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文档简介

大班数学教案《蜻蜓捉害虫》教学目标学生能够认识常见的害虫，并能够找到害虫的栖息地。学生能够通过玩游戏，巩固数学概念，如加减运算和大小比较。学生能够通过合作学习和童话故事的教学，提高学生的合作能力和参与度。教学准备教师准备卡片、公主袍、手套和其他装饰品，手写或打印卡片。教师打印游戏规则。教师复制相应的榜单，例如，捕获的害虫数和害虫列表。教学步骤1.导入新知（1）听形容教师说：“今天我会说一些描述害虫的话，请听我细说。”教师说出有关虫子的形容词，例如，软弱无力、有色、细长等等。学生尝试猜出正确的词语并用手指指出。（2）找害虫教师告诉学生他们需要找到教室里的害虫。学生们开始寻找害虫，并把害虫放到一个透明的容器里。教师提醒学生不要碰触或杀死害虫。2.游戏规则学生分成两组，并戴上相应的头巾。每组学生要在教室里找到尽可能多的害虫，然后把它们放到容器里。当时间到了，团队捕获最多害虫的学生获胜。学生使用卡片或数字石头来选择加法或减法运算。然后，他们将这个数字加或减到他们执拗的队伍中，以便获得更多的害虫。3.童话故事学生随着童话故事学习对许多环境的反应。教师问学生：“你们看到了什么？”学生们回答问题并描述了故事中的数学概念和对环境的反应。教师帮助学生将合作技能、竞争和元素相结合，并提供一个安全、积极和有趣的学习环境。教学活动活动一：找虫子准备童话故事《蜻蜓捉有色虫》和玩具蜻蜓。教师依次动用装扮物和穿上围裙，戴上帽子，身穿官衔服，拿着捕虫网，手提篮子和LED长管灯。教师指示学生们看一眼园区里的昆虫。教师指导学生们找出不同颜色和数量的昆虫。一个宝贝点亮LED灯，其他同学看到了需要找一个同样颜色、同样数量的害虫。如果找到了，则将其放入篮子中。正在拍摄的班级组织学生存储和计数。教师讨论学生将捕获的虫子放在哪里。活动二：比任务教师带领学生们制定捕获虫子的目标，例如每组捕获20只害虫。学生分成三组，每组担任不同的任务，例如负责统计、计算和找虫子。统计员负责计数和记录每组捕获的虫子数。计算员将虫子数量放入计算器中，并告诉统计员和捕虫员。抓害虫的学生要努力寻找和捕获和之前捕获的数量相同的虫子。学生互相交流和比较虫子数量，但是不能互相帮忙捕虫。教师指导学生们如何计算捕获的虫子。活动三：反思时间教师贴出反思表格，让学生评价他们的表现，例如，捕虫子、听故事。学生利用供选和反省表格，评估自己和团队表现，并找出改进点。教师与学生一起讨论如何扩大解决方案，包括更多的活动和课程。总结在这个活动中，学生们不仅学会了找虫子和数学概念，而且学会了如何合作学习和参与。它为学生们

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