精选第一学期教学工作总结范文汇编6篇

第页共页精选第一学期教学工作总结范文汇编6篇精选第一学期教学工作总结范文汇编6篇第一学期教学工作总结篇1时间过的真快，转眼本学期要完毕了。回忆本学期的工作，有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、教育教学任务完成情况1、教学成绩本学期在我和全体学生的合作和努力下比拟圆满的完成了教育教学任务。我所教班的地理成绩一直位居全年级前列，尤其是高一〔16〕班，在两次段考中都一很大优势领先。大多数同学对地理根底知识掌握很好，成绩优秀，学习兴趣浓重。2、课堂教学情况在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动，学生是学习的主人。只有学生处于积极主动状态，经过认真的分析^p、考虑，才能体会教材中蕴含的知识，产生探究地理世界的兴趣，理解所学的地理知识，获得相应的才能。在本学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生的终身学习打下良好的根底。同时教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发学生兴趣。重视学生的心理特征研究，理解他们的知识、才能根底，从实际出发进展教育。同时注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求，对学习困难的学生，针对他们的详细情况给予了耐心帮助，鼓励他们通过一系列的探究活动去发现结论，如地理名称、概念、事实、原理等，使他们根本到达教学要求。对学有余力的学生，采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探究才能。如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的形成，即地理知识产生和开展的过程等，收到了良好的教学效果。注重学生主体作用的发挥。积极创设学生的求知情境，要求所有的学生都参加学习过程，并且注意将知识内化为不同的层次，使每个学生都有时机获得成功。同时，鼓励学生自由想象，提出各种假设和预见，充分尊重他们的思想观点，使学生敢想敢干，富有创新精神。高中地理教学要以读图、分析^p为根底。引导学生联络身边的实际进展分析^p，可以使学生对地理事实获得详细的、明确的认识。通过一学期教学，使学生的各方面素质都有了很大的进步。尤其是考虑才能、识图才能、分析^p和解决问题的才能等方面进步迅速。3、作业完成情况大多数学生可以及时按质按量按时完成老师所布置的作业，但也存在个别学生作业完成不及时质量不高甚至拖沓的情况。今后应注重思想教育，加强辅导，端正局部学生的学习态度。二、主要经历和教训1、在知识爆炸的今天掌握知识的多少已经不是最重要的，而如何掌握知识才是最重要的。因此教学中注重方法的传授。地理概念和规律是地理知识的核心内容，培养学生关注地理现象，引导其从现象的观察、分析^p中形成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发现过程产生兴趣，防止靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要注意培养学生的分析^p概括才能，对重点的概念和规律要使学生学的更好一些，并且充分发挥他们在开展智力、培养才能方面的作用。但是，知识的理解、才能的培养都需要一个过程，不可要求其过高过急。2、重视地理知识的应用教学中应注意与学生生活实际联络。帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让学生知道地理知识在生活、消费和科学试验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心。3、应通过读图、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的才能。在讨论中，老师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理事实，独立考虑，自己提出解决问题的方法，并能对所得结果进展分析^p、判断。4、考核是教学中不可缺少的环节，是检查教学质量的重要手段，能激发学生的主动性、创造性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成绩上。三、存在问题及改良方法措施当然，在教学中，也存在着缺乏之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是所有的地理知识都教的有新意，有时内容讲解不灵敏，没有吸引力，致使学消费生厌烦情绪。在以后的教学中，努力做到：1、以学生为主体，注意根底知识教学，调动学生的学习兴趣。2、重视地理概念和规律的教学方法3、重视地理知识的应用4、在开展教学活动的过程中，注重对学生进展心理教育总之，我要不断改良工作方法，更好的完成地理教学工作。总结经历，查找缺乏，争取在新的一年，获得好成绩。第一学期教学工作总结篇2本学期我承当六〔3〕班班主任及语文教学工作。在本学期教学过程中，我可以结合学校工作安排，围绕学生德育工作重点进展班级管理，开展班级活动，在教学过程中不断更新教学理念，改变传统的教学形式，注意全面进步全体学生的学习才能和语文素养。现将本学期的教育教学工作总结如下：一、师德方面在日常工作中，我始终把“师德”作为立身之本，把“立德树人”作为工作的最终目的。我不断加强政治理论学习，时刻严格约束自己，处处给学生一个好的表率。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的进步。二、教学工作1.加强学习，不断提升自我。为了提升自己的教学程度，我在平时工作中时刻注意加强学习，坚持阅读专业书籍，承受新的教育理念的洗礼，积极参加组内听评课和各项教研活动，学习别人好的方法，大胆尝试新的教育技术，丰富教学手段，紧跟时代潮流。2.认真备课。课前我认真阅读教材，挖掘重点，充分理解学习情况，并结合学生学情制定实在有效的教学方案。每一课的教学都认真设计制作课件，力争让学生在四非常钟的课堂里学有所获。3.创新课堂教学。课堂是学校教育的主阵地，是学生学习成绩的保证。本学期我继续学习课改理念和方法，突出学生的主体地位，创新课堂教学方法和评价方式，充分运用希沃白板施行课堂教学，关注学生课堂参与和学习过程，有效激发了学生的学习兴趣，充分调动学生积极性。4.抓好个别辅导，转化后进生。后进生转化是教育中的一项重要工作，本学期我紧抓后进生，采取了实在有效的转化措施：课后辅导、结对互助、家校合作。确保每一个学生都可以完成根本的学习任务，能坚持按要求完成常规作业，在学习上不放弃、不落队。三、班主任工作1、突出重点，有的放矢。六年级学生对学校的常规要求早已了然于心，执行起来那么是贵在坚持。本学期我延续了原有的管理制度和评价方案不变，在实际工作中重点围绕学校德育工作重点抓学生的养成教育，抓细节，务实效。特别是以学校集体活动和阶段性工作为契机，针对性进展加强纪律、习惯要求和德育浸透。2、加强管理，培养班干部。本学期开场我结合学生才能和表现对给班干们重新分工，明确各自的职责。还经常指导他们怎样做好工作，理解班级管理工作中的困难，并协助解决。特别是本学期的班级文化建立和体育节活动中，我充分发挥班干的组织才能和个性特长，让学生自己安排筹划、落实，获得了良好的效果。经过几个月的锻炼，班干部们如今工作大胆，还很有条理，在同学中威信也高，课余时间能主动有效地打理好班级。3、加强家校联络，形成教育合力。教育不只是老师单方面的行为，只有学校、家庭、老师、学生联动起来形成合力，才能保证良好的效果。因此，我时刻注意调动家长的积极性，充分发挥不同家长的资和才能优势，推进班级工作的开展。后进生转化、班级文化、学校集体活动，都只有在家长的配合和推动下才得以顺利开展，并获得实效。四、特色课程为了丰富学生的课余生活，充实学校特色课程体系，本学期我继续承当“3D创意”选修课程，课程活动有效地增强了学生的科技创新意识，学生表现出极高的参与热情。五、兼职工作本学期我继续承当教务员工作，在日常工作中能积极主动配合部门领导，做好帮手、打好下手，安排好课程，做好考勤考核工作，为老师们做好效劳，全力保证教学工作正常开展。六、缺乏之处1.班级学生活泼好动，常有违纪现象发生，正常的课堂和活动秩序受到影响，在学校现有的评价方式下，班级综合评比结果不太理想，学生养成教育还有待加强，班级管理方法还有待改良。2.选修、社团课程成果不明显，限于个人才能，难以指导学生在各类比赛中获得好的成绩，还需加强专业学习，同时也希望学校可以补充科学、信息组老师来充实教学力量，进步学生科技创新才能和程度。在今后的工作中，我将继续努力，不断进步管理才能和教学程度，让班级管理和教学成绩再上新台阶。第一学期教学工作总结篇3品德与生活课程旨在促进学生良好品德形成和社会性开展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会合格公民奠定根底。一、施行措施1、全面把握课程目的品德与生活课程目的的三个方面是一个有机结合的统一体。因此，在教学过程中应全面地把握目的，改变过去侧重知识学习，忽略才能和情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、进步适应和参与社会的才能，掌握必备的根底知识。2、丰富学生的生活经历学生的品德形成和社会性开展是一个连续的过程，在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经历，形成了相应的态度和才能。因此，在教学时擅长调动和利用学生已有的经历，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和开展学生的生活经历，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会标准的价值观。3、引导学生自主学习儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性开展，是在各种活动中通过自身与外界的互相作用来实现的。为此，要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐于承受的学习情境，灵敏多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的开展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的考虑，引导学生得出有价值的观点或结论。三、评价方法1、老师观察记录描绘性评语。老师对学生在日常生活中表现出的情感、态度、才能、行为进展观察，并做记录。在与学生进展充分交流的根底上，老师对学生在一段时间内学习本课程的学习态度、表现等以描绘性的语言写成评语于素质报告册上，鼓励学生稳固进步，修正缺乏，继续努力。2、学生自评老师引导和帮助学生对自己在学习中的表现与成果进展自我评价，以进步自我认识、自我调控的才能。3、学生互评学生根据一定的标准互相评价，这种评价可以帮助学生逐步养成尊重、理解、欣赏别人的态度，互相促进。通过一学期的教育教学，教学效果良好，到达了预期效果。第一学期教学工作总结篇4开学一个月了，我开场带五年级语文开学一个月了，因为新调入的老师的老师调走了，五年级语文没人带，学校安排我带。五年级有学生22人，其中男生11人，女生9人。在接班前我对该班有了两个初步的理解，即班级学生学习习惯欠佳，学习态度不端正，表现懒散等不好的习惯。转眼间，一学期的教育教学工作即将将完毕了，现将本期语文教学工作总结如下：一、教学内容：五年级语文是苏教版的版本，本册共七个单元26课，每单元都有语文与生活、习作、诵读积累以及口语交际。我按照课标的要求并结合学生的学情开展教学任务，在学生的配合下，本期教学任务顺利完成。二、教学方法：针对学生的一些不好的学习方法和学习态度，我采用了一下教学方法：1、抓好预习和日记。我带他们开场已一封信的形式和他们见面并告知他们的学习情况和我对语文学习的要求。我坚持每个月给他们写一封信，和他们谈这个月的收获以及下一月的方案，同时对学习好的方面进展表扬和鼓励，使学生渐渐树立信心和学习的积极性。日记，我要求他们一天写一篇，前一个月我坚持批阅，后面我让小组长代为检查，目的在培养他们积累和习作的才能。预习是学好每一门课程的关键。我告诉他们预习的方法，即每一篇课文在讲时，必需要读两遍，把不会的生字词画出来加以解决，实在不会学问同学或者上课注意听；在读的过程中提取，并做好记录。2、抓好晨读，做好摘抄积累。朗读是语文学习的重点，为此，我每天早读给学生布置任务，采用集体朗读、自由朗读、领读等形式调动学生朗读，进步学生的朗读兴趣，进而提升学生的语文学习兴趣。每名学生都有语文阅读这本书，我每周利用一节课和他们一起读，并做好好词好句的积累摘抄；同时要求学生下午回家读非常钟的书，进而提升学生阅读量和阅读面。3、做好提优促中补差的工作。学习成绩的进步不是一天两天就能完成的，需要长期坚持并有好的习惯。为此，我通过每次考试，通过和学生的交流，我把学生分为不同层次，而且不同层次的同学之间互相帮助、互相比拟，使他们明白学习的目的和意义。同时，学习习惯和学习方法好的学生，我加以鼓励指导，并让他们协助抓好学困生；一个班集体，学困生的态度转变，班级的整体成绩就提升了；对于中等生，我那么采取谈话和表扬鼓励的形式使他不断进步，而且中等生我是拿在手中的。学困生不是学不会，而是态度和、学习习惯以及心理的问题，针对于此，我理解他们的学习生活以及家庭情况，和他们谈心，帮他们转变，使他们能爱学习。三、教学感想及展望一学期的教学工作即将完毕，我感慨万千。我知道学习不是一两天的事，但学习关键要看家长的管理和指导，在学校，老师说的，学生不一定听。语文是一门大学科，语文是一门语言，也是一门工具。要想学好它，必须多读书，读好书；多积累，度摘抄；要成活到老学到老的大语文学习习惯。我相信学生们随着时间的流逝，他们会明白语文学习的重要性，也相信他们通过自己的努力能学好语文的。学习是为了更好地生活和生存，我相信他们在学习这条路上会走的更好更远的。第一学期教学工作总结篇5本学期，我担任了一年级〔1〕班、一年级〔2〕班、二年级〔1〕班、二年级〔2〕班、三年级〔1〕班、三年级〔2〕班的音乐教学工作，小学音乐教学工作遵循了新课程标准，以音乐教材的修订进展音乐教学工作，浸透音乐素质教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪孩子们的心灵，让孩子们热爱音乐，学习音乐，感受音乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。以及在教学中运用了律动的教学，使孩子们更加喜欢音乐，学习音乐，从而为音乐奠定了初步的音乐知识。小学阶段的一、二、三年级的孩子们热爱生活、热爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有一定的审美才能，根本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓重的音乐学习兴趣。一、完成的教学任务小学音乐教材内涵丰富。分为“聆听、表演、编创、活动”几局部。有名曲，有儿歌，有摇篮曲，歌唱快乐的校园，有歌唱美洲民俗民风的歌曲等，还有局部少数民族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本学期按课程目的完成了全部教学内容。有方向、有目的的进展音乐培养，主要有以下几点：1、培养孩子们对校园的感情，对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲，聆听了旋律，并用动作进展了音乐表演。2、主要培养学生生活的热爱。让孩子们从小爱家乡，爱校园，爱生活而努力学习。对不同的教材，我采用了独唱与合唱的演唱形式，培养了兴趣，节奏准，旋律准。3、在音乐中进展爱国教育，培养对祖国的'感情．让孩子们理解了自己的祖国。热爱祖国。4、在民族音乐的浓郁色彩。我让孩子们边舞边唱，在优美的音乐中陶冶情操，培养对动物的感情，人与自然的和谐相处的情趣。二、思想教育在教学中，注重对教材的运用，浸透素质教育和思想教育。教育学生学习热爱生活，热爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教育，使孩子们享受美，愉快生活、愉快学习，主动承受，爱学、乐学。三、教学方法为进一步进步教学技巧，有良好的教学方法，积极浸透音乐思想，把现代教育的理论运用到教学中去，让课堂活泼起来，让孩子们跳起来，唱起来。在教学中，认真钻研课标，精心设计每一堂课，以科学的教育教学上课，力求到达课标的要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，让快乐充满整个课堂。本学期一、二、三年级音乐每一周学习两节课，复习一周。提早备课，有方案，有反思，认真准备了教具，课后有反思，在轻松愉快的音乐教学完毕了本学期的音乐教学工作任务。第一学期教学工作总结篇6本学期，我担任初一〔1〕班的班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，尤其是在王小宁校长跟王诗江主任的指导帮肋下,在各课任老师的亲密配合下，我较好地完成了班级管理工作，顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，半年来，我主要是从以下几方面入手：第一阶段：我做了如下工作。1、开学前对学生情况进展及时的理解和沟通。与学生接触前，我认真查阅学生的资料并进展分析^p，做到初步理解。平时还经常以方式加强家长与老师之间的，老师与学生之间的沟通。2、进展了校情、校规的学习与教育。开学第一个月，利用班会课对学生进展各种规章制度的学习和德育目的的施行。3、确立班干部。开学第一个月，我根据小学的资料定了一些临时班干部，一个月后，老师对同学，同学对同学之间都有了一定的理解，开场确立正式的班干部。第二阶段：我所做的工作。1、班干____伍的培养与完善。定期召开班干部会议，讨论班级管理情况，让他们自己制定班规班约，发现他们工作中的失误我会及时给他们指出，使他们逐步熟悉班级管理工作，自己的才能也得到锻炼。2、习惯的培养与标准。我常与科任老师配合，与班干部配合完成良好习惯的培养和良好方法的培养。包括学习的习惯、卫生的习惯等等，比方我要求他们课堂学习既要动笔也要动脑，不准带食品和饮料进入课室，不准乱扔纸屑，读书时要立起书本，双手捧书，大声朗读。这样既对他们的眼睛有好处，又防止了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。如此等等。3、适时的德育熏陶与心理辅导，进展以人生鼓励为主的励志教育。我使用以情动人，以理服人，以制度标准人，以理念鼓励人的教育管理态度与方法。我常给他们读一些励志的故事，或者援引一些案例来对他们启发，有时还引用自己的经历和体验加深他们的认识。我常以真诚、正直、仁慈、宽容、大度作为对他们品行性格的目的来要求他们做人的标准。遇到同学间发生矛