自由平等的真谛+课件 部编版道德与法治八年级下册

在战中展现“疫”共产党人政治本色7.1自由平等的真谛核心素养政治认同：了解自由和平等的含义，懂得公民在法律面前一律平等的道理道德修养:

结合具体案例理解法治与自由的关系法治观念:

在生活中能做到平等处事、待人健全人格：树立正确的自由观和平等观责任意识：做一个富有法治精神的人

1.知道自由的含义及意义是什么2.学会正确理解自由3.理解法治与自由的关系4.知道平等的含义及意义5.理解“法律面前人人平等”自学导航请同学们认真阅读课本P6—9内容，思考下列问题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，并在课本上做标记。时间：5分钟无法治不自由第一第框目一这句名言表达了人们对什么的向往？拥有自由对你有什么积极意义？畅谈自由拥有自由，能增强个人的幸福感（个人）。自由对个人和社会的意义：拥有自由，能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣（社会）。自由对个人和社会的价值

拥有自由，能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力。从而推动社会的进步与繁荣。1.自由有什么意义？个人社会挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”?如何正确认识自由？

白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自已挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。探究与分享：没有轨道——安全事故没有交通规则——交通混乱没有道德约束——满地垃圾没有法律——杀人抢劫社

会①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的；②必要的限制是对自由的保护，无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害；③自由都是法律之内的自由。轨道对火车的限制红绿灯对车辆的限制①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。②必要的限制是对自由的保护；无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。2.如何正确认识自由请结合“中电科加班”事件调查结果思考，网络世界的自由有边界吗？无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。一、政治权利和自由02政治自由01选举权和被选举权03监督权01人身自由不受侵犯02人格尊严不受侵犯04通信自由和通信秘密受法律保护03住宅不受侵犯二、人身自由三、社会经济与文化教育权利01财产权02劳动权03物质帮助权04受教育权自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利

课堂笔记：

1．自由的法律含义？自由主要是指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。案例一：上海震旦职业学院女教师宋庚一在课堂上提到南京大屠杀真实遇难人数时，非常笃定且自信的认为遇难人数“没有史料支撑”、“就是民间说说而已”。事件发生后，有些人认为这个很正常，“大学课堂就应该有学术质疑”，“正常言论自由”。思考：你同意这个观点吗？你怎么看待这名教师的行为？不同意，自由并不是绝对的，自由是有边界的。八年级部编版道德与法治第三十五条中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。第四条公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。第五条集会、游行、示威应当和平地进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。法治标定了自由的界限，法治是自由的保障①法治与自由相互联系，不可分割。②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享有自由。一句话：享受自由须守法治底线，

法治规范、保障自由。

课堂笔记：

4．法治与自由的关系？法眼看平等02下列情况符合平等原则吗？结合身边的实例，谈谈你对平等的认识。男女同工同酬适龄儿童都要接受九年义务教育少数民族考生中考加分军人优先老弱病残孕专座一次选举一人一票同工同酬平等的受教育权男女平等城乡平等民族平等选举平等思考：结合图片，谈谈你对平等的理解？（1）同等情况同等对待。

（机会平等）比如男女同工同酬、一次选举一人一票等新知讲解4.平等在法律上的含义老人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照保障残疾人平等参与社会生活、共享社会物质文化成果对家庭经济困难的学生实行生活补贴，保障其受教育权（2）不同情况差别对待(结果平等)。比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关爱。1.什么是平等（含义）在法律意义上，平等具有两层含义：在法律意义上平等的内涵（1）同等情况同等对待。

（机会平等）比如男女同工同酬、一次选举一人一票等

（2）不同情况差别对待。

（结果平等）比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。“自由是做法律所许可的一切事情的权利；如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再自由了，因为其他人同样会有这个权利。”——（法）孟德斯鸠孟德斯鸠的名言说明了什么？①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。对比思考“法律面前，人人平等”标志着什么？②法律面前人人平等，是社会进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。理想.主题①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。基本原则②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。2.平等的意义2.法眼看平等“打虎”“拍蝇”“猎狐”，告诉我们什么道理？2021年全国纪检监察机关共接收信访举报386.2万件次，其中检举控告类135万件次。运用“四种形态”批评教育帮助和处理212.5万人次，其中，运用第一种形态谈话函询、提醒批评148.7万人次，占总人次的70%；运用第二种形态给予轻处分、组织调整49.4万人次，占23.2%；运用第三种形态给予重处分、职务调整7万人次，占3.3%；运用第四种形态处理严重违纪违法、触犯刑律的7.4万人次，占3.5%，其中涉嫌职务犯罪、移送检察机关的1.8万人，因其他犯罪被开除党籍、开除公职的5.6万人。平等地享有权利，平等地履行义务权利、义务上在适用法律上平等地保护，平等地追究（1）任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。（2）我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。3.法律面前一律平等的表现不同情况差别对待同等情况同等对待权利平等义务平等平等受保护平等违法平等予以追究课堂笔记法眼看平等无法治不自由本课小结平等的重要性法律面前人人平等的表现平等在法律意义上的含义拥有自由的重要意义自由的含义及其在法律上的表现限制与自由的关系法治与自由的关系自由平等的真谛课堂练习1．我国宪法明确规定:“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”以下不能体现这一观点的有（

）①不同情况差别对待,做同样的工作,应该给老人、孕妇、残疾人多一些报酬②任何人不论职务高低、功劳大小,只要违反法律,就要承担法律责任③任何人都享有宪法和法律规定的权利，同时都必须履行宪法和法律规定的义务④人与人之间,虽然家境有好坏,天分有差异,地位有不同,但在做人资格上是平等的A．①② B．①④ C．②③ D．③④B课堂练习2．2021年10月6日，罗某为博取关注，发帖侮辱中国人民志愿军“冰雕连”英烈，引发公众强烈愤慨。根据《中华人民共和国刑法修正案》，检察机关提起刑事附带民事公益诉讼，追究罗某的刑事责任。此案例告诉我们（

）A．刑法是个人的根本活动准则

B．自由总是有限制的，是相对的C．义务的履行需要公民权利的实现

D．侵害英烈的名誉必将承担刑事责任B课堂练习3．2021年2月18日，一条“藁城区降级，20日起藁城全域调整为低风险……藁城区已符合调整至低风险等级标准......。”的谣言在网上传播。藁城区公安局经工作查明，该谣言系刘某使用他人手机在网上发布，造成了不良影响。目前，藁城区公安局对刘某依法予以行政拘留十日处罚，从法治与自由关系的角度，对此事件的正确认识是（）①法律面前人人平等

②法治标定了自由的界限

③自由的实现不能触碰法律的红线

④违法须担责A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．②③④A课堂练习4．上海疫情封控区隔离网友的真实感受：已经居家隔离一个多月了，和家人朋友讨论最多的话题是有没有吃的、喝的、过得好不好；居家隔离让我们变得懒散，工作和生活的激情也减少了。从中，可以感悟到自由（

）①能增强个人的幸福感②是维护社会公平正义的唯一保障③是推动经济社会发展的唯一条件④能激发个人的活力A．①③ B