初中道德与法治-消除心里烦恼快乐成长教学课件设计

初中思想品德初一下册鲁教版第六单元第十一课第二节消除心理烦恼快乐成长ONTENTS授课目录3新知探究5行为提升7当堂达标1课堂导入4青春剧场6课堂小结8教师寄语2学习目标课堂导入歌曲欣赏：《小小少年》小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。

小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。一年一年时间飞跑，小小少年在长高。随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了。一年一年时间飞跑，小小少年在长高。随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。消除心理烦恼快乐成长学习目标正确认识青春期的心理矛盾，了解一些消除青春期烦恼的方法。提高对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动自我控制的能力克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，不断丰富自我，愉快、安全地度过青春期123新知探究我内心里想与爸爸妈妈平等交谈、与同学友好交往,但又不愿主动接近他们,许多心事不知向谁倾诉。近来,我常常喜欢在女同学面前表现自己,想引起她们的注意,对我产生好感,所以在生活和学习中常常分心.我想努力控制好自己,却又做不到.不知这是怎么了!以上同学的烦恼是什么原因引起的？有了强烈的自我意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀渴望独立内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流我内心里想与爸爸妈妈平等交谈、与同学友好交往,但又不愿主动接近他们,许多心事不知向谁倾诉。心理闭锁求得理解近来,我常常喜欢在女同学面前表现自己,想引起她们的注意,对我产生好感,所以在生活和学习中常常分心.我想努力控制好自己,却又做不到.不知这是怎么了!性发育迅速成熟与性心理相对幼稚青春期的心理矛盾:（P70）1、渴望独立与现实依赖的矛盾。2、心理闭锁与求得理解的矛盾，3、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾结合宣传片中的镜头和对话，阅读教材P70，思考：怎样正确认识青春期的心理烦恼？怎样正确认识青春期的心理烦恼？（P70）①青春期心理充满着矛盾，这是生理发育和心理变化过程中的正常现象。②它有时会使我们产生孤独、郁闷、焦虑等情绪，如果处理不好，就会影响到我们的身心健康，成为我们发展的阻力。③因此我们应通过各种方式，努力调控好心理矛盾。青春剧场剧场一：“我总是将自己封闭起来，有了喜悦或烦恼，既不原意告诉爸爸妈妈，也不原意告诉同学，只知道把它们装进自己的日记里。后来，我发现，日记容量太小，装不下我的心灵世界；日记也过于封闭，照不进明媚的阳光。假如你是剧中主人公的好朋友，你怎样开导他消除烦恼，快乐成长？剧场二：李海和张小明是同学，又是好朋友。一天放学后，两人又结伴同行，走着走着，他们开始追逐打闹起来，打着打着就打急了，两个人开始在大街上扭打起来，几个同行的同学好不容易才把他们分开。可两人都觉得自己吃了亏，怒火中烧，谁都不肯罢休。李海指着张小明说：“有本事咱们单挑！”张小明当然也不甘示弱：“奉陪到底！”这时，不知谁说了一声：“你们就不怕这么多人笑话？”（1）你认为李海和张小明接下来会怎么做？（2）当出现心理冲动时应该怎么做？剧场一：“我总是将自己封闭起来，有了喜悦或烦恼，既不原意告诉爸爸妈妈，也不原意告诉同学，只知道把它们装进自己的日记里。后来，我发现，日记容量太小，装不下我的心灵世界；日记也过于封闭，照不进明媚的阳光。假如你是剧中主人公的好朋友，你怎样开导他消除烦恼，快乐成长？“于是，我下决心打开心灵之窗，敞开心灵之门，主动地把自己的喜悦或烦恼告诉爸爸妈妈、老师、同学和朋友。结果，我的喜悦越来越多，烦恼越来越少。”结局：剧场二：李海和张小明是同学，又是好朋友。一天放学后，两人又结伴同行，走着走着，他们开始追逐打闹起来，打着打着就打急了，两个人开始在大街上扭打起来，几个同行的同学好不容易才把他们分开。可两人都觉得自己吃了亏，怒火中烧，谁都不肯罢休。李海指着张小明说：“有本事咱们单挑！”张小明当然也不甘示弱：“奉陪到底！”这时，不知谁说了一声：“你们就不怕这么多人笑话？”（1）你认为李海和张小明接下来会怎么做？（2）当出现心理冲动时应该怎么做？这句话提醒了张小明，他想：“打起来既会影响不好，又会被人们笑话。”于是，他强压气火，没有去单挑，而是“临阵脱逃”，又和其他几个同学玩了起来。“战火”就这样慢慢地熄灭了。结局：假如生活欺骗了你普希金假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。当我遇到烦心的事，我总爱打开录音机，听一听贺绿汀的《牧童短笛》。当我不开心时，会找朋友去打球或看电影。剧场三：行为提升

丁力上初中后，常因自己个子矮小而烦恼，为此他曾在日记中发泄自己的情感，但烦恼并没有因此而消失。后来他找到了老师，老师听后，只对他说了一句话：伟大的音乐家贝多芬身高也只有1.63米。丁力思考半天，恍然大悟，心情好了许多。一天，又有同学嘲笑他个子矮小，他很生气，握紧了拳头，但是他又想，如果打他一顿的话，自己就会违反纪律，他不断告诉自己：成才不在个子高矮，逐渐将心中的怒气消除。平时他最爱读书，也常参加社会公益活动，从中，他体会到了生活的乐趣，烦恼也越来越少。丁力的故事启示我们怎样消除青春期的心理烦恼？消除青春期心理烦恼的方法？（P71-73）①敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学交流与沟通，寻求他们的指导和帮助。②当出现心理冲动时，应想一想道德的规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效的控制。③不断丰富自我。多读书，多参加科技、文体活动，多参加社会公益活动。课堂小结消除心理烦恼快乐成长青春期的心理矛盾正确认识青春期心理烦恼性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾敞开心灵增强自我调控能力不断丰富自我消除青春期心理烦恼的方法渴望独立与现实依赖的矛盾心理闭锁与求得理解的矛盾当堂达标一、单选题：1、下面是小红用来调解烦恼和苦闷的一些做法，不可取的是（）A当与同学发生误会时，用诙谐的语言打破僵局，平息怒气B与父母发生矛盾时，告诫自己要冷静，想一想自己有没有错C考试失利时，把试卷撕得粉碎，发泄心中的不快D感到孤独、烦闷时，与同学、朋友聊天或找老师、父母倾诉C2、步入青春期的青少年，常常喜欢在异性面前表现自己，想引起他（她）们的注意，对自己产生好感。这是一种（）A渴望表现自己的心理，是一种正常现象B是虚荣心理的表现，是不正常现象C爱出风头，是一种不正常的现象D早恋的表现，应当坚决制止A二、情境分析题：徐虎原来在偏远的乡村学校，后随父母工作调动进入城里学校后，并没有感到兴奋，反而倍感压抑。同学们瞧不起他，时常以冷言冷语讥讽他。有一次，同桌郑军再次嘲笑他时，他暴怒起来，两人扭打在一起。老师让他们各写一份检查，一向盛气凌人的郑军不但不表示歉意，反而与同学串通起来再次讥讽徐虎。在打架中已吃了亏的徐虎对老师各打一大板的处理方式不满。见郑军