初中英语-Unit 6 I'm watching TV Section B1a教学设计学情分析教材分析课后反思

人教版新目标七年级下册Unit6I’mwatchingTV.SectionB(1a-1e)1.有效的学习策略有利于提高学习效率和发展自主学习能力；2.能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论；3.能与他人沟通信息，合作完成任务。人教版新目标七年级下册Unit6I’mwatchingTV.学情分析SectionB(1a-1e)认知特点：七年级的学生思维正处于由具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡的阶段，需要依赖具体形象的材料来理解抽象的知识和概念。知识储备：经过一个多学期的学习，已有部分词汇和句型的积累以及一定的听说基础，能顺利完成本堂课任务。学习兴趣：本年龄阶段的学生学习英语兴趣较浓，但部分学生羞于开口，应鼓励其锻炼口语表达能力，树立英语学习信心。人教版新目标七年级下册Unit6I’mwatchingTV.评测练习SectionB(1a-1e)用所给动词的适当形式填空。Look！Thecat__________(run)upthetree.Herparents___________(have)breakfastnow.---Ishe__________(clean)theblackboard?---No，heisn’t.Look!Tom__________(play)thepianointheroom.Listen！They________(sing)intheclassroom.选词填空。Mymotheris_________TVA.lookingatB.seeingC.readingD.watching---______you______abook?---Yes,Iam.Do,readB.Are,readC.Are,readingD.Are,do---______theyplayinggamesoverthere?---Yes，they_______.Do,doB.Are,areC.Do,areD.Are,doThatboyisn’t______theteacher.ListeningB.listeningtoC.listensD.listen句型转换。Iamdancing.(改为否定句)______________________________________________.She’sswimminginthepoolnow.(改为一般疑问句)______________________________________________.Theboysareplayingcards.(对划线部分进行提问)______________________________________________.人教版新目标七年级下册Unit6I’mwatchingTV.SectionB(1a-1e)课型：听、说课。本课时是人教版新目标七年级下册第六单元”I’mwatchingTV.“SectionB1a-1e部分，为本单元第三课时。本课时共有四个生词，语法包括了现在进行时的一般疑问句形式的学习与运用。人教版新目标七年级下册Unit6I’mwatchingTV.教学设计SectionB(1a-1e)【学习目标】能在语境中感知理解词汇和短语：shop，man，pool，supermarketinapool，atthesupermarket能够熟练现在进行时的一般疑问句形式进行简单的对话与交流。能够让学生意识到时间的重要性，把握现在，珍惜时间。【教学过程】听力前(Before-listening)1.Warmingup:EnjoyavideoaboutWhatyouaredoing.Answer3questions:(1)Whatarethetwogirlsdoing?(2)WhatisHelendoing?(3)WhatisMikedoing?2.Leadingin:Actandmakeconversationslikethis:A:Whatis/arehe/she/theydoing?B:He/She/Theyis/are…Showsomeinterestingpicturestostudents.Leadthemtocompletethechart.Thenplayaguessinggamelikethis:A:Is/Arehe/she/theydoing…？B:Yes，he/she/theyis/are.No,he/she/theyisn’t/aren’t.听力中（Whilelistening）Payattentiontothekeywords.(策略：注意听关键词：placesandactivities)Listentothetapeandwritedowntheanswers.Listenagain.Checktheiranswers.Listenandimitate.Payattentiontothepronunciationandintonation.三、听力后(Afterlistening)1.Readtheredsentencestogether.2.Choosesomestudentstoreadthesentences.观察与思考现在进行时一般疑问句的构成是：_________________肯定回答是：__________________________________否定回答是：___________________________________GroupworkTalkaboutwhattheyaredoingnow.5.Sweettips：Timeislimited,pleasetreasureeveryminute.SummaryChoosesomestudentstosummarize.Newwords：___________________________Sentences:____________________________Homework1.Readthelisteningmaterial.(Payattentiontotheintonation.)2.Writedownwhatyourfriendsaredoing.五、BlackboardDesign人教版新目标七年级下册Unit6I’mwatchingTV.SectionB(1a-1e)课堂教学效果是教师进行课堂教学的落脚点，一切教学手段的运用和教学方法的选择最终的目的是课堂教学效果的最大化。教学任务是否完成不能只看少数尖子学生，大多数中下学生同样也是知识的接受体，从他们身上更能体现教学任务是否完成，以及教师的教学水平、教学质量的高低。本节课是一节听说课，分为听前，听中，听后三个环节。在听前1a部分，运用多媒体呈现有趣的地点位置图，充分调动学生的学习兴趣，使学生积极主动说英语，为后面的听力做了充分准备。听中环节，提醒学生注意听关键词，注意听PlacesandActivities，使学生比较容易得出答案。听后环节安排小组活动，表演动作并运用所学进行句子接龙，使学生更好的掌握现在进行时一般疑问句的运用。整体上学生表现不错，教学过程进行的比较顺利，但也存在一些小的瑕疵。主要有以下几点：1.平时英语教学中用英语口语组织教学，因为害怕初一的小学生听不懂，所以养成了课堂用语上一句话或一个知识点多次重复，有无意的也有特意的，本想通过重复强化学生的记忆，但事实上会让学生感到枯燥无味，所以这一点以后教学过程中应该注意，避免多次重复。2.在学生表演猜动作的环节中，学生有的使用的汉语，如果课堂上老师点拨一下，告诉他们如何使用英语表达，这样会更好些，所以在平时应多鼓励学生说英语。当然还有很多不足之处，我会在今后的教学工作中，慢慢摸索，弥补不足，更好的提高英语课堂的效率，提高自己的英语教学水平。人教版新目标七年级下册Unit6I’mwatchingTV.SectionB(1a-1e)本节课是一节听说课，分为听前，听中，听后三个环节。在听前1a部分，运用多媒体呈现有趣的地点位置图，充分调动学生的学习兴趣，使学生积极主动说英语，为后面的听力做了充分准备。听中环节，提醒学生注意听关键词，注意听PlacesandActivities，使学生比较容易得出答案。听后环节安排小组活动，表演动作并运用所学进行句子接龙，使学生更好的掌握现在进行时一般疑问句的运用。整体上学生表现不错，教学过程进行的比较顺利，但也存在一些小的瑕疵。主要有以下几点：1.平时英语教学中用英语口语组织教学，因为害怕初一的小学生听不懂，所以养成了课堂用语上一句话或