秀老师参赛。五月份：1、集体商讨庆贺庆六一幼儿联欢活动，确定六一活动形式及方案。2、开展《走进指南亲近指南》宣传活动3、观摩各班区角活动4、主题活动：我也很能干。结合“五一”劳动节开展系列主题活动，教育幼儿热爱劳动、自己的事情自己做。六月份：1、“庆六一”联欢活动。2、学期末科研课题研究成果观摩暨学期末幼儿开展程度考核，各班对子课题进展阶段小结，制作ppt并汇报交流。3、安康家园班级主页评比。4、老师“三本”评比。〔备课本、听课本、教学笔记〕5、教育教学工作总结：年级组长工作总结、班主任工作总结、师徒结队工作总结6、教学业务资料学期末上交。〔总结、课题资料、教辅资料〕小班教学工作方案篇2周目的：1.让幼儿初步体验阅读的乐趣，培养良好的阅读习惯。2.开展身体的协调性。3.通过包粽子等活动，让幼儿初步接触民俗文化。家长与保育工作：1.老师引导幼儿夏天到了，常喝开水，身体好。2.培养孩子们大胆地表达自己的心情。5月25日周一上午活动一：《拇指歌》——详案活动目的：在唱唱玩玩中初步分清大拇指和小拇指，并感受同伴间的友好相处。活动准备：音乐磁带，幼儿用书，人手一本。活动重点：幼儿学会拇指歌。活动难点：在唱唱玩玩中分清大拇指和小拇指。活动过程：一：开场局部导入：小朋友们把自己的双手伸出来。(老师伸出手，引导孩子伸出手)师：那小朋友们来看看，哪个手指头是大拇指?师：那哪个手指头是小拇指呢?二：中间局部师：小朋友们真棒!找到了大拇指和小拇指。师：今天呀，陈老师带来了一首好听的歌曲，我们一起来听听好吗?老师播放音乐磁带。师：刚刚呀，歌曲里面唱到了什么呀?(幼儿自由讲述)师：那我们再来听一听，小朋友们跟着老师一起来唱一唱，好吗?播放磁带。师：小朋友们真棒!都能跟着音乐一起来伸伸手指头了。师：那如今我们一起来学学这首好听的歌曲好吗?老师播放歌曲，大家跟唱，做动作。重复几遍。师：我们如今来玩一个游戏好吗?老师讲述游戏规那么。师：我请几个小朋友来当大拇指，请几个小朋友来当小拇指。老师唱到大拇指的时候，“大拇指”就站起来，我们一起唱一遍。老师要是唱到大拇指，就请大拇指的小朋友站起来，我们一起来唱一遍好吗?游戏重复几遍。三：完毕局部师：今天呀，我们学会了这首好听的歌曲叫做拇指歌对吗?那回家的时候把这首好听的歌曲唱给爸爸妈妈听听好吗?活动二：《走迷宫》——详案活动目的：在老师的引导下，幼儿学会走迷宫。活动准备：椅子假设干。活动重点：在老师的引导下，幼儿学会走迷宫。活动难点：通过活动培养幼儿喜欢探究的精神。活动过程：一：开场局部导入：小朋友们你们见过迷宫吗?二：中间局部师：今天呀，老师带了许许多多的图片，我们吧。出示图片。师：小朋友们看到了什么?图片上面有什么呀?(幼儿自由讲述)师：小朋友们闭上眼睛。师：今天呀，陈老师也给小朋友们变变变出了迷宫。(小朋友们睁开眼睛)师：我们面前变出了许多的小椅子，今天老师就把它当作迷宫，我们一起来走走。老师示范。师：老师请小朋友们也一起来走一走迷宫好吗?幼儿走迷宫，老师指导。游戏重复。三：完毕局部师：今天呀，我们学会了走迷宫对吗?这个游戏好玩吗?那今天我们先玩到这里，我们下次再来玩这个好玩的游戏好吗?5月26日周二下午活动一：《红、黄、绿分一分》——详案计算活动活动目的：1.让幼儿复习大、小，认识红色、黄色、绿色并进展分类。活动准备：红、黄、绿小鱼许多。裙子帽子，2份，有大有小。活动重点：孩子学会区分红、黄、绿，并且认识它们。活动难点：通过活动，使幼儿喜欢计算活动。活动过程：一：开场局部(出示大猫图贴和小猫图贴)：请小朋友跟猫眯打招呼(喵喵喵!)(请幼儿区分大、小。)我们来和小猫做游戏：“宝贝们闭上眼睛，把你们变成小猫宝宝吧!我来做你们的妈妈吧!”(喵!)妈妈和宝宝一起看这里有一些礼物，我们来把这些礼物分一分，大帽子、大裙子给谁?小帽子、小裙子给谁?请幼儿动手进展操作。二.中间局部师：今天呀，小猫肚子饿了，想去找吃的。小朋友们想想看，小猫喜欢吃什么呀?(小鱼)师：那在猫妈妈这里呀，有许许多多的鱼，等会儿请我的小猫们上来取小鱼好吗?师：如今猫妈妈先去补一条小鱼上来好吗?(老师拿起一条鱼)师：哇!妈妈这条鱼长得什么样子呀?(幼儿自由讲述)那是什么颜色的呢?依次取起红、黄、绿三种。师：猫妈妈把我的鱼放在三张小椅子上，让我的小猫们好好观察一下。师：我的小猫们肚子饿了吗?那我们一起来抓小鱼好吗?老师按小组依次请小朋友们上来取鱼，并坐好。师：小猫们真能干，都找到了小鱼，那猫妈妈如今请小猫们把红色的小鱼放在第一张小椅子上，把黄色的小鱼放在第二张小椅子上，把绿色的小鱼放在第三张小椅子上。幼儿分类。师：我的小猫们可真能干呀，那如今我请小猫们再来每人拿一条小鱼。师：如今，猫妈妈举起哪种颜色的小鱼，就请拿着这种颜色小鱼的小猫来到我身边好吗?游戏重复。三：完毕局部小猫玩累了需要回家休息，请小猫轻轻的坐到自己的位子上吧。周三早上活动、周四、周五、周六，端午放假5月31日周日上午活动一：《喇叭花》——详案活动目的：初步认识喇叭花，感受花的颜色、形状。活动准备：活动前带幼儿欣赏初夏时幼儿园和公园的花草。喇叭花的图片或照片。活动重点：孩子们学会儿歌。活动难点：通过活动认识喇叭花，感受花的特点。活动过程：一：开场局部出示图片。师：咦!这些是什么呀?(幼儿自由答复)二：中间局部师：这些图片是喇叭花。它们长得像喇叭一样对吗?师：那小朋友们看看，这些花朵是什么颜色的呀?师：陈老师给小朋友们带来了一首好听的儿歌，老师来念一遍。喇叭花滴滴答，滴滴答，是谁吹起小喇叭。喇叭花，喇叭花，滴滴答，滴滴答。师：刚刚儿歌里面念到了什么呀?(幼儿自由答复)师：那老师再来念一遍，你们听仔细咯。师：如今老师请小朋友们跟着老师一起来念一遍好吗?师：小朋友们念的真好听，我们再来念一遍吧。以游戏的方式进展儿歌。以比赛的方式进展儿歌。三：完毕局部师：今天这首儿歌好听吗?那回家的时候，小朋友们念给爸爸妈妈听听好吗?活动二：《给小动物喂食》——详案活动目的：幼儿在游戏中锻炼走、跑、平衡等动作。活动准备：椅子假设干，食物玩具假设干，动物假设干。活动重点：幼儿在游戏中锻炼走、跑、平衡等动作。活动难点：通过活动培养孩子们乐于帮助别人的情感。活动过程：一：开场局部导入：今天呀，动物园里面的饲养叔叔生病了，没有人给小动物们喂食了，怎么办呢?(幼儿自由答复)二：中间局部师：那今天，我们就来帮助小动物们喂食吧。老师示范。师：先从这个篮子里选择一种食物，然后轻轻的走上“桥上”，渐渐的走过去，然后走到对面，把食物送给小动物们吃。知道了吗?幼儿喂食，老师指导。重复几遍。师：如今我们来玩一个游戏好吗?老师请2个小朋友上来，我们比比看，哪个小朋友喂得快好吗?游戏重复。三：完毕局部师：今天小朋友们特别的能干，都当了一回小小饲养员对吗?真能干，那今天我们的游戏就先玩到这里吧。下次有时间老师再带你们玩好吗?第十六周的反思：《拇指歌》的反思：拇指歌，是一堂音乐课。我们班的孩子对于音乐课的兴趣还是比拟高的。我也经常把音乐浸透在孩子的日常生活中的各个环节。因此孩子们对音乐课非常的感兴趣。后来我采用自谈自唱的方式来教歌曲。活动目的完成的比拟好。《走迷宫》的反思：迷宫对于小小班的小朋友来说还是比拟生疏的。我以图片的形式导入让孩子们身临其境的感受迷宫的'形象。这堂游戏课还是上的比拟好的。孩子们很开心的玩着，同伴之间也学会谦让了。这节课上的比拟好，孩子们认识了迷宫。小班教学工作方案篇3生活转眼而过，新的学期开场了，我们看到了一张张得意熟悉的面孔，孩子们的所有喜怒哀乐又将于我们交融在一起。过了一年，孩子们似乎有些长大了，在自理才能方面有较大进步，但一些坏习惯仍防止不了，因此，针对孩子的年龄特点制定了本学期的工作方案：一，新的学期开场，有许多新入园的孩子，普遍存在的问题：幼儿年龄小，自理才能比拟弱，依赖性较强，不愿意自己动手，吃饭要人喂，娇气，任性，以自我为中心，有的幼儿不喜欢说话，有的孩子太爱动，没有纪律约束感，有的那么自由散漫，没有集体意识，同伴之间互相争抢东西，不会自己大小便，拉在裤子上也不告诉老师。针对这些情况，有目的的在集体活动中进展集体教育和个别教育，重点进展行为习惯养成教育。二，强化平安管理，做到“眼勤，嘴勤，脚勤，手勤”，发现问题及时处理，确保幼儿的人身平安，做好三检一追，告诉幼儿不去危险的地方，不摸危险的东西。三，保证室内通风，用消毒水擦拭们、窗、床、柜等，水杯、毛巾每天消毒，引导幼儿多喝水，勤换洗衣服，做到一摸二看三问四查，发现异常，及时处理。为幼儿做到“四心”，对幼儿要充满“爱心”，接待幼儿要“热心”，幼儿生活要“关心’‘，各项工作要”细心“。做到人在岗，心在岗，工作尽职尽责，做到三”满意“，即”家长满意，领导满意，自己满意“。四，利用家长接送孩子时间，向家长询问理解幼儿的生活习惯，个性，家长的教育方法。对新入园的孩子进展，短信跟踪，对没有请假未入园的孩子进展访问，询问清楚幼儿的情况，并鼓励幼儿坚持来园。本学期我有信心把我的本职工作做好，也有信心让我们的宝宝成为懂文明，有礼貌，人见人夸，人见人爱的优秀宝宝！小班教学工作方案篇4〈一〉保教工作1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进展分区、集中、游戏等活动，设置合适小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。2、老师制定班级、主题活动施行方案及周逐日活动方案；3、老师、保育员共同讨论有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。5、开展“高快乐兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。6、带着幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。〈二〉家长工作1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿开展目的。2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进展问卷调查。3、学期初帮助幼儿准备好学惯用具以便让孩子能更好得投入学习。4、接送时的交谈等形式，理解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长理解幼