读永远的老师有感

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读永久的老师有感1

今日我们学了一篇课文，这篇课文主要讲的是小时候生了一次病之后，就变成了一个又聋又瞎的女孩。

由于聋，海伦没能学会说话，由于瞎，海伦没能看见大自然。值得庆幸的是，安妮来到海伦家了，她是一个天生的聪慧老师，她的理想是把一个又聋又哑的孩子培育成一个有用的人。

可这是一个巨大的挑战。安妮每天都在海伦手上写单词，有一天，安妮带海伦去打水，她不停的在海伦的手上泼水，让海伦明白了这个词。

安妮还叫海伦怎样玩耍。一天，安妮还叫海伦怎样笑，他把手放在海伦的脸上，海伦感觉到老师的脸的抖动，又在海伦手上写了一个笑字。然后，安妮又叫海伦翻滚、单脚跳等一系列动作，海伦不停地学习，感觉像一个发育健全的儿童。

安妮还为海伦养了几只鸽子，目标是让海伦感觉鸟在飞行，鸽子在海伦肩上，还学会了给鸽子喂食。

读了这篇文章，我明白了，无论别人是瞎子还是聋子，你都不能嘲讽他人。还告知我们不管发生什么事，都需要努力，在哪儿失败的，就在哪里重新开始。顽强地面对生活的各种挑战。

读永久的老师有感2

这几天，我读了一篇文章，读完后我的泪水就不断的涌了出来，这篇文章使我明白了真情的珍贵和老师对孩子们的爱。

这篇文章主要讲了一个在偏远山区的学校，应办学条件差，所以没有老师肯留下来。有一次，一位女高校生来到这里代课了一段时间。一个月后，女高校生被安排到城里工作。那些孩子为了留住女高校生，竟跪在她的面前。女高校生的心立刻被着天真而渴望，纯真而又无奈的举动化解了，于是她就留了下来，而这一留就是整整二十年。女高校生最终累跨了，当人们把她接回来是见到的只有她的骨灰。后来，人们为了纪念她，把之后来教书的`老师都叫做“第十一位老师”。

“老师是园丁，是蜡烛”，这句话一点也没错。文中的老师用自己二十年的青春，在这贫困山区里教书。在二十年中，她可以干她喜爱的事，做她喜爱的事业。可她没有她只是一贯在那里悄悄的教书，让更多的人上学，学习知识。现在，她虽然走了，但是她永久留在人们心中，她的精神永久在人们手中传递。她永久是我们的第十一一位老师！

读永久的老师有感3

今日，我读了一篇很感人的文章，名叫《永久的第十一位老师》。

文章大意是：在一个偏远山区的学校里，由于条件差，一年内已经走了七八位老师，但最末却有一位老师留了下来，并且在这传播知识的种子，但那位老师却因积劳成疾而死去了，当别人再见到她时，已是她的骨灰。。。那就是十一位老师。

从题目中的“永久”就可以看出这并不是一位一般的老师，在山村那个偏远，条件差的地方，换作是我，我确定不会在那多待一天，而她捧着一颗心来，不带半根草回地待了20年，20年你或许你不觉得太长，但在那么一个要肉无肉吃，要钱没钱花的地方坚持20年，这平常人可能是做不到的。而坚持那位老师的是她对孩子们的爱，与孩子们对她的爱。

第十一位老师在那传播知识，在那传播学习，使贫困的山区马上变得富有起来，富有的并不仅仅是条件，更富有的是精神，但假如那时那位老师走了？我想那个山区现在还是那样贫困，只能靠别人的施舍来过日子。

第十一位老师用自己的一生换来了孩子们的前途，也换来了这个山区的美满，富有。

在这里，我不得不提一下我们的语文老师了，他常常用铅