部编版青蛙写诗课件完美版3

青蛙写诗

雨点淅啦啦地落到池塘里，这美妙的情景激发了青蛙的灵感，它要作诗啦！听到这个消息，生活在池塘里的伙伴们——小蝌蚪、水泡泡、水珠都来帮忙啦地！青蛙要写诗，他们能帮什么忙呢？青蛙的诗做成了吗？让我们一起到池塘边看看吧！朗读诗歌，圈出生宇，借助拼音多读几遍，读准字音，读通句子。下雨了，

雨点儿淅沥沥，淅啦啦！

青蛙说：“我要作诗啦！”小蝌蚪游过来说：“我来给你当个小逗号！”，荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”……小蝌蚪水泡泡水珠小蝌蚪水泡泡===青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”guā下xià我会写字词学习ɡè个yǔ雨men们让我们一起学习下其它生字写xiěxiězì

写字我会认诗shītánɡshī

唐诗点diǎnyǔdiǎn雨点要yàoxūyào需要过ɡuòɡuòmǎlù

过马路给ɡěisònɡ

ɡěi送给当dānɡdānɡxīn当心串chuànyíchuàn一串以yǐyǐqián以前成chénɡwánchénɡ完成给逗号gěidòuhàoZhūyǐshěng珠以省

泡句串pàojùchuànlüèguā略呱给逗句泡略串珠省呱号以小蝌蚪游过来说：“我来给你当个小逗号！”kēdǒugěidòuhào

游过来说：

“我来给你当个小逗号！”

=池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”jùpàopɑo池塘里的水说：

“我能当个小句号。”

=荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”荷叶上的说：

“我们可以当省略号。”====青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”guā1、我们要爱护小青蛙（）2、傍晚（）小青蛙在池塘里叫个不停（）3、我要作诗啦（）！朗读课文。说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了。

朗读指导：这首诗歌以物拟人，生动地描绘了青蛙雨天高兴地“呱呱呱”作诗的情景，朗读的基调是欢快的。朗读小蝌蚪、水泡泡、水珠的话，要读出相应的语气，并注意停顿。

参考答案：小蝌蚪来当小逗号，水泡泡来当小句号，一串水珠来当省略号。课后习题参考答案青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。参考答案：呱呱呱呱呱呱呱

呱呱呱呱呱呱呱……读一读。

诗

歌诗

人

以前以后

你们他们写字写作业shī

ɡēshīrényǐqiányǐhòunǐmentāmenxiězìxiězuòyè小朋友，再见！【教材分析】Let’stalk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型Ilike…/Idon’tlike…这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。

【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多个句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容Ilike…及Idon’tlike…表示对某物的好恶。【教学目标】1.知识目标：(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型Ilike…及Idon’tlike…，并能在日常生活中灵活运用。