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文档简介

关于中班英语教案一、教学目标通过本节课的学习，学生能够熟练使用英语问候语。能够正确朗读英语数字1~10，掌握基本数字的读写。学生能够识别英语学习中基本的颜色单词，并能简单运用。二、教学重难点难点：听力与口语的培养学生听懂指令和简单的对话学生通过简单的句子进行口语表达。重点：数字和颜色的学习学生认识数字和颜色，并能运用简单的句子进行表达。三、教学过程1.Warmup本节课主要是学习英语的数字和颜色，为了能让孩子们更好地体验学习乐趣，这个环节我们采用一个叫做“Colorgame”的小游戏。老师会为孩子们分发一些彩色的小球，然后请学生分组，每组5个人，然后当老师说一个颜色时，学生需要将对应的颜色的小球传递到对方手中。等到最后一组传递完毕，我们会唱一首歌Congratulations，游戏正式结束。2.Presentation  在介绍数字之前，请学生先学习如何使用问候语：“Hello!，Hi!”，教师可以向学生们多次问候，让他们对这些表达有直观的感受。接下来，老师会在黑板上写下数字1~10，并完成一次朗读。为了让学生能够理解数量的含义，老师可以出示一些奇妙的视觉效果，或展示一些可口可乐和巧克力等物品，通过对比和举例，帮助学生建立数量概念，还可以利用手指、眼神等动作，与学生要点交流。3.Practice  开始学习基本的颜色单词。为了帮助学生们高效地学习，我们使用简单的卡片配图，这样孩子们可以很快的掌握颜色单词。同时，学生们也需要进行简单的口语训练，例如：“Whatcolorisit？”“It’sred。”4.Production  在这部分环节，老师会让学生分为两人一组，分别背对背，然后在老师的指令下，开始一起使用数字和颜色单词进行对话。例如：A：Howmanyredapplesdoyouhave？B：Ihavethreeredapples.，通过小对话的形式，来随时检测学生们对数字和颜色的掌握状况。5.Summary  将课上发现的问题进行总结，并让学生批量提问，通过当堂答题检测学生是否掌握所教知识。四、板书设计  本节课的板书分别如下：Greetings

-Hello!

-Hi!

Numbers

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Colors

-Red

-Yellow

-Blue

-Green

-Orange

-Purple

-Black

-White

-Pink五、教学反思  本堂课的教学用了一些游戏和活动，相当注重灵活性和趣味性，学生感性认识数字和颜色，并在运用的过程中体验到英语学习的快乐。在

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