高中生物-DNA的复制教学课件设计

DNA的复制

雅典奥运会开幕式经典场景“科学玫瑰”－－富兰克林回眸历史率先采用X射线衍射技术拍摄到ＤＮＡ晶体照片回眸历史

“尽管你不是天才，但如果拥有优秀的合作者，那么，你有可能获诺贝尔奖”

——威尔金斯回眸历史威尔金斯与富兰克林提供的DNA衍射图谱在生命的旋梯上沃森和克里克回眸历史雅典奥运会开幕式经典场景DNA的复制

探究DNA分子的复制

根据DNA分子的结构特点，探究DNA复制的过程。活动指南1、记录亲代DNA分子的碱基排列顺序。2、小组讨论，设计复制方案。3、合理分工，实施复制过程。

4、对照方案，检查并修正复制结果。成果展示：1、子代DNA分子与亲代DNA的碱基排列顺序相同吗？2、简介本小组的复制方案。3、子代DNA分别是由哪两条链组成的？DNA复制的方式？全保留复制：半保留复制：复制一次复制一次活动情景（一）假说1、将大肠杆菌放在含有同位素15N的培养基中培养，繁殖若干代，提取DNA，亲代2、将大肠杆菌转移到14N的培养基中培养，20min后（即细胞分裂一次后）提取DNA

，第一代第二代3、继续在14N的培养基中培养，细胞第二次分裂后，提取DNA，实验证据：1958年，哈佛大学生物学家米西尔逊和他的学生斯塔尔以大肠杆菌为实验材料，运用同位素示踪技术，设计了一个巧妙的实验。密度梯度离心密度梯度离心密度梯度离心小组合作·分析推理演绎推理(重带)(中带)(轻带)(中带)实验结果米西尔逊和斯塔尔的实验结果15N/15N15N/14N14N/14N15N/14N活动情景（二）A.全部解开螺旋再复制B.边解旋边复制活动情景（三）A.先进行脱氧核苷酸之间连接B.先碱基配对形成氢键ACTGACGTACGTACTG先通过碱基互补配对形成氢键，然后在DNA聚合酶的作用下，相邻脱氧核苷酸连接，子链不断延伸。DNA复制的过程:1.在解旋酶的作用下,DNA分子的两条链解开-----解旋

2.以母链为模板，合成互补子链

(碱基互补配对原则)3.子母链结合形成两个子代DNA分子

DNA复制的时间：

有丝分裂的间期减Ⅰ间期细胞核DNA复制的主要场所：①模板：亲代DNA的两条链②原料：4种脱氧核苷酸③能量④酶：解旋酶、DNA聚合酶

2、DNA能够准确复制的原因是什么？

1、DNA分子的复制需要哪些条件？①精确的模板②碱基互补配对思考：DNA复制的意义：

DNA通过复制在生物的传种接代中传递遗传信息，从而保证物种的相对稳定性，使种族得以延续。

修正完善依据半保留复制边解旋边复制——DNA复制的过程1.下列关于DNA复制过程的正确顺序是（）①互补碱基对之间氢键断裂//②互补碱基对之间形成氢键//③DNA分子在解旋酶的作用下解旋//④以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对//⑤子链与母链盘旋成双螺旋状结构。

A.①③④②⑤ B.①④②⑤③ C.①③⑤④② D.③①④②⑤D巩固提高2.一个DNA分子含腺嘌呤100个，如果连续复制2次，需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸多少个？

A.300 B.100 C.400D.600巩固提高A第一代第二代第三代第四代

用15N标记的一个DNA分子放在含14N的培养基中复制三次，则①含15N的DNA分子占全部DNA分子的比例为

；②含14N的DNA分子占全部DNA分子的比例为

；③只含15N的DNA分子占全部DNA分子的比例为

；④只含14N的DNA分子占全部DNA分子的比例为

。思维拓展相关链接1957年，科学家将大肠杆菌放在含有同位素15N的培养基中培养，若干代后，细菌DNA所含的N均为15N，（比含14N的DNA密度大）使之成为“重”菌。然后将DNA被15N标记的大肠杆菌再转移到14N的培养基中培养，每隔20min（相当于增殖一代的时间）取样一次，测定其不同的世代细菌DNA的密度。实验结果如图所示。请分析回答下列问题：DNA半保留复制的证明（1）中带中含有的N元素是（）

（2）如果测定第四代DNA分子密度，15N

标记DNA的比例（）

（3）如果将第二代（全中）DNA链的氢键断裂后再测定密度，它的两条DNA单链在试管中的分布位置如