幼儿园大班科学教案《美丽的家园》含反思

小朋友园大班科学教案《美丽的家园》含反思【--大班科学教案】大班科学教案《漂亮的家园》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让小朋友知道地球是人类生活居住的地方，初步培育小朋友爱护人类生存环境的意识，通过活动，鼓舞小朋友制造画出漂亮的家园，培育小朋友运用颜色表现美的力量，充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好，快来看看小朋友园大班科学教案《漂亮的家园》含反思教案吧。设计思路:随着社会经济进展,生活水平不断提高,人们的环保意识越来越强.小朋友随着年龄增长,是非辨别力量得到提高,而且电视中也时常有社会公益广告宣扬,他们有了爱护地球、爱护环境的美妙愿望。通过这次活动，让他们在争论沟通后，知道人类情愿生活在美妙的绿色环境中，对于脏、乱、差要乐观想法整治，并将自己喜爱居住在漂亮家园的心愿用绘画形式表现出来，从而初步培育他们爱护环境的意识。活动要求：1、通过活动，鼓舞小朋友制造画出漂亮的家园，培育小朋友运用颜色表现美的力量。2、知道地球是人类生活居住的地方，初步培育小朋友爱护人类生存环境的意识。3、充分体验科学就在身边，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。4、能在情景中，通过试验完成对简洁科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所发觉的结果。活动重点、难点：大胆运用绘画手法和协调的颜色表现人们喜爱居住的环境。活动预备：地球仪，有关地球的录象；范例，绘画用品。活动流程：导入活动感知、沟通体验表现评价延长活动过程：一、导入活动，引出主题。1、出示地球仪，问：这是什么？是谁的家？2、小结：这是地球，是人类、动植物的家。二、感知地球环境，沟通环保阅历。观看两段录象（美妙家园和脏、乱、差的环境），组织争论：1、刚才你看到了什么？你喜爱生活在什么地方？为什么？小结：我们喜爱生活在花园般的地方，那儿空气清爽，既洁净又漂亮。2、你不喜爱生活在什么地方？为什么？小结：我们不喜爱生活在又乱又脏的地方，那儿没有小鸟，没有花、草、树木。3、怎么样将它变得既洁净又漂亮呢？小结：废气、废水不行乱排放，不乱扔垃圾，多植树绿化，交通工具使用无污染的能源等。4、总结：地球只有1个，我们人类只有爱护好地球，才能生活在空气清爽、洁净、漂亮的家园，人类和动植物才能快欢乐乐。三、体验漂亮的家园，表现美妙的愿望。1、你想象中的漂亮家园是怎样的？（小朋友介绍）2、老师示范讲解：绿色的大地、树林；兰色的天空、海洋。绿、兰表示清洁、洁净；红、黄、橙表示漂亮、幸福。3、小朋友绘画：老师启发小朋友大胆想象创作，并用颜色来表现。四、评价延长活动1、评价小朋友作品、创作绘画、颜色表现。2、延长活动：我们一起努力将地球建设得更加漂亮。活动反思：整个活动环节自然相扣，主线清楚，小朋友不仅对我们漂亮的家乡()有了较全面清楚的认知和了解，同时通过老师对灾区状况的介绍，让小朋友对灾区小朋友的学习、生活状况有了进一步的了解，并激发了小朋友怜悯心及博大的爱心，记住在这次地震中遇难的亲人和同胞，记住奋战在抗震救灾第一线的jiefangjun叔叔、医生护士、广阔的志愿者，树立长大后建设我们漂亮家园的